姚明希望更多人能夠關心和重視青少年體育，特別是鄉村的青少年體育教育。

“用網絡的上話說，鄉村老師們也不能一直‘用愛發電’，非常高興能夠看到大家的熱情，但我們也需要更多人來關心、重視青少年體育。”

當姚明說出這番話時，臺下300名來自全國各地的鄉村教師響起了熱烈的掌聲和歡呼。

這是2025姚基金·NBA關懷行動“希望籃途計劃”鄉村體育師資籃球專業技能與職業素養提升項目（下稱：“希望籃途計劃”）在上海NBA奇境光影秀的結營儀式上的一幕。此前的一周時間，來自全國15個省市的300名扎根基層教育一線的鄉村學校專兼職體育教師通過NBA特色課程和實戰交流分享等培訓項目，系統學習籃球教學技能，提升教師職業素養。

過去17年間，姚明從一場慈善賽開始搭建起貫穿全年的“希望小學籃球季”，而今，他又牽手NBA關懷行動將一部分精力放到鄉村體育老師的培訓上。

當學校體育設施得到提升，孩子們有了更多運動和比賽的機會，讓鄉村體育教師有更專業的職業技能和籃球教學理論，這是“希望籃途計劃”助推鄉村體育教育發展最簡單而又直白的目標。

NBA國際青少年籃球發展負責人布萊恩（右二）為此次培訓特別修改的教學內容，得到了鄉村教師們的一致好評。

“最接地氣的培訓”

在“希望籃途計劃”的結營儀式后，杜利老師就要立刻趕回湖南省桑植縣的竹葉坪小學。在返程之前，她特意檢查了一下行李中的筆記本。在一周的時間里，她在本子上密密麻麻記下了很多籃球訓練的方法及培訓心得。

“沒想到這個本子成了我來上海培訓最重要的收獲。”第一次參加姚基金公益基金會和NBA關懷行動共同主辦的“希望籃途計劃”，杜利告訴澎湃新聞記者，她最大的驚喜就是在培訓中心學到的“干貨”，“這是我經歷過最接地氣的培訓了。”

杜利老師口中的“接地氣”，源于本次培訓的創新核心——“培訓+支教”雙軌制。這種創新培訓方式融合NBA國際資源與姚基金本土化公益經驗，為鄉村體育教育搭建起“學習-實踐-反哺”的閉環生態，助力體教融合與鄉村振興戰略在基層落地。

不論是國家中小學體育與健康課程標準研制組和修訂組組長、華東師范大學教授季瀏講授的基礎教育體育與健康課程高質量發展的新課標，還是華東師范大學體育與健康學院院長汪曉贊針對體育與健康課程改革的“基于課程標準的籃球大單元教學設計與實踐”，都給鄉村教師們開拓了教育格局。而CBA職業籃球教練員周鵬帶來的“教練員領導力”理論課程以及籃球國際級裁判胡吉的“籃球規則和競賽組織”分享，則是幫助鄉村教師們規范了賽事執裁與活動組織標準；華東師范大學高水平籃球隊總教練倪剛通過“青少年籃球訓練組織教學與臨場指揮”的課程，以案例拆解青少年訓練的方法論與臨場策略。

NBA還請來了“老貓”莫布里，為鄉村教師分享一些實戰訓練的經驗。

但在杜利老師看來，“最接地氣”的是NBA國際青少年籃球發展負責人布萊恩·加姆羅斯帶來的體育專業訓練實踐課程。

“布萊恩教練在全世界很多地方都分享了他的實踐課程，這次來上海培訓之后，他又要立刻趕回美國，然后又要趕到新加坡。”NBA中國相關負責人向澎湃新聞記者透露，“在得知這次培訓的是鄉村教師后，他還特意修改了教學內容，讓培訓內容更符合基層鄉村教育的現實情況。”

在一堂實戰課上，布萊恩教練分享了一個“shield steal”的籃球訓練小游戲，以類似“老鷹捉小雞”的方法訓練參與者的防守腳步和運球能力。彼時，杜利就參與了這個小游戲，整個過程中，她和其他老師臉上都掛著燦爛的笑容，而在臺下，不少老師則是拿起手機記錄下了整個訓練過程。

培訓期間的分享交流會上，鄉村教師們的淚水成了一個關鍵詞。

老師們的眼淚

如果說，鄉村老師們在培訓中的笑容代表著收獲寶貴知識后的喜悅和滿足；那么，分享會上的淚水則是對現實的無奈與不甘。

“我一周有25節體育課，再加上4節課后服務，一周差不多有29節課。”作為有500多名學生的竹葉坪小學里唯一的專職體育老師，杜利除了上課還要訓練學校里的男女籃球隊，她承受的壓力顯而易見，但她也深知校長和孩子們對于體育課的期待和希望，“我早上5點半就要起來帶小學籃球隊和初中籃球隊，訓練到6點40分，然后我就要去學校里帶早操。而我也是兩個孩子的媽媽，帶完早操之后，我還要回家管自己的孩子，把大的（女兒）送到學校，然后回來進行教案編寫。”

就在結營儀式上，當杜利老師講起自己的故事時，她沒能控制住情緒，淚水奪眶而出。

“很多時候，我沒有時間陪自己的孩子，我很過意不去。”杜利分享了一個小故事——有一次，小女兒生病了，家人帶著小女兒到縣城里看病，她只能自己帶著大女兒去上班。當她帶完球隊訓練回家后，看到大女兒坐在馬桶上委屈地哭著，“那時，我心里特別不舒服，但學校里還有那么多孩子，他們也在等著我，我也要照顧好我的學生。”

杜利老師在結營儀式上哭著分享自己的故事。

擁有16年教學經驗的吳超老師分享自己支教帶隊參賽的故事時也哭了。那是一次到縣城里參賽的經歷，他的一位學生在經過華萊士餐廳時問吳超，那是什么餐廳，而當吳超回答那是一家漢堡店時，這位學生回道，“那是什么，我沒有吃過。”

這段簡單的對話讓吳超非常觸動，當孩子們在賽場上取得了相當不錯的成績后，他和校長特意買了漢堡給這些學生。用吳超的話說，“當時孩子們其實已經忘了這件事，但當他們得到漢堡，那種幸福和欣喜的表情，我怎么也忘不掉。”

老師們的淚水里，藏著中國鄉村體育教育最真實的現狀。

“希望籃途計劃”的一位工作人員向澎湃新聞記者透露，其實每晚的分享會上，都有老師在講述自己故事時忍不住流淚。這位工作人員印象最深的是，“有一位女教師哭著說，她恨不得當時就帶著學到的訓練方法回到自己的鄉村學校，因為她始終忘不掉在前往上海時，孩子們送別她時，那些充滿渴求的眼神。”

擁有豐富體育教育經歷的吳超老師，也在分享時哽咽了。

在這里找到鄉村教育的“籃球答案”

今年4月份的姚基金2025年度公益計劃啟動儀式上，姚基金秘書長葉大偉分享了這樣一組數據：姚基金希望小學籃球季目前已經連續舉辦了13屆，與全國30余省、自治區、直轄市開展合作，在5000余所鄉村學校中開展體育支教、籃球培訓、集訓、聯賽等活動并提供硬件支持，還與全國77所高等院校合作，累計派出8012人次支教志愿者，近672萬人次的鄉村地區青少年從中獲益。

事實上，很多志愿者在最開始成為鄉村教師都是因為姚明這塊“金字招牌”。

擁有5年教齡的海南省海口市桂林洋中心小學體育老師林祺翔告訴澎湃新聞記者，他在2015年就已經關注到了姚基金的籃球季項目，但是當時只招募大三的學生，所以他一直等到了2017年才第一次正式成為姚基金的志愿者。

“我現在依舊記得，當時我到了鄉村學校之后，同學們問我，‘你是姚明的徒弟嗎？’那句話讓我又興奮又愧疚。”林祺翔坦言，在姚基金的公益項目里，他經歷了人生里的第一段“教師旅程”，而他在幫助同學的同時，自己也收獲了寶貴的經驗。在那之后，他就一直和姚基金的公益項目保持著密切聯系，“可以說，最開始我是因為對姚明的崇拜，追星追到了姚基金，而現在我希望能夠真的為鄉村體育教育做出貢獻。”

林祺翔老師在分享時表示，自己從最開始“追星”姚明，到如今真的扎根鄉村體育教育，希望能夠為孩子們帶去更多幫助。

當姚明一次次將鄉村的孩子們和鄉村教師帶到姚基金慈善賽上，當孩子們和CBA、NBA球星在同場競技時毫不怯場，越來越多人才意識到，姚明不僅僅是在辦一場慈善籃球賽，而是花了很多時間想要真正改變中國的鄉村體育教育。

也就是在這一過程中，NBA關懷行動加入進來。數據顯示，經過三次“希望籃途計劃”的合作，這個項目已經累計在全國16個省份開展師資培訓，組織9次專家下基層活動，部分教練員成功獲得中國籃協E級教練員資格證書。而通過對鄉村體育師資培訓項目的持續深化，NBA關懷行動和姚基金正在助力更多鄉村教師在體育學科和自我發展、籃球教學相關理論以及籃球教學相關實踐能力方面取得提升，讓籃球教學理念從課堂延伸至鄉村學校。

“每個人都有自己的家庭壓力，每個人也都有自己家庭的現實困難，我們希望更多人可以關心和重視體育，我們也希望通過呼吁想辦法讓更多人投入進來。”

這是姚明在這場結營儀式上對于鄉村教師們的承諾。事實上，數據顯示，2024年姚基金年度收入約3800萬元，年度支出超過4900萬元，換句話說，姚基金在過去一年墊了1000多萬元做公益，而姚明則是在出席的各項活動中都提到姚基金的公益項目，希望通過更多的曝光來籌錢，這也是希望鄉村老師能夠有更好的資源幫助大山里的孩子。

“我曾經體驗過你們的生活，從那種經歷中更加感受到了各位的不易、各位的辛苦和各位的價值。希望有更多人投入到我們之中，包括自上而下的政策和社會資源，整個體育事業更有支撐，也更有持續性。”