來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)

2025年6月16日，由中國(guó)公共外交協(xié)會(huì)、環(huán)球網(wǎng)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)共同主辦的第三期全球名校“Z世代”領(lǐng)袖連線(xiàn)活動(dòng)成功舉辦。針對(duì)“TikTok難民涌入小紅書(shū)”的現(xiàn)象，馬來(lái)西亞馬來(lái)亞大學(xué)青年代表莊海燕分析指出，中外意見(jiàn)領(lǐng)袖在海外平臺(tái)的易接受性，以及平臺(tái)算法對(duì)文化破圈傳播的強(qiáng)化作用等因素，進(jìn)一步提升了中華文化在海外的影響力。

發(fā)言全文如下：

為了探索Tiktok難民現(xiàn)象背后的文化認(rèn)同，我們可以使用定性和定量的研究方法，并以三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題為指導(dǎo)：一是世界各地的年輕人通過(guò)哪些渠道接觸到中華文化；二是哪些中華文化元素最受歡迎，為何受歡迎；三是年輕人對(duì)中華文化感興趣的動(dòng)機(jī)是什么，如審美、身份、時(shí)尚、教育等。

在質(zhì)化研究層面，可與創(chuàng)作中華文化內(nèi)容的海外博主開(kāi)展焦點(diǎn)小組討論，并運(yùn)用內(nèi)容分析法，探究用戶(hù)在抖音、YouTube等社交媒體平臺(tái)與中華文化的互動(dòng)模式。采訪對(duì)象覆蓋不同國(guó)家、年齡在18-30歲的青年群體，采用主題分析與敘事分析的研究方法。

在定量研究方面，可通過(guò)谷歌Forms、Reddit等平臺(tái)發(fā)布在線(xiàn)調(diào)查問(wèn)卷，以全球大學(xué)生為目標(biāo)受眾，測(cè)量人口統(tǒng)計(jì)變量、接觸中華文化的渠道、興趣水平與接觸頻率、動(dòng)機(jī)評(píng)估，以及態(tài)度和價(jià)值觀等變量。同時(shí)，可運(yùn)用描述性統(tǒng)計(jì)、交叉分析、相關(guān)性分析及回歸分析等數(shù)據(jù)處理技術(shù)對(duì)結(jié)果進(jìn)行解讀。

為何中華文化對(duì)全世界的年輕人如此有吸引力？從硬實(shí)力的角度來(lái)看，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)崛起提高了其文化的可信度和知名度，“一帶一路”倡議和孔子學(xué)院也為軟出口提供了基礎(chǔ)設(shè)施。從軟實(shí)力的角度看，中華文化提供了不同于西方規(guī)范的價(jià)值觀，比如集體認(rèn)同或以家庭為導(dǎo)向的價(jià)值觀。因此，這對(duì)尋求不同世界觀或跨文化理解的年輕人很有吸引力。

從傳播的角度來(lái)分析。一是中外意見(jiàn)領(lǐng)袖促進(jìn)文化交流，構(gòu)建文化影響力，網(wǎng)紅、留學(xué)生、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者等海外用戶(hù)積極創(chuàng)作“我學(xué)漢語(yǔ)”或“我體驗(yàn)中華文化”內(nèi)容，成為文化中介；二是傳播內(nèi)容“去政治化”，增強(qiáng)文化接受度，海外平臺(tái)上的大多數(shù)中華文化內(nèi)容主要基于娛樂(lè)、美學(xué)和情感共鳴，避免了政治敏感問(wèn)題；三是Tiktok、YouTube Shorts、Instagram Reels等短視頻平臺(tái)打破了傳統(tǒng)文化傳播的界限，平臺(tái)算法傾向于推送交互率高的內(nèi)容，中國(guó)熱門(mén)文化視頻因此更容易進(jìn)入全球用戶(hù)推薦流。

此外，美國(guó)學(xué)者埃利胡?卡茨（Elihu Katz）提出的“使用與滿(mǎn)足”理論指出，人們主動(dòng)選擇媒介是為滿(mǎn)足其認(rèn)知、娛樂(lè)、社交與審美等多元需求。這種以受眾為中心的傳播邏輯，為中華文化內(nèi)容在海外的持續(xù)傳播提供了內(nèi)生動(dòng)力。