12355青少年心理健康團體輔導

友誼“邊界線”——守護未成年人的成長

為進一步提升青少年心理健康水平，6月14日，由縣文明辦、團縣委、縣婦聯主辦，惠來縣未成年人心理健康輔導站、惠來縣12355青少年服務中心承辦的青少年心理健康團體輔導活動在惠來縣12355青少年服務中心開展。

創意課堂

“朋友總翻我書包怎么辦？”

“被起了不喜歡的外號，

該怎么拒絕？”

青少年正處在友誼的“敏感期”——他們渴望親密，卻常因“越界”鬧矛盾；想守護自己，又怕說“不”會傷害友情。本次12355青少年心理健康團體輔導活動以《友誼“邊界線”》為主要內容，邀請惠來縣12355心理健康志愿服務隊隊員、惠來一中心理教師吳彩云為青少年上一節有趣的心理團輔課。

活動剛開始，吳老師用《拍拍操》活躍課堂氛圍，接著，用一個溫暖的比喻打開話題：“‘友誼邊界線’就像給友誼小樹苗圍上的‘保護圈’，不是推開朋友，而是告訴彼此‘哪里可以靠近，哪里需要留空間’。”簡單的比喻，讓抽象的“邊界”變得可感知，孩子們眼睛亮了：原來“邊界”不是冷冰冰的拒絕，而是守護友誼的小魔法！

隨后，吳老師通過三個典型情境，引出“友誼三色信號燈”概念：“綠燈”代表友誼中尊重、信任、支持的行為；“黃燈”代表玩笑過度、隨意貶低的行為；“紅燈”則代表威脅孤立、欺凌強迫的行為。孩子們寫下自己的“三色清單”，并分享討論，學會用“信號燈”快速判斷友誼中的行為是否超越邊界。

“朋友的行為超過邊界，

應該怎么辦？”

吳老師通過情景故事《小美的苦惱》引發大家思考，并教會孩子們豎起“邊界盾牌”——學會勇敢拒絕。孩子們分享自己生活中發現的越界行為，用“三步法”練習拒絕，還設計了“叉腰搖頭”“擺手說不”等可愛又有力的“拒絕姿勢”，學會用行動守護邊界防欺凌。

活動最后，吳老師啟發孩子們：“真正的友誼，除了尊重、信任、支持，還有什么？”孩子們各抒己見，用筆將“友善”“大方”“謙讓”“真誠”等友誼的良好品質寫下，并畫出自己的“友誼小樹”。

這堂心理健康團體輔導活動，讓孩子們在游戲、討論、繪畫中，悄悄解開了心中的困惑——好的友誼，是愿意為對方留一方溫暖的天地，也能為自己守一片安全的邊界。

今后，團縣委將將持續聚焦青少年心理健康問題，精心策劃并開展更多形式多樣、內容豐富且富有針對性的心理健康教育活動，繼續發揮惠來縣12355心理健康志愿服務隊、惠青法律志愿服務隊的專業優勢，持續青少年提供優質的心理健康服務和普法活動，為青少年健康成長注入動力。

來源：惠來共青團

編輯：“和暢惠來”政務微信編輯部（編輯：西風瘦）

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