1

前不久，黃圣依自曝戀情。

她說，大學(xué)時，曾與賈乃亮相愛過。

他們是北京電影學(xué)院2001級的同學(xué)。

之后二人分手。

聽到如此消息，難免有人遺憾。

但事實(shí)上，即使他們沒有畢業(yè)就分手，也很難走下去。

不是門不當(dāng)、戶不對。

也不是名氣不等、真心有無、發(fā)展步伐不一致......

而是賈乃亮不是黃圣依真正想要的那個人。

2

一般來講，我們選擇伴侶，都會契合某種心理需求。

譬如，渴望平等互助的人，在愛里尋找伙伴；

渴望安穩(wěn)的人，在愛里尋找依靠；

渴望被一直悉心照顧的人，在愛里尋找另一個“媽”；

渴望虐戀的人，在愛里尋找精神病人......

黃圣依都不是。

她用了長長的一生，找一個“主子”。

婚后，是楊子。

婚前，是母親。

3

《是女兒是媽媽2》一開播，所有人都一個感覺：

黃圣依母親，很強(qiáng)勢。

黃圣依母親叫鄧傳理。

是一個高知女性。

因?yàn)樽载?fù)，她對黃圣依的控制欲，也是爆棚的。

她說：“她從小到大的決定，基本上都是我們在做。”

至于黃圣依的意見，不重要。

如果不喜歡，“興趣可以培養(yǎng)。”

不能接受呢？

“她不接受也得接受，決定權(quán)在我。”

在她長年的操控下，女兒被訓(xùn)練成一個極其“聽話”的人。

聽話的本質(zhì)，是屈從于他人的意志。

所以，它也意味著隱忍、壓抑、缺乏內(nèi)驅(qū)力、生命能量不足。

她會非常容易被操控。

也會非常容易成為獵物，成為惡的祭品。

果然，因?yàn)?strong>黃圣依習(xí)慣了退讓，習(xí)慣了被PUA，進(jìn)入婚姻之后，她無縫接納楊子的高強(qiáng)度控制。

4

有人說，婚姻之于黃圣依，不過是從一個被控制的狀態(tài)，切換到另一種被控制的狀態(tài)。

這些控制方，有著驚人的相似。

比如，鄧傳理心中的黃圣依，一直是一個孩子。

楊子心中的黃圣依，一直是最青澀的少女模樣。

都是柔弱不能自理的、單蠢的、易操控的幼弱狀態(tài)。

黃圣依聊到丈夫和媽媽時，說過同樣一句話：

“他們一筆一劃地構(gòu)建了我的人生方向。”

可見，他們最常做的，是馴化她、改造她。

而不是愛她。

他們喜歡的，是他們想要的黃圣依。

不是真實(shí)的黃圣依。

為了將黃圣依控制在他們想要的狀態(tài)里，他們百般PUA。

5

首先是全方位否定。

鄧傳理打壓黃圣依的成就。

覺得她的光芒，不值一提。

覺得她的事業(yè)，是有缺陷的。

她也知道，“鼓勵式教育”能讓孩子更成功。

但她就是習(xí)慣了貶低和指責(zé)。

黃圣依追問為什么。

鄧傳理說：“因?yàn)樗笥训暮⒆觽兌继珒?yōu)秀了......”

一對比，就失落。

一失落，就對孩子加壓。

所以黃圣依從小感受到的，都是否定、嘲諷、潑冷水。

一個人對于熟悉的關(guān)系模式，是很容易接納的。

哪怕那是同樣的深淵。

哪怕會帶給她相似的痛苦和無力。

但因?yàn)樗呀?jīng)“排練”過半輩子，早已脫敏，并不抗拒與新的人，開始一段舊關(guān)系模式。

這也就導(dǎo)致，當(dāng)她遇見楊子，明知對方有毒，依然靠近和信任。

果然，楊子給予她的，是同樣的精神打壓、言語羞辱、人格矮化。

他公然嘲諷她沒文化。

覺得她的想法，都是“小孩子”式的想法。

覺得她的抗議，是“身在福中不知福”。

覺得她的情緒，是“胡說八道”。

覺得她的思考，可笑至極。

覺得她“就是傻”。

覺得她表演不行。

唱歌不行。

創(chuàng)業(yè)不行。

什么都不行。

在全盤摧毀黃圣依的精神世界后，操控者們又化身“絕對真理”，開始洗腦她，馴化她。

進(jìn)而控制她的人生。

6

鄧傳理說，她對黃圣依的教育，是嚴(yán)苛的。

黃圣依從小接受的是精英教育，從小學(xué)習(xí)英語舞蹈鋼琴......

孩子學(xué)得又痛苦，又疲憊。

但鄧傳理從不會讓孩子從琴凳上下來。

因?yàn)樗X得，“我說的話就是對的。”

“如果你覺得錯，那就是你有問題。”

在節(jié)目中有一幕，非常窒息。

黃圣依建議母親找一個家政阿姨，因?yàn)榧依锏匕宀敛桓蓛簟?/p>

冰箱里到處是過期食品。

有毒的染發(fā)劑也放在冰箱，和食物擺在一起。

但鄧傳理強(qiáng)硬拒絕。

接下來她做了一個舉動，你就能感到，何為精神暴政。

她去房間翻出《三國志》，開始大講特講：

“勞動這個詞，始于《三國志》......”

天爺啊......

此處油然而生一種隨時被政治老師上課的窒息感。

接著，她無縫切換英語、上海話、普通話，要好好改造女兒。

長期置身這種環(huán)境，共識沒達(dá)成，心理先崩潰了。

楊子同樣如此。

他會對黃圣依說：“我說的話就是命令。”

如果你不聽，“能過就過，不要過就別過了。”

強(qiáng)勢?威脅，權(quán)威感?控制，高高在上的傲慢?無情無義的利用......是充斥在黃圣依生命里的關(guān)鍵詞。

他們也不愛黃圣依。

鄧傳理也好，楊子也罷，都拒絕積極地回應(yīng)她、贊同她。

他們用冷暴力凌遲她。

黃圣依給鄧傳理添飯。

鄧傳理立馬站起來，把女兒添的那一口飯撥出去。

去機(jī)場，黃圣依想讓她檢查證件有沒有帶齊。

她堅決不檢查，不理會。

楊子更是冷漠得近乎殘酷。

黃圣依表示，自己好久沒好好睡過了。他不聞不問，毫不關(guān)心。

黃圣依埋怨他不管孩子。

他東張西望，滿臉“與我無關(guān)”的漠然。

最終，黃圣依的世界里一片荒涼。

她找不到亮光。

也找不到自己。

她說：“我聽不到自己的聲音了。”

7

最后，當(dāng)她成為“所有物”后，他們開始吞噬她的價值。

楊子百般利用她，卻只給一點(diǎn)工資，不給分成。

逼她去直播。不管她一而再、再而三的控訴。

讓她生下兩個孩子，卻在孩子的生命里一直缺席。

卷走她所有的錢，讓她連密碼都不知道。

私人財產(chǎn)，她連名字都沒聽到。

直到引發(fā)潑天爭議，才還了黃圣依一部分財產(chǎn)。

經(jīng)濟(jì)上，她失去主導(dǎo)權(quán)。

生活里，她失去話語權(quán)。

精神世界里，她失去自由意志。

她活成了留幾手口中的“金絲雀”，誰都可以欺負(fù)，誰都可以操控。

8

寫到這里，如果我們還沒有警醒，那也算是吃瓜吃傻了。

這是一個非常可怕的家庭教育樣本。

你能從中看到悲劇形成的成因，也能看到悚然而驚的真相。

這個真相就是：

不要忽視與孩子的關(guān)系。

因?yàn)椋⒆优c父母的關(guān)系，就是孩子與社會的關(guān)系。

你與孩子處成什么樣，孩子就會與世界處成什么樣。

比如鄧傳理。

她以教育之名，剝奪了黃圣依的生命自主權(quán)。

成年后，黃圣依自然內(nèi)心虛弱，精神動蕩，渴望有人“能作自己的主”。

于是，她會比一般人，更能被動接受他人的命令、逼迫、操控、利用......

再舉個例子。

——阿嬌童年一直被拋棄。

父親從未見過。母親18歲生下她，把她扔給爺爺。

爺爺去世后，她居無定所，被很多人領(lǐng)養(yǎng)，也被很多人棄養(yǎng)。

成年以后，她討好成癖，會為了一丁點(diǎn)生命的安穩(wěn)感，就順從一個人、取悅一個人。

所以，她散發(fā)出一種“這女孩很好騙”的氣息，并吸引到一個接一個不負(fù)責(zé)任的男人。

而他們也和父母一樣，一個接一個地拋棄了她。

再比如朱丹。

父親早逝，母親獨(dú)自養(yǎng)大她，吃了很多很多的苦。

母親總是說：“人得認(rèn)命，這是她的命。”

后來有了繼父，朱丹生怕他們不要她，各種小心翼翼地討好。

成年以后，她繼承了母親的犧牲感，也繼承了對父權(quán)的討好癖，在自己的婚姻里，也吃了很多很多的苦。

一個人與父母的關(guān)系，是非常重要的。

因?yàn)椋写蟛糠值娜穗H關(guān)系，都是孩提時代與父母關(guān)系的復(fù)制。

如果你是家長，盡可能提供一份健康的、有愛的關(guān)系，供孩子一生效仿。

如果你是孩子，請你記得，你值得被愛，以最真實(shí)的模樣。如果不被愛，不是你的問題，是你父母的問題。

如果你成年了，可以通過自我覺察、自我建設(shè)，重塑與世界的關(guān)系。

黃圣依也認(rèn)識到，雖然遺憾叢生，如今人已中年，無法指責(zé)過多，能做的，就是改變自己。

她開始離婚。

奪回財產(chǎn)和孩子。

接觸更多機(jī)會和可能。

奇妙的是，當(dāng)她改變了，世界也開始自動改變。

她狀態(tài)大改。

機(jī)會如云。

無數(shù)褒獎向她涌去，無數(shù)資源向她砸來。

她說：“別人愛不愛你，其實(shí)并不重要。你自己愛不愛自己，很重要。”

唯有自愛，方能破繭。

唯有站起來，走出去，方能于山窮水復(fù)中，遇見柳暗花明又一村。

與所有人共勉。