河北日?qǐng)?bào)記者 桑珊

6月12日，新疆且末縣第二中學(xué)音樂(lè)教室。音樂(lè)教師黃小鳳，正帶著學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲，當(dāng)《歌唱祖國(guó)》的歌聲響起，黃小鳳的記憶被拉回到初到且末時(shí)。

去年9月，黃小鳳與保定學(xué)院10名畢業(yè)生來(lái)到新疆且末任教，00后的她成為一線音樂(lè)教師。《歌唱祖國(guó)》正是她教會(huì)學(xué)生的第一首歌。

黃小鳳依然記得初登講臺(tái)時(shí)，既興奮又緊張的心情?！懊鎸?duì)一雙雙充滿求知欲的眼睛，當(dāng)時(shí)我就想，把自己學(xué)的音樂(lè)知識(shí)都教給孩子?！彼f(shuō)。

為了將知識(shí)以生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，備課時(shí)她逐字逐句研讀教材，查閱大量資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

第一節(jié)授課內(nèi)容是民族團(tuán)結(jié)，黃小鳳還特意練了幾首少數(shù)民族山歌，課上唱給學(xué)生聽。

然而，現(xiàn)實(shí)與理想總有差距。她發(fā)現(xiàn)孩子們課堂互動(dòng)活躍，但有的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，有的注意力不集中。這讓黃小鳳意識(shí)到，教學(xué)不僅是知識(shí)的傳遞，更是一門需要不斷打磨的藝術(shù)。

提升教學(xué)能力，她主動(dòng)觀摩優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和課堂管理技巧。同時(shí)，積極向同組教師請(qǐng)教，根據(jù)他們的建議調(diào)整教學(xué)策略。

漸漸地，黃小鳳學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，如何用有趣的案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“每一次課堂實(shí)踐都是一次成長(zhǎng)，在不斷反思與改進(jìn)中，我逐漸找到了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格?！秉S小鳳也逐漸理解了，教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。

在與學(xué)生相處的過(guò)程中，她嘗試走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，傾聽他們的煩惱與困惑。

黃小鳳班里有一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，在課堂上總是沉默寡言，很少主動(dòng)回答問(wèn)題。課后，黃小鳳主動(dòng)找他聊天，才發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己缺乏信心，害怕在同學(xué)面前犯錯(cuò)。

在課堂上，黃小鳳有意識(shí)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他表達(dá)自己的想法，哪怕回答不完美，也給予肯定和鼓勵(lì)。慢慢地，他開始主動(dòng)參與課堂討論，臉上的笑容也多了起來(lái)。

看到學(xué)生的變化，黃小鳳堅(jiān)定了用心育人的信念。

將近一年的教學(xué)實(shí)踐，還讓黃小鳳認(rèn)識(shí)到，教育是一個(gè)需要不斷更新的領(lǐng)域，作為教師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。“只有不斷充實(shí)自己，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，為學(xué)生樹立良好的榜樣。”她說(shuō)。

工作之余，黃小鳳積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀教育類書籍和期刊，關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)更新教育理念，掌握實(shí)用教學(xué)技能。同時(shí)，注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，繼續(xù)練習(xí)鋼琴、聲樂(lè)等專業(yè)技能。

黃小鳳說(shuō)，20多年前師兄師姐們選擇扎根祖國(guó)西部，在戈壁沙漠奉獻(xiàn)青春，她要繼續(xù)努力，成為一名好老師，在且末續(xù)寫一曲“青春之歌”。

來(lái)源：河北日?qǐng)?bào)