劉媛媛，國家一級演員、中央民族歌舞團女高音歌唱家，第十四屆全國政協委員，十三屆全國婦聯執委，享受國務院政府特殊津貼。“中國青年五四獎章”“全國三八紅旗手”獲得者，中國文聯志愿者協會理事，北京市第十三屆、十四屆政協委員，國家七部委“新世紀百千萬人才工程國家級人選”，入選中央宣傳部2021年文化名家暨“四個一批”人才，作品多次獲得全國“五個一工程”獎。

　　7月1日，中國共產黨將迎來104歲的生日。在一系列為黨慶生的活動與紀念里，音樂無疑成了傳遞情感、回溯歷史的有力紐帶。而劉媛媛，這位在音樂領域熠熠生輝的歌唱家，其作品始終與黨和祖國緊密相連，承載著時代的厚重與人民的深情。

　　劉媛媛被譽為“紅旗歌手”，她以獨特的嗓音和對歌曲深刻的詮釋，在中國音樂界獨樹一幟。多年來，她深耕于歌唱祖國、禮贊人民、謳歌美好生活的音樂創作與演繹，用一首首動人心弦的作品訴說著時代的故事。

　　從音樂道路的啟程到藝術生涯的深耕，劉媛媛如何以歌聲打動人心？又如何用歌聲搭建公益的橋梁？以下是她的自述——

　　■口述：劉媛媛女高音歌唱家

　　■記錄：陳姝中國婦女報全媒體記者

　　音樂啟蒙：家風滋養下的成長之路

　　我出生在云南省的大理古城，卻在新疆的廣袤土地上長大。父親曾是新疆某歌舞團團長，叔叔劉澎民則是著名作曲家，這樣的家庭藝術氛圍，仿佛早已為我鋪就了與音樂相連的道路。

　　幼時記憶里，受父親的熏陶，我常常不自覺地跟著他哼唱，雖不成曲調，卻滿含熱愛。猶記得第一次唱《小燕子》時，稚嫩的歌聲逗得家里客人笑聲不斷。

　　也正是那一刻，唱歌的夢想如同種子般在我心中悄然埋下。父親得知我對音樂的喜愛后，支持我跟隨叔叔學習音樂，為我開啟了專業的音樂學習之路。

　　母親則像溫暖的港灣，以細致入微的愛時刻包裹著我。清晨溫熱的雞蛋，是她無聲的關懷；練歌后及時遞來的胖大海茶，是她貼心的守護。她總能敏銳察覺我的情緒變化，用溫柔的話語和行動呵護我成長。但母親的愛并非只有溫柔，當我犯錯時，她嚴厲的訓斥比父親更具震懾力，讓我從小就明白原則不可逾越。

　　正是父母的嚴格要求，讓我自幼便養成了認真做事的習慣。三四歲時，母親就教導我要學會獨立，從自己洗襪子開始。我認真模仿著她的樣子，一板一眼地搓洗，將襪子洗得干干凈凈。她常說“不能因小而不為”，這句話一直伴隨著我，讓我逐漸學會主動承擔力所能及的家務，也培養出了獨立生活的能力。這份獨立，成了寶貴的財富，讓我在面對挑戰時始終保持從容不迫。

　　時光飛逝，轉眼到了高中，我決定報考藝術院校，父親和母親都十分支持我的選擇。

　　高三那年，母親陪著我踏上了藝考之路，奔波于各個考點。記得有一次，我們長途跋涉趕到考點，卻被告知考試推遲一個月。當時家里經濟條件并不寬裕，這樣的變動讓我倍感委屈，淚水忍不住奪眶而出。但母親比我更堅定，她一邊溫柔地安慰我，一邊積極詢問情況，還鼓勵我說：“沒事，還有其他學校，我們去！”

　　從新疆到北京，三天的火車旅程漫長而疲憊。看著母親憔悴的面容，想到家里的經濟壓力，我曾一度動搖，想放棄音樂夢想。母親卻堅定地告訴我：“這是你一直以來的夢想，不要害怕困難，只有堅持下來，才有可能實現。”正是母親的鼓勵，讓我堅持到了最后，以全國文藝類考生文化課第一名的成績考入了中央民族大學藝術系。

　　獨自前往北京的火車上，雖然是第一次真正意義上的離家遠行，但軍人家庭培養出的獨立，讓我有勇氣拒絕了母親的送行。

　　父母不僅教會我獨立與堅持，他們待人熱情、樂于助人的品質也深深影響著我。在部隊大院里，大家生活都不寬裕，可每當有人求助，父母總會慷慨相助。記得有一次，鄰居家突發變故，生活陷入困境，父母主動伸出援手，不僅給予物質幫助，還時常關心他們的生活。這份熱忱成為我為人處世的準則，伴隨我一路成長，也讓我在后來的人生中始終懷著一顆感恩的心。

　　《五星紅旗》：命運饋贈的赤子之歌

　　從新疆戈壁到中央民族大學的琴房，那些在五線譜上跋涉的日夜，仿佛都在為某首歌的到來做準備。

　　當時針撥向1999年，所有的積累都化作了我與《五星紅旗》相遇的序章。

　　說起這首歌，總覺得自己是被命運眷顧的幸運兒。曲作者劉青老師是寫出《山不轉水轉》《祝你平安》的樂壇前輩，詞作者天明老師則在1999年國慶前夕，懷著對祖國的滿腔熱忱創作了歌詞。為給國慶50周年獻禮，劉青老師提前3年打磨曲譜，一直尋覓適配的歌詞，兩位老友一拍即合，曲子依著詞的意境反復雕琢，歌詞也為契合旋律多次修改，最終成就了這首經典之作。

　　當時，劉青老師對這首歌的演繹要求極高，高音需爆發力十足，中低音要像通俗歌般細膩，還得兼具民族唱法的韻味與流行樂的親和。或許是此前合作過一首歌，他對我的聲線有印象，又因我美聲出身音域寬廣，最終選定了我。

　　還記得第一次拿到詞曲手稿時，我既興奮又忐忑，生怕駕馭不了。可逐字逐句讀完歌詞、哼唱旋律后，我被深深打動了。每句歌詞都是赤子對祖國的深情告白，旋律更是將胸中激蕩的情感詮釋得淋漓盡致。那一刻，我攥緊手稿，暗自發誓一定要唱好它。

　　更意外的是，陳凱歌導演為這首歌執鏡。從未拍過MV的他，在聽過小樣后深受觸動，隨即與央視導演劉真聯手，用35毫米電影膠片為這首歌織就了視覺詩篇。我們背著國旗走過香港維多利亞港的晨曦，在澳門大三巴牌坊前迎接第一縷陽光，在重慶朝天門碼頭看貨輪劃破長江的暮色……六個城市的取景，讓每幀畫面都生長著祖國的筋骨。當我在軍營里教戰士們唱“你和太陽，一同升起”時，感受到了好的音樂從不止于旋律，更要扎根在民族的血脈里。

　　如今這首歌已唱了20余載，手稿上的墨跡雖已泛黃，但每次翻看，都像重讀一封寫給祖國的長信。而大學時三改唱腔的經歷，此刻也有了深意——從女中音到女高音的跨越，從戲曲到通俗的探索，讓我能在“美聲的胸腔共鳴、民族的潤腔韻味、通俗的氣聲傾訴”間自由游走。

　　多種唱法的學習讓我擁有了寬音域，能在民族、美聲、通俗之間自由轉換。我也漸漸明白，唱法只是表現形式，最重要的是用音樂打動聽眾，讓大家感受到情感的共鳴。當旋律與情感共振，主旋律音樂同樣可以兼具時尚與厚重，叩擊心扉，讓“家與國”的故事，成為每個人都能讀懂的詩。

　　公益之行：用音樂傳遞溫暖與希望

　　這些年，我以歌聲為紐帶，不僅讓《五星紅旗》的旋律響徹四方，更用《國家》等主旋律歌曲傳遞著對祖國與人民的深情，并且越發意識到，音樂的力量不僅在于舞臺綻放，更在于走進生活，給予希望與溫暖。

　　于是，“劉媛媛公益音樂課”應運而生。這項音樂支教的公益活動，以“音樂+公益”的形式開展校園巡回普及和素質教育，通過時尚新主流音樂的演繹，讓中小學生掌握音樂知識、提升藝術素養，同時在歌聲中樹立正確的人生觀、價值觀，這不僅是藝術啟蒙，更是用旋律為孩子們的成長注入溫暖力量。

　　記得2012年初冬走進遼寧省撫順市的雷鋒小學時，東北零下20攝氏度的操場上，我帶著孩子們擦洗被積雪覆蓋的雷鋒雕像。他們凍紅的小手握著抹布不肯停下。音樂課上聽喬安山老人講完雷鋒故事后，連平日里調皮的孩子此刻都挺直脊背，用跑調的嗓音跟唱《學習雷鋒好榜樣》。一個扎羊角辮的小姑娘舉著凍裂的手問：“劉老師，雷鋒叔叔會聽見我們唱歌嗎？”那一刻我忽然懂了，公益音樂課的意義，是在孩子們心里種下相信美好的種子。

　　在四川省成都市的蘇坡小學見到留守兒童劉昀豪時，他正蹲在灶臺前幫奶奶燒火。這個母親早逝、父親外出打工的男孩，見到我時緊張得攥碎了衣角。我陪他吃早飯、走路上學，發現他書包里藏著一張畫滿音符的紙。“愛心連線”環節，當他在電話里聽到父親的聲音時，眼淚砸在話筒上的聲音至今在我耳邊回響。

　　更難忘我們走進貴州省清鎮市紅楓湖鎮彝族村寨大沖小學，那里的孩子們捧著我送的口風琴，手指在琴鍵上顫抖著按下第一個音時，整個操場都響起驚呼。那次我們向大沖小學捐贈了鋼琴、腰鼓、軍鼓、小軍號、口風琴、豎笛等價值10余萬元的樂器和學習用品，看著彝族小姑娘皴裂的手指在鋼琴鍵上落下，指甲縫里的鍋煙灰蹭在白鍵上，卻按出了《茉莉花》最清澈的樂句。那一刻，我覺得“音樂扶貧”的分量不僅是填補物質的匱乏，更是喚醒孩子們對美的渴望。

　　從雪域高原到海濱城市，我們的足跡遍布全國30多個省區市，在湖南，我們給孩子們盛飯菜；在新疆，我們與維吾爾族同學跳麥西來甫……2017年我們去寧夏回族自治區吳忠市鹽池縣大水坑鎮第二小學時，那個脫貧不久的小學校舍還很破舊，三年后再去，孩子們已能穿著新校服在明亮的教室里合唱《我的中國夢》。

　　如果說國內的公益課堂是播撒種子，那么帶江西脫貧少年謝嘉成前往德國漢堡演出，則讓我看到音樂種子如何綻放為跨越國界的花朵。當他用不太流利的德語唱《乘著歌聲的翅膀》時，臺下外國觀眾的淚光，讓我知道音樂真的能跨越語言與地域，講述中國故事。

　　如今再走進校園，看孩子們跟著《學做雷鋒》打節拍、用剛學會的手語比畫“我愛我國家”，我總會想起父親教我唱《小燕子》的一幕幕。父母給我的音樂啟蒙，最終以另一種方式傳遞給更多孩子。那些在特殊教育學校學會發聲的聾啞孩子，在雷鋒小學懂得奉獻的少年，在貧困山區拿起樂器的彝族姑娘，他們的微笑就是我繼續前行的理由。

　　至今“劉媛媛公益音樂課”已走進北京消防支隊、北京啟智學校、遼寧省撫順市雷鋒小學等30余處場所，我也陸續資助了105名孩子。我相信，公益的意義不僅在于幫助他人，更在于凈化自己的心靈，讓我在音樂道路上走得更堅定、更有力量。

　　一路走來，音樂早已融入我的生命，成為我與世界對話、回饋社會的方式，而這份熱愛與責任，也將伴隨我繼續前行。