1953年7月底，板門店談判剛剛結(jié)束不久，時(shí)任華東軍區(qū)司令員的陳毅便馬不停蹄的趕赴北京，當(dāng)面向教員請(qǐng)示再打金門島。

為了讓自己的請(qǐng)戰(zhàn)理由更具說(shuō)服力，陳老總不僅將時(shí)任華東軍區(qū)參謀長(zhǎng)的張愛(ài)萍和福建軍區(qū)司令員的葉飛一并帶來(lái)，還請(qǐng)自己的老搭檔粟裕，以及新中國(guó)海空軍司令員肖勁光、劉亞樓等人一同前往教員處請(qǐng)戰(zhàn)。

教員在聽(tīng)完幾位“重量級(jí)”人物的發(fā)言后，當(dāng)即現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)將張愛(ài)萍任金門前線總指揮，隨后便著手籌劃制定攻打金門的具體方案。

有意思的是，最終由總參呈報(bào)上來(lái)的戰(zhàn)役方案得到了教員的認(rèn)可批復(fù)，但還未等張愛(ài)萍高興，剛剛從朝鮮前線歸來(lái)并主持軍委日常工作的彭老總便潑來(lái)了一盆冷水：攻打金門的準(zhǔn)備工作暫停。

一邊是三大司令員聯(lián)名請(qǐng)戰(zhàn)，一邊是教員本人點(diǎn)將出征，彭老總到底居中做了哪些工作，令教員迅速改變了原定的戰(zhàn)役部署？

早在4個(gè)月前的南巡期間，教員就曾對(duì)陳老總有過(guò)交代，直言以他的才能，在大軍區(qū)司令員的崗位上屬實(shí)有些“屈才”，因而希望在年內(nèi)調(diào)他進(jìn)京工作。

見(jiàn)到從上海風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的陳老總，教員下意識(shí)的認(rèn)為對(duì)方是來(lái)向自己述職，卻未曾料到他是來(lái)向自己請(qǐng)戰(zhàn)的。

一同隨陳老總前來(lái)的，是華東軍區(qū)參謀長(zhǎng)張愛(ài)萍和福建軍區(qū)司令員葉飛二人，一個(gè)負(fù)責(zé)浙江沿海軍事，一個(gè)統(tǒng)籌福建全省軍政，再算上陳老總這位華東軍區(qū)司令員，這次的請(qǐng)戰(zhàn)隊(duì)伍還是頗有分量的。

一向善于變通、情商極高的陳老總，這次卻是一反常態(tài)的不達(dá)目的不罷休姿態(tài)。

一來(lái)此前的金門戰(zhàn)役是第三野戰(zhàn)軍的傷痛和遺憾，更是陳老總的一塊心病；二來(lái)退居孤島的老蔣仍在加緊攻勢(shì)防御部署，構(gòu)建起以大陳島和金門島為核心的南北防御體系，隨時(shí)威脅東南沿海的防務(wù)安全。

就這個(gè)意義而言，打下金門島和大陳島，就等于拔除了老蔣楔在東南沿海的兩顆釘子，為解放軍直接解放臺(tái)島掃除外圍壓力；反之，不僅正面出海口被封堵，整個(gè)華東地區(qū)也將面臨對(duì)方的反復(fù)襲擾。

其實(shí)，單就戰(zhàn)略角度考慮，攻打大陳島和金門島的難度都不算大。此前由于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束，一旦倉(cāng)促向東南沿海用兵，很有可能在軍力和財(cái)力上分身乏術(shù)，如今朝鮮局勢(shì)穩(wěn)定，再打金門島的計(jì)劃也就被陳老總提上了日程。

教員雖然對(duì)金門用兵尚有一絲顧慮，但面對(duì)一眾老戰(zhàn)友的深思熟慮和斗膽直陳，他也深表認(rèn)同。隨即，張愛(ài)萍便被當(dāng)場(chǎng)任命為“金門前線總指揮”，立即著手制定戰(zhàn)役的具體方案。

1953年9月7日，華東軍區(qū)正式將攻打金門的方案呈報(bào)總參。一個(gè)月后，這一方案得到教員的批復(fù)同意，張愛(ài)萍這邊也迅速開(kāi)啟了備戰(zhàn)模式。

可就在華東軍區(qū)緊鑼密鼓的整軍備戰(zhàn)時(shí)，張愛(ài)萍這邊卻收到一個(gè)令他百思不得其解的通知：攻打金門的準(zhǔn)備工作暫停。

原來(lái)，金門作戰(zhàn)方案被主持軍委日常工作的彭老總率先叫停，緊接著教員作出了暫停備戰(zhàn)工作的決定……

1953年應(yīng)該是彭老總最為操勞的一年，原本因病回國(guó)療養(yǎng)的他，先是臨危受命主持全國(guó)軍事工作，而后又奔赴朝鮮板門店簽署停戰(zhàn)協(xié)定，兩頭來(lái)回奔波。

陳老總遞交總參的作戰(zhàn)方案，在呈報(bào)教員的同時(shí)也給了彭老總一份。起初彭老總與教員的看法一致，也贊同攻打金門。不過(guò)，僅僅過(guò)了不足一個(gè)月時(shí)間，彭老總便改變了主意，主動(dòng)向教員匯報(bào)：

不難看出，彭老總的顧慮主要集中在兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，一是耗費(fèi)巨大，二是無(wú)十分把握。

耗費(fèi)巨大這一點(diǎn)其實(shí)比較容易理解。按照華東軍區(qū)提報(bào)的作戰(zhàn)方案，這次戰(zhàn)役將投入包括９個(gè)步兵師、30個(gè)炮兵團(tuán)、3個(gè)工兵團(tuán)、15個(gè)高射炮團(tuán)和6個(gè)空軍師，以及海軍和后續(xù)部隊(duì)近近30萬(wàn)人的總兵力。在戰(zhàn)役規(guī)模方面屬實(shí)超出了預(yù)期，隨之而來(lái)的，就是近5萬(wàn)億舊幣的高額軍費(fèi)支出。

此外，福建境內(nèi)多崇山峻嶺，水路交通都不方便，再加上當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)腹地狹小，以一省之力很難撐起數(shù)十萬(wàn)大軍的后勤保障。

當(dāng)然，彭老總還有自己的難言之隱。那就是1953年恰逢新中國(guó)的第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)局之年。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，當(dāng)時(shí)已在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)大裁軍，軍費(fèi)開(kāi)支也計(jì)劃從國(guó)家財(cái)政34%的占比壓縮到20％以下。

此時(shí)若對(duì)東南用兵，在預(yù)算上顯然是扛不住的，何況金門戰(zhàn)事一起，勢(shì)必會(huì)影響上海、南京、杭州等中心城市，乃至整個(gè)華東的經(jīng)濟(jì)都會(huì)大受打擊。

彭老總的第二個(gè)擔(dān)憂，是攻打金門沒(méi)有必勝的把握。雖然就戰(zhàn)略角度而言，金門并不難打，且12個(gè)島嶼中已有3個(gè)被我軍攻占，主島距福建最近距離僅有4000多米，即便沒(méi)有大口徑火炮，僅靠步兵裝備的迫擊炮都可以打到灘頭。

唯一讓他擔(dān)憂的是美軍海空力量的介入。畢竟此前金門戰(zhàn)役的失利，除了我軍后備力量難以為繼外，敵人的海空聯(lián)合打擊的確讓渡海登島部隊(duì)進(jìn)退兩難。

再加上這份作戰(zhàn)方案中缺少對(duì)美軍可能參戰(zhàn)的分析研判，不能不令剛在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上與“聯(lián)合國(guó)軍”正面較量過(guò)的彭老總憂心忡忡。為此，他在給教員的建議中這樣寫道：

華東軍區(qū)的正式請(qǐng)戰(zhàn)，就這樣被彭老總駁了回來(lái)。一邊是鐵了心想打，一邊又要慎之又慎，對(duì)教員來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是個(gè)兩難的選擇。

就本意來(lái)講，教員和陳老總的想法一致，早在解放戰(zhàn)爭(zhēng)末期就想一鼓作氣收復(fù)臺(tái)島，只是趕上抗美援朝，事情也就耽擱下來(lái)。

但計(jì)劃終究趕不上變化，面對(duì)彭老總一番真知灼見(jiàn)，教員很快清醒的認(rèn)識(shí)到，東南戰(zhàn)事雖然不好打，但也不能不打。畢竟自朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)后，美軍將戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)向臺(tái)海，一再試探新中國(guó)的底線，若此時(shí)主動(dòng)示弱，美蔣聯(lián)軍必然得寸進(jìn)尺、耀武揚(yáng)威，局面將更加被動(dòng)。

再三權(quán)衡之后，教員作出一個(gè)極具魄力的決定：先打大陳島。之所以如此決斷，主要還是著眼于當(dāng)時(shí)的兩個(gè)關(guān)鍵因素：

一是在國(guó)軍的防御體系中，舍棄重兵把守的金門島，轉(zhuǎn)而進(jìn)攻處于敵防御側(cè)翼兵力較弱、易于速戰(zhàn)速?zèng)Q的大陳列島。出其不意的斬?cái)鄶橙恕芭ｎ^陣”一角，使金門孤立無(wú)援，失去戰(zhàn)略價(jià)值。

二是從立足于戰(zhàn)略全局，收復(fù)大陳島后，南起溫州，北到寧波、杭州、上海一線的威脅就將全部解除。而金門近在咫尺，完全處在我方控制之下，留下這個(gè)棋子，反而有利于在今后的臺(tái)海斗爭(zhēng)中掌握主動(dòng)。

換句話說(shuō)，已到嘴邊的肉，吃不吃就都由我們自己決定了。只是現(xiàn)下是用這一塊彈丸之島來(lái)牽制老蔣，不讓其徹底倒向美國(guó)顯然更為有利。

從解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期開(kāi)始，美國(guó)就一直覬覦著臺(tái)島的歸屬權(quán)，甚至提出要由聯(lián)合國(guó)來(lái)進(jìn)行托管。好在老蔣在這方面沒(méi)有向?qū)Ψ绞救酰蕾嚸儡娫耐瑫r(shí)，堅(jiān)決不肯徹底淪為對(duì)方的“藩屬”。

而留下金門，無(wú)疑就是給老蔣留下“一個(gè)中國(guó)”的念想，留下兩岸溝通的橋梁。兄弟鬩于墻外御欺辱，這是中國(guó)人永恒的默契。

自此之后，教員對(duì)東南的籌劃和戰(zhàn)略目標(biāo)就從“攻克”轉(zhuǎn)向“威懾”。對(duì)金門只炮擊，不攻島。既把敵人打痛，又不把對(duì)方打走，若即若離，保持著相對(duì)安全的距離。

無(wú)論對(duì)待陳老總與彭老總的戰(zhàn)略之爭(zhēng)，還是老蔣與美國(guó)的對(duì)峙交鋒，教員將傳統(tǒng)文化中的“中庸之道”運(yùn)用到極致，戰(zhàn)略眼光已遠(yuǎn)非常人所能及。