朱潤鵬已順利完成初級飛行訓練階段任務，從中國人民解放軍空軍航空大學結業，轉入空軍哈爾濱飛行學院進行高級飛行訓練。

　　郭樹英（左一）和夏紅波（左四）遠赴遼寧錦州，追蹤即將從初級飛行訓練階段結業的優秀畢業生朱潤鵬（左三）的成長，并與朱潤鵬及其教員于東揚（左二）共話“為國礪劍，育才長空”。

　　今年廣東高考語文（全國一卷）作文題借用三句名言叩問這一代人的精神質地。在這一屆學子提筆揮毫，書寫民族情懷之時，他們則以拼搏翱翔的姿態給出了答案——當畢業的驪歌在深圳校園唱響，2500多公里外的軍校訓練營里，一個矯健的身影正踏著堅定的步伐邁向人生的新征程。

　　“報告！初級飛行訓練階段已順利結束，朱潤鵬請求繼續執行任務！”鏗鏘有力的聲音劃破長空，這位從鵬城展翅的熱血青年，即將振翼飛向更加廣闊的蒼穹，心懷“成為一名戰斗機飛行員”的目標，向著駕馭戰鷹、守衛藍天的夢想發起最強勁的沖刺！

　　時光的指針撥回2022年盛夏。朱潤鵬——作為當年全市僅有的6名被中國人民解放軍空軍航空大學錄取的佼佼者之一——帶著母校沉甸甸的祝福與殷切囑托，毅然登上了北上的列車。踏入航大校園，挑戰如潮涌來。熱血沸騰的入伍訓練、考驗生存本能的野外生存訓練、磨礪意志的徒步行軍、挑戰極限的野外綜合訓練……每一次磨礪，都是對筋骨與意志的烈火淬煉。朱潤鵬咬緊牙關，以辛勤汗水化作磨礪鋒芒的淬火劑，用鋼鐵般的意志鑄就決勝沙場的軍人血性。那場300多公里的野外綜合訓練，更是困難重重，但已成為見證他蝶變的“勛章”。

　　去年六月，他憑借過硬的素質在眾多學員中脫穎而出，被選送至空軍航空大學某部，正式觸摸初級飛行的脈搏。他最終以優異的成績順利畢業，昂首挺胸奔赴哈爾濱飛行學院。

　　就在朱潤鵬整裝待發之際，兩個熟悉的身影跨越千里，出現在航大某部校園里——那是來自他高中母校深圳市福田區紅嶺中學（紅嶺教育集團）副校長郭樹英和高中部辦公室主任夏紅波。當朱潤鵬的目光捕捉到恩師面容的瞬間，他眼中閃過驚喜的光芒，隨即小跑上前，身姿如松般挺拔站定，抬起右手，向恩師敬了一個標準而飽含深情的軍禮！郭樹英副校長凝望著眼前這位英姿勃發的年輕軍人，臉上寫滿了無法言喻的驕傲；夏紅波主任也難掩激動，緊握著他的手感慨道：“好久不見，小伙子！”

　　近年來，累計超20名深圳學子成功被錄取為空軍飛行學員，這充分展現了深圳教育與軍校要求的高度契合。而深圳市福田區紅嶺中學，作為深圳教育的杰出代表，以其先進的教育理念與豐富的培養實踐，成為了莘莘學子逐夢藍天的堅實后盾。

　　在軍校與高中教育的貫通培養之路上，紅嶺中學與空軍航空大學共同探索新時代人才的培養模式。

　　此行，郭樹英和夏紅波與朱潤鵬及其帶飛教員圍坐一起，展開了一場關于“為國礪劍，育才長空”的深度對話。

　　他們以“一名優秀飛行學員背后的教育托舉——深圳高中與軍校間貫通培養之路”為主題，圍繞“一名優秀飛行學員具備哪些素質”的話題，結合自身的經驗與心得，分四個議題展開，共同分享與暢聊如何培養一名優秀飛行學員，呈現高中階段教育如何為學生賦能并助力圓夢的全程脈絡。

　　內驅力

　　“學生心中有崇高理想時 碰到問題都會想辦法克服”

　　于東揚：思想引領行動，一名優秀的飛行學員首先要具備較強的愛國事業心。如果你來部隊的初衷是報效祖國，目標是“飛”更高的機型、到更高的位置上去，那么你的學習動力肯定是源源不斷的，這就是內驅力。學習應該由內驅力實現，外驅力無法引領人到拔尖程度。

　　郭樹英：這正是基礎教育“打好愛國底色”的意義所在，這事關學子們后續發展能夠達到怎樣的高度。愛國主義教育是紅嶺中學的重要課程，通過國旗下講話、班會課，或者研學、游學等形式去靈活完成。

　　朱潤鵬：讓我感觸很深的是“國旗下講話”這個每周都會在紅嶺開展的活動，這不是一個形式化的活動，而是能夠讓大家沉浸于愛國主義氛圍的儀式教育。此外，我還記得高二的時候去井岡山研學，我們重走紅軍路，到偉人的故居探訪，在與導游、當地居民對話中，了解了很多歷史課本沒有記載的故事，對我們來說是一種嶄新的體驗。在不知不覺中，我們也在心里打好了愛國主義的底色。

　　夏紅波：這次與潤鵬同學重聚，也能感受到他的愛國事業心更強更堅定了，成長得特別快。回想當時他通過招飛體檢后，要為高考文化成績沖刺時，學校成立了個性化學習輔導團隊，針對他的各科成績做診斷并進行輔導。那時他的內驅力開始顯現，成績一次比一次好。

　　朱潤鵬：對我而言，不管是從飛行學員到飛行員，還是未來變成一名戰斗員，永遠的初心就是“搏擊長空心向黨，飛行萬里不迷航”，這是貫穿軍旅生涯的宗旨，也是我不懈奮斗的目標。

　　郭樹英：潤鵬展現的愛國事業心，讓我覺得非常欣慰，充分體現了紅嶺的校訓——“愛國、慎獨、求實、創新”。無論是社會主義核心價值觀里，還是紅嶺校訓，都是把“愛國”放在第一位。“愛國心”不是虛的，一定是在日常的學習和工作中實現的。就如潤鵬講到的井岡山研學實踐，1000多位孩子去紅色教育基地行走、了解、感知，這是一種情境教育，與在歷史課堂上的體驗和收獲是完全不一樣的。

　　夏紅波：課堂上講歷史，更多是通過理論學習對學生價值觀進行塑造，而走出學校后才真正是價值觀的形成。我們鼓勵學生走到城市里去，走到東江縱隊所在地、深圳黨史館，不僅去感受更去參與，更作為宣講員給全市的中學生展示。這樣的體驗才更加豐富、更加深刻，也會在內心逐步立下崇高的理想。當學生心中有崇高理想時，他碰到的問題都是小事，都會想辦法去克服的。

　　腦 力

　　“戰場無題庫，動態思辨的腦力是云端較量的制勝核心”

　　于東揚：在專業要求上，一名優秀的飛行學員很強調理解歸納能力與實踐操控能力。理解能力主要是對行業知識的理解和學習，這和高中實際上是一樣的。但學完飛行相關知識后，還需要學員去思考、總結再落實到運用上。戰場無題庫，唯有活學活用、具有動態思辨的腦力，才是云端較量的制勝核心。

　　飛行訓練其實強調判斷決策能力的培養，而非“指哪打哪”這種粗糙的教學。我們教員能不提醒就不提醒，提醒也是間接的提醒，讓他去思考后轉化為行動，能夠做出合理決策。這要求學員活學活用，對一個事物的認知不是局限的、線性的，而是發散性的。

　　郭樹英：這要求實現靈活的學習模式。這與高考命題理念深度契合，“無價值不入題，無思維不命題，無情境不成題”。

　　夏紅波：學校培養目標也有這樣一句話，就是“提供適合學生個性化成長的理想教育”，成立了學生成長支持中心，從關愛生命、關心生活、關注生涯三個方面出發，成立多個項目組支撐學生個性化發展。像潤鵬當初為體檢入圍做準備時，學校就安排了高三體育備課組的老師專門帶他們進行體能訓練。

　　郭樹英：學校圍繞立徳樹人、五育并舉開發了大量課程和活動，比如有80多個學生社團，大多數由學生自主申請創建并運營。像橋牌社，就是有個孩子打得非常好，他就自行申請創建，然后做招生宣傳，再去設計課程訓練，后面還出去打比賽，個性化成長就體現出來了。潤鵬高中參加了什么社團？

　　朱潤鵬：我當時是體育部的裁判，最重要保證比賽的公平公正，要讓大家對比賽結果比較滿意。校園比賽并非要爭個輸贏高低，緩解大家的學習壓力，團結班級的凝聚力才是更重要的。

　　郭樹英：潤鵬擔任籃球裁判時，學會在賽局中平衡規則與人性，這些看似與飛行無關的經歷，恰是決策力的隱秘基石。這里要說到紅嶺一個非常重要的理念——“贏在高考是底線，超越高考是使命”，“贏在高考”可以說是在文化課上競爭，“超越高考”就是五育并舉，完成這兩項才算是完成了國家交付的基礎教育階段任務。

　　心 力

　　學員操作失誤被質問：“還能不能飛？”是鍛煉其抗壓能力

　　于東揚：一名優秀的飛行學員還要有較強的抗壓能力。在飛行訓練過程中，其實屬于一個高壓狀態，會遇到應急情況處理不當，還會存在一些常規操作失誤，這時教員會厲聲質問：“還能不能飛？”這不是羞辱，而是刻意鍛造抗壓韌性的熔爐。面對這樣的情況，能否保持心態良好就很重要。如果一遇到緊急情況就手忙腳亂，被批評就出現精神內耗，這樣肯定是不行的。用通俗話說就是要“皮一點”，說的是在批評聲中冷靜反思，在特情面前手穩心定。

　　朱潤鵬：我作為班長，其實也在日常中要時刻關注每一位學員的狀態，有沒有遇到一些特殊情況導致心里不舒服，要做到及時開導解決。像飛行訓練上，每位學員的能力水平是不一樣的，我也不一定是飛得最好的，但是團隊里肯定有飛行技術靠前的，這時我作為班長就要請這名學員來講講有什么技巧，大家一起探討如何把這個科目飛好、有哪些堵點值得關注等等。

　　夏紅波：實際上跟軍校一樣，我們高中老師也是天天陪伴學生成長，關注他們的狀態。起初看看哪些同學遲到了，到多年如一日的準時7點出現在教學樓一樓后，實際上就是在倡導校風，老師作為一個榜樣，潛移默化地教育學生學會堅持。

　　此外，學校每年寒暑假也會組織學生走出社會，聯動各行各業提供300多個崗位供選擇。目的就是讓學生去了解各行各業的行規，與行業里最優秀的人打交道，不斷地拓展思維邊界，無形中就能夠學習到很多知識，更能夠鍛煉心智。

　　體 力

　　“文明其精神，野蠻其體魄”將把抗眩暈訓練帶回紅嶺

　　于東揚：強健的體魄是軍人最基本的要求，是未來形成戰斗力的根本需要。這在招飛階段已經有體現了，體檢項目有100多項，而且非常嚴格，進入軍校后主要是加強并且會定時進行測驗。

　　想報考軍校的話，學生在初高中階段要熱愛運動，對身心都有很大的幫助。具體就是保證每天有一定的運動量，不用特別強調專業體能鍛煉，像乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都可以，可以鍛煉手腳協調、團隊協作等能力；有條件的話可以進行抗眩暈訓練，沒有專業設備可以自己“打地轉”，正轉反轉都練一練，提高抗眩暈的能力。對高中學生來說重點就這兩方面。

　　郭樹英：我們也把這個抗眩暈訓練帶回去紅嶺。“文明其精神，野蠻其體魄”，一個好的身體才是未來發展的基礎。每天早晨6：50出早操，4：30以后體育活動時間，再加上每天一節體育課，保證每天兩小時的體育鍛煉時間。除了標準的足球場，學校還建設翻新了28，000多平方米建筑面積的藝體中心，里面有籃球場、羽毛球場、網球場、健身館、恒溫游泳池、乒乓球館、排球場等等。

　　朱潤鵬：參加招飛的話，要控制飲食，養成比較好的飲食習慣。當時我控制不吃那么油膩，少買一點垃圾食品，保證自己的身體在一個比較良好的狀態。其次就是抽出除了體育課的時間，去打球、跑步，每天保持一定的運動量。學校也安排體育老師幫助我在原有的基礎上提高體能。

　　這場跨越高中與軍校的對話揭開了“為國礪劍”的教育密碼：以愛國心鑄魂，讓夢想在少年心中扎根；以思維刃礪劍，使知識在實戰中鋒芒畢露；以鋼鐵志淬火，令生命在壓力下百煉成鋼。

　　展望未來，當朱潤鵬的戰鷹掠過母校上空，那條從紅嶺操場延伸至萬里云端的征途，將會成為家國情懷最澎湃的注腳，證明著：今日澆灌于校園的星火，終將在長空燃成守護中華的朝陽！

　　寄語學弟學妹

　　朱潤鵬：“踏步有印，抓鐵有痕 不要猶豫，走向理想”

　　“潤鵬給我的第一印象是比較內秀，穩穩當當的。”于東揚認為朱潤鵬的理解能力非常可以，身體協調性、操縱模仿能力、體能鍛煉等也非常不錯，飛行技術日漸提高，發展全面。“他屬于大隊里的積極分子，是我們重點培養的好苗子。”于東揚指出朱潤鵬后勁很足，屬于愛國事業心非常強的學員。

　　“想去駕駛殲20的飛行員一定是最優秀的飛行員，希望你能夠實現自己的理想，母校在后邊支持你！”郭樹英為其加油。

　　對于有參軍報國志向的學弟妹，朱潤鵬送出寄語：“踏步有印，抓鐵有痕。不要猶豫，一步一步走向自己的理想，你所走的每一步都會算數，終有一天能夠走到理想的彼岸！”

　　 本次教育深聊會嘉賓

　　深圳市福田區紅嶺中學（紅嶺教育集團）副校長 郭樹英

　　深圳市福田區紅嶺中學（紅嶺教育集團）高中部辦公室主任 夏紅波

　　中國人民解放軍空軍航空大學某部教員 于東揚

　　中國人民解放軍空軍航空大學某部學員、紅嶺中學高中部畢業生 朱潤鵬

　　采寫：南都記者 謝粵蕾 攝影：南都記者 冷鋒 陳皓暉