6月13日，“高職學校心理健康教育課程教材改革與創新報告會（2025）”在鄭州成功舉辦。本次會議由教育部職業院校文化素質教育指導委員會、高等教育出版社、河南經貿職業學院聯合主辦，全國高校教師網絡培訓中心承辦。

會議以深入貫徹黨的二十屆三中全會、全國教育大會精神為指引，全面落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》等重要文件部署，緊扣“數智賦能高職心理健康教育”主題，圍繞高職心理健康教育智慧課程體系建構、職業場景導向教育模式創新展開研討，并對教育部職業院校文化素質教育指導委員會“2025年度高職心理健康教育研究課題”申報工作進行系統解讀。

河南經貿職業學院黨委書記王新慶、教育部職業院校文化素質教育指導委員會秘書處及深圳職業技術大學宣傳部部長呂煒、高等教育出版社高職事業部副主任高建等出席會議。來自95所高職院校的160余位相關專家、專任教師、學科編輯等線下參會，線上直播累計觀看近千人次。

王新慶書記在致辭中指出，面對學生心理問題復雜化、多元化的新形勢，傳統心理健康教育模式亟待革新。構建融合數智技術的精準化、個性化心理育人體系成為時代命題。他表示，河南經貿職業學院愿攜手各方深化合作，通過共建資源平臺、共育師資隊伍、共推標準建設，為全國職業教育心理育人事業貢獻力量。

呂煒部長強調，2025年作為落實教育強國綱要的關鍵之年，數智技術正重塑教育生態。高職學校需充分運用人工智能、虛擬現實等新技術，創新心理健康教育形式。“2025年度高職心理健康教育研究課題”將成為學術交流平臺，推動教師圍繞數智賦能、新形態教材建設等熱點產出兼具理論與實踐價值的成果。

高建主任提出，心理健康教育應構建“數據驅動、智能交互、全域協同”新生態，通過課程與技術、資源與機制、育人與倫理的“三個融合”破解改革難題。高等教育出版社將發揮平臺優勢，賦能職業院校培育新時代高素質技能人才。

在專家報告環節，北京師范大學心理學部黨委書記喬志宏教授以《完善心育體系 服務高端技能人才培養》為題，勾畫了一幅高端技能人才培養的宏偉藍圖，為高職心育提供了可量化、可操作的框架，為高職心理健康教育體系創新打開了新視野。

長沙民政職業技術學院黨委書記李斌教授以《“四維度”關照 高職大學生心理健康教育教材改革創新實踐》為題，從政策背景、理論基礎、現實痛點出發，總結了其獨到的高職心理育人體系范式，提供了極具參考價值的從理論到實踐的寶貴經驗。

河南經貿職業學院校長成光琳教授以《提質培優 以材育人：職業教育國家規劃教材建設實踐》為題，以其自身經年淬煉解構了高質量教材從萌芽到結果的全過程，對推動職業教育改革、提升職業教育教材質量具有重要指導價值。

河北交通職業技術學院黨委書記楊立華教授以《高職院校大學生心理健康教育探索與分享》為題，從國家戰略高度到教學實踐層面，深入闡述了其在大學生心理健康教育工作的創新嘗試，重點剖析了課程思政與心理健康教育的有機融合路徑。

深圳職業技術大學心理健康教育研究與咨詢中心副研究員韓丹副教授以《數智化轉型下的高職心理健康教育課程重構》為題，深入分析了數智化時代心理健康教育的挑戰與機遇，從課程目標、課程內容、教學方法和教學評價四個方面探討了課程重構的路徑和方法。

瀘州職業技術學院心理發展指導中心主任付先全教授以《從理論到實踐：高職心理健康教育課程設計與教學》為題，從學習者中心視角出發，系統性地解構了心理健康教育課程從頂層設計到課堂實施的全過程。

高等教育出版社高職事業部基礎分社分社長方雷副編審對教育部職業院校文化素質教育指導委員會“2025年度高職心理健康教育研究課題”申報工作進行了詳盡說明。

在“智聯心育：AI賦能雙校實踐”對談環節，貴州建設職業技術學院學生心理健康教育與發展中心主任鄧桀和天津現代職業技術學院心理健康教育中心主任史鴻樺基于本校在AI賦能心理健康教育實踐經驗，分享了寶貴經驗，以期為躬耕在高職心理健康教育一線教師啟迪。

長沙職業技術學院黨委書記祝磊、開封文化藝術職業學院黨委書記沈潔霞、貴州建設職業技術學院副校長暨星球、河南經貿職業學院副校長郭媛、河南經貿職業學院教務處處長劉麗萍、長沙民政職業技術學院心理健康教研室主任鄒志超等專家分段主持了會議。 (曹暢 余希堯)