隨著高考分數出爐，考生家庭進入填報志愿環節。最近，宇樹科技創始人王興興在社交平臺上發表的一篇給高考生專業選擇的建議刷屏了。王興興所在的具身智能行業固然是近年來最熱門的領域之一，不少高校也增加了相關專業，但這篇文章里藏著的一個關鍵詞卻不該被忽視，那便是——“喜歡”。

這篇短短的文章里，“喜歡”幾乎貫穿全文，比如在具體專業推薦時，王興興前置的條件都是“喜歡”：“如果你從小喜歡拆解維修一些電子產品”“如果你對智能如何產生感興趣”；即便沒能進入理想的學校和專業，他的建議關鍵還是“喜歡”：“請不要放棄努力尋找自己喜歡和擅長的事”；而在大學期間，他強調的也是“找到愛好點和擅長點”。

毫無疑問，“喜歡”是人能夠做好一件事的初始內驅力。相比中小學時期統一的基礎知識教學和相對固定的學習方式，大學不僅有各種專業選擇，學習方式和學習渠道都更加自由也更加依賴個人自覺，喜歡無疑能為堅持學習提供持續的動力。通過大學期間對社會更廣泛的接觸和對專業領域的初步學習，年輕人應該更加明確這種“喜歡”，并將之升華為熱愛。在未來就業、發展時期，人必然面臨大大小小的挑戰，熱愛才能為克服這些困難提供動力；相比被動機械地完成工作，熱愛無疑會讓人保持更主動更積極的姿態，去爭取更好的成果。為自己熱愛的事業奮斗，會更充分感受到個人價值與社會價值的統一。

王興興本人就是這樣的例子。有媒體報道，初中時他就自己動手做遙控車、航模乃至顯微鏡，因為只能用零花錢，他甚至不知不覺摸索出“成本控制”。他的手上留下的厚繭、傷口疤痕，是從小到大做機械手工時留下的。他說：“如果你的愛好恰巧也是你擅長的，那恭喜你，你找到了可以為之奮斗一生的目標。”

所謂“志愿”，指的是志向和愿望，“喜歡”本應是其中基礎要素之一，然而在填報志愿時，卻常常被家長甚至考生本人忽略。在各類填報志愿指導的直播間里，主播滔滔不絕地分析各種專業的未來趨勢和就業前景、對考公考研的“助力”，個人興趣幾乎被忽略不計，就連AI在建議志愿填報時也強調“若更看重穩定就業，需在興趣之外培養新的熱情”。還有網友分享自己的故事：她的朋友特別喜歡某冷門專業，高考取得很好的成績，當她祝賀朋友“可以追求自己喜歡的專業”，對方竟回答“我這么高的分怎么能選這個專業？”可見當下對大學專業的選擇，許多人仍希望將每一分的“性價比”都發揮出來，卻忽視了“喜歡”本該有的價值。

況且對于一些剛走出中學校園的高考生來說，壓根不知道自己喜歡什么。即便許多孩子從小就參與了各種各樣的校外“興趣班”，也往往容易異化成另一種課業而非真正的興趣，特別是過去在一些“考級”“考證”刺激下，所謂的“興趣”早已功利化，與真正的喜歡幾乎無關。而縱觀那些教育較為發達的國家和地區，探索、確定自己“喜歡”是成長的重要目標，孩子的課業并不會占據生活的全部，不僅校園有各種社團和俱樂部，也會花時間參與各種體育項目和社區活動，在這個過程中逐步認識自我與社會，尋找興趣與社會發展的關聯。

習近平總書記在講到知識學習和全面發展的關系時強調，健全德智體美勞全面培養體系，防止和糾正“分數至上”等偏差，促進學生身心健康、全面發展。近年來相關部門持續推進“雙減”工作，期望立德樹人，這個過程也應包括鼓勵孩子找到興趣所在，樹立人生志向。努力讓每一位人才都能人盡其才、才盡其用、各得其所，是教育應有之義。

在填報志愿前，除了分析各種現實因素，家長們不妨和已邁向成年的孩子好好溝通談論下“喜歡”的意義。這是個瞬息萬變的時代，當下的決定未必能在四年后實現預想的結果，更遑論長遠的未來。但，就像網上流傳的那句話所言——

唯有熱愛可抵歲月漫長；唯有熱愛不畏世間無常。

原標題：《宇樹王興興給高考生的報考建議，這個容易被忽視的關鍵詞很重要｜上觀時評》

題圖來源：上觀題圖

來源：作者：解放日報 簡工博