□田恬

　　2025年高考結束，作文題又成為大家討論的熱門話題。作為中小學生，當看到這些題目時，能發現哪些藏在作文題目里的秘密，該為未來做哪些準備？想要在以后的考試中寫出好文章，咱們得從現在就攢好這三個超有用的成長錦囊！

　　多閱讀

　　做裝滿故事的“文化百寶箱”

　　全國一卷的作文題選了老舍《鼓書藝人》里的說書故事，還有艾青《我愛這土地》的詩歌。如果不了解抗戰時期那些英雄們的故事，可能連材料在講什么都搞不懂。這就像玩拼圖游戲，缺少了歷史和文學的部分，根本拼不出完整的畫面。

　　所以從現在開始，同學們可不能只看課本里的文章，課間休息時可以翻開《論語》看看孔子和弟子們的有趣對話，周末窩在沙發上讀《紅樓夢》里大觀園的熱鬧故事，甚至像《平凡的世界》里孫少平奮斗的經歷，都能讓我們的腦袋里裝滿素材。

　　偷偷告訴你們一個小妙招：每次讀完書可以做一張“文化藏寶圖”，把書中喜歡的句子、人物故事畫下來，再寫上自己的小感想。比如讀《三國演義》時，在“藏寶圖”上畫個關羽的畫像，旁邊寫上“過五關斬六將”的故事，再貼上一句“天下興亡，匹夫有責”的名言。這樣堅持下來，你們的腦袋就會變成一個超級厲害的“文化百寶箱”，寫作文時隨手一拿就是生動的素材！不只是讀書，平時去博物館看到兵馬俑時，聽聽秦朝的歷史；當爺爺奶奶講他們小時候的故事時，記下這些珍貴的生活片段，這些都是豐富文化底蘊的好方法。

　　多觀察

　　練出“火眼金睛”看時代

　　今年全國二卷的作文題讓我們“敢于有夢、勇于追夢”，北京卷還拿跑步時的“極點”現象打比方，問我們怎樣面對生活中的困難。這些題目就像在說：“快看看你們身邊的世界！”如果同學們整天只知道背公式、做習題，連最近科學家又發明了什么神奇的機器人都不知道，那寫起作文來肯定像沒米下鍋一樣發愁。所以從今天起，咱們可以定個“新聞鬧鐘”，每周看看《新一代》周刊，或者和爸爸媽媽一起聊聊最近的熱點事件，積累新聞素材。

　　比如前幾天看到“人工智能機器人學會畫畫”的新聞，可以想想“如果機器人畫的畫比我還好，那人類的創造力該怎么發揮呢？”再比如看到小區里的垃圾分類箱，想想“為什么要分這么多類？這樣做對保護環境有什么好處呢？”把這些想法記在“時代觀察本”上，就像收集閃閃發光的小珠子。寫作文時，把這些珠子串起來，比如寫“我的夢想”時，就可以說“我想發明能自動分類垃圾的機器人，就像最近新聞里說的AI技術一樣，用科技讓地球更美麗”。這樣的文章是不是既新穎又融入了自己的思考？

　　同學們還可以從不同學科的角度看問題，像語文課上學的描寫方法可以用來寫新聞里的感人故事，科學課上學的知識可以用來分析科技熱點，這樣一來，我們看世界的眼睛就像戴上了“超級望遠鏡”，能發現好多藏在生活里的寫作寶藏。

　　多思考

　　長出“會思考的翅膀”

　　上海卷的作文題最有意思，讓大家聊“專”“轉”“傳”這三個字，從專業文章想到傳世文章。這就像老師給了我們一個魔法題目，沒有標準答案，全靠我們自己去發現新想法。可要是平時總等著老師告訴我們“這個題該這么想”，那遇到這種題目肯定會抓耳撓腮。所以同學們從現在開始就要養成“打破砂鍋問到底”的習慣。比如數學課上學三角形內角和是180度，咱們可以自己拿紙剪三個角拼一拼，看看是不是真的；語文課學古詩時，想想“詩人寫這首詩的時候，是不是還有別的心情沒說出來呢？”

　　給大家推薦一個“思維蹦床”游戲：每天選一個小問題，像“為什么樹葉秋天會變黃”“要是沒有手機，人們的生活會變成什么樣”，然后和爸爸媽媽或者同學一起討論，看看能想出多少種不同的答案。在寫作時，咱們也可以試試“不走尋常路”。比如寫“我的老師”，不一定要寫老師怎么講課，可以寫老師偷偷在教室放了一盆多肉植物，每天澆水時認真可愛的樣子；寫“難忘的一天”，不寫去公園玩，而是寫自己第一次給流浪貓做窩的經歷。別出心裁，寫出來的文章會讓人眼前一亮。

　　看完今年的高考作文題，是不是對未來的挑戰有了一些努力的方向？從今天起，同學們就瞄準這三個小目標，每天進步一點點，說不定下次寫作文時，你就能突然發現：“哇，原來我已經變得這么厲害啦！”