蔣汶倩

基于國家文化建設的時代使命、專業目錄調整后的學科建設任務以及藝術學三大體系建設的人才培養需求，著力解決文化素養是戲劇與影視專業及行業的短板、傳統文化融入高校人才培養體系質量不高以及文化素養路徑構建中多元需求與實踐單一等問題顯得尤為重要。四川師范大學影視與傳媒學院擁有全國首批、四川省唯一的戲劇與影視學一級學科碩士點，2022年新版學科專業目錄調整后，戲劇與影視專業下有電影、編導藝術、播音主持與藝術、戲劇、新媒體、戲曲與曲藝6個方向，具備全鏈條、多維度育人創新的條件；同時，有2個國家級一流本科專業建設點、1個省級一流本科專業建設點。學院經過長期積淀，形成了民族影像創作與國家認同研究、民俗民間影像創作與國際化傳播的特色，和優秀傳統文化“雙創”研究的優勢。

在此積累與積淀的基礎上，四川師范大學影視與傳媒學院在學校整體發展目標、社會使命以及黨建品牌框架下，采取理論與實踐結合、傳承與創新并舉的原則，在“任務驅動-問題導向-理論實踐-遷移應用”的培養、管理過程中，以戲劇與影視專業“第一課堂+第二課堂”全方位課程體系為對象，深度挖掘文化素養實施路徑，提煉文化素養建設的實踐經驗，多線協同育人，戲劇與影視專業的人才培養與文化素養建立緊密的耦合關系，在“雙培雙融雙促”的實施過程中，打造出戲劇與影視類專業文化素養提升新范式。

在“雙培”課堂中全面嵌合文化素養培養

四川師范大學影視與傳媒學院以“兩個課堂”為平臺，聚焦人才培養，全面嵌合文化素養的培養，在戲劇與影視類專業的第一課堂深化文化素養與專業課程的聯系，通過課程思政精準提煉文化內涵與價值，課程結構設計與創作實踐勾連，在大量的專業創作、實踐中外化文化精神，如播音主持與藝術系提煉思政元素，在中國共產黨建黨100周年之際，推出《聲聲不息 薪火相傳》有聲語言特色課程，學生在專業學習中完成了100期紅色經典作品的誦讀，課程思政將歷史與文化進行了高效的結合；在戲劇與影視類專業的第二課堂，以社會實踐、志愿服務、學生活動、美育實踐等多平臺進行文化“雙創”轉化與素養浸潤提升，戲劇與影視美術設計系將思政元素外化為各類第二課堂的實踐服務，以項目制的形式將巴蜀文化轉化為數字化保護，在新媒體文化語境中獲得關注和傳播；電影、編導等碩士點方向的學生深入少數民族、農村等地區，創作《靈火歸途》《十六當嫁》《父親的記事本》等作品，用影像表達關注傳統文化，助力鄉村振興。

四川師范大學影視與傳媒學院立足“第一課堂”和“第二課堂”，進行全空間覆蓋，將高校立德樹人的主陣地向外延伸，專業課與思政課同向同行，建設文化育人課堂，著重培養戲劇與影視類學生在“用專業服務文化”與“用專業傳播文化”兩個領域的顯性能力，進一步培養大學生關注國家發展、文化建設的真情實感、求真務實、知行合一的品格意識和道德精神。

在“雙融”通道中強化提升文化素養養成

四川師范大學影視與傳媒學院以“兩個通道”為路徑，重視育人實效，強化提升文化素養養成。一是打通社會大課堂通道，在戲劇與影視專業本碩一體聯動培養過程中，匹配課程教學、實踐中對文化的認同感，培育學生融入社會大課堂的文化建設觀；二是打通價值輸出通道，升級實踐功能，搭建實踐平臺，創新實踐形式，在立體多元的實踐中厚植情懷，完成文化價值輸出。學院先后推出“憶豐碑 追足印”重溫中國共產黨歷次全國代表大會系列視頻，通過師生共述的方式講述來路，堅定去處，用影傳的聲音回應時代的召喚；推出“學理論 強學科”教授微課系列活動，用人文藝術的表達，關注新質生產力背景下的動態與變化，用學術支撐助力文化建設。

四川師范大學影視與傳媒學院通過社會大課堂和價值輸出這兩大通道，形成黨建引領核心、打造文化育人品牌，建設文化育人課堂，塑造文化育人環境，融入審美浸潤，融入價值闡釋，讓文化素養構建與人才培養同頻共振。

在“雙促”升級中迭代完善文化素養體系

四川師范大學影視與傳媒學院以“兩個升級”為優化，推動教學改革，迭代完善文化素養構建體系。一是升級文化素養在戲劇與影視專業培養過程中的指標引領性，通過創作與輸出、顯性與隱形，弘揚與批判精進實施路徑，達成人才培養中立德樹人導向以及“培養什么樣的人、如何培養以及為誰培養人”的問題；二是升級文化素養在戲劇與影視專業育人體系中的成效引領性，完成美學價值、媒介價值、闡釋價值的升級完善，在一系列文化表達中弘揚時代新風，提高國家文化軟實力，發揮文化引領風尚的作用。學院定期舉行“電影課堂-美育實踐”活動，通過電影鑒賞與教學提升學生的審美能力、文化素養，進行愛國主義教育，將教學課堂延伸、下沉至電影院線，增強理論研究、美育實踐的現實意義；學院還將暑期社會實踐、志愿服務的價值內核與專業優勢進行整合，近年來致力于用專業傳播文化，聚焦非遺傳承，先后在綿陽、內江、宜賓、廣元、南充等地開展非遺影像記錄，同時，用專業服務文化，關注革命精神傳承，長期連續參與抗美援朝口述史、南下革命精神的采錄與整理，在專業實踐創作孕育家國情懷與時代擔當。

通過文化素養在大學生人才培養體系中的指標重塑與成效評價，并積極推動教學改革，促進戲劇與影視藝術與文化育人的有機融合，促進新時期文藝工作在高校的人才建設，為國家的文化發展戰略目標提供人才支撐。

在戲劇與影視專業的人才培養過程中，四川師范大學影視與傳媒學院利用學科和專業優勢，強化人文實踐，全面提升文化素養，促進文化繁榮與創新，講好中國故事，記錄和創作更多反映時代劇變，描繪時代精神，滿足人民需要的文化作品，培養好新時代的傳播者與記錄者，依托強大的文化資源，強化理論武裝，深化家國教育，潛移默化，增進認同，聚焦實踐，完成文化價值從“輸入”到“輸出”的閉環。

(作者系四川師范大學影視與傳媒學院學科建設辦公室主任、副教授、文學博士)