近日，習(xí)近平總書(shū)記在山西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要抓緊抓細(xì)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育后續(xù)工作，查擺問(wèn)題要真，整改措施要實(shí)，確保取得實(shí)效。查擺問(wèn)題是否求真、整改問(wèn)題是否求實(shí)，既考驗(yàn)著黨員干部發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題的能力，也考驗(yàn)著直面真問(wèn)題的勇氣。黨員干部必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以正視問(wèn)題的自覺(jué)、唯真求實(shí)的態(tài)度、刀刃向內(nèi)的勇氣、篤定務(wù)實(shí)的行動(dòng)，把問(wèn)題查真、把根源挖深、把措施定實(shí)，真刀真槍解決問(wèn)題，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

敢于檢視反思和直面問(wèn)題，是共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝一切困難的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。然而，個(gè)別單位和干部把問(wèn)題當(dāng)成“私密”，查擺時(shí)顧慮重重、追求過(guò)關(guān)、隔靴搔癢。這暴露出刀刃向內(nèi)的勇氣缺失、自我革命的擔(dān)當(dāng)不足。要主動(dòng)強(qiáng)化自我革命精神，從黨和人民的事業(yè)發(fā)展出發(fā)，從單位建設(shè)和個(gè)人成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決消除一時(shí)得失、一己之利的羈絆，端正心態(tài)、保持狀態(tài)、調(diào)整姿態(tài)，以“檢身若不及”的自覺(jué)，把真實(shí)的問(wèn)題查擺出來(lái)、挖掘出來(lái)，為抓好整改提供精準(zhǔn)靶向、積聚正向能量、激發(fā)前行動(dòng)力。

檢視整改問(wèn)題猶如“掘井取水”，如果只止步“三寸之坎”，而不挖鑿“萬(wàn)仞之深”，問(wèn)題整改就永遠(yuǎn)無(wú)法找到“源頭之水”。聚焦問(wèn)題越準(zhǔn)，剖析問(wèn)題越深，解決問(wèn)題越多，學(xué)習(xí)教育成效就越大。要撣除“思想之塵”。聚焦搞形式主義、面子工程等問(wèn)題，重點(diǎn)剖析理想信念滑坡、政績(jī)觀扭曲等方面根源，擰緊思想總開(kāi)關(guān)。要祛除“作風(fēng)之弊”。聚焦鋪張浪費(fèi)、以權(quán)謀私等問(wèn)題，重點(diǎn)剖析責(zé)任意識(shí)淡薄和紀(jì)律觀念松懈等方面根源，有力破除官僚主義、權(quán)力觀異化等病灶，強(qiáng)化守初心、擔(dān)使命的價(jià)值追求。要掃除“行為之垢”。聚焦違規(guī)吃喝、損害群眾利益等問(wèn)題，重點(diǎn)剖析思想腐化和貪欲膨脹等方面根源，透過(guò)表象“裂縫”，照見(jiàn)行為“褶皺”，觸及靈魂、敲響警鐘。

問(wèn)題整改落實(shí)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效的“試金石”，也是破解群眾急難愁盼的“金鑰匙”，必須“靶向治療”抓整改，把“問(wèn)題清單”變成“效果清單”。要堅(jiān)持全面整改，無(wú)論查擺問(wèn)題大小輕重，無(wú)論新賬還是舊賬，都須分類施策，做到能立即整改的立行立改、及時(shí)整改，不能立即整改的實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、限時(shí)整改，不留下任何死角和空白，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題整改全覆蓋。要堅(jiān)持從嚴(yán)整改，強(qiáng)化“抓好整改是本職、不抓整改是失職、整改不力是瀆職”的觀念，以嚴(yán)和實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，積極扎實(shí)推動(dòng)問(wèn)題“清零見(jiàn)底”，不以任何理由講條件、搞變通、打折扣，堅(jiān)決防止紙上整改、虛假整改。要堅(jiān)持徹底整改，提升問(wèn)題整改計(jì)劃性、前瞻性、步驟性，以釘釘子精神抓好落實(shí)，保證問(wèn)題徹底改、改徹底、改到位。（單曉東）

來(lái)源：人民論壇網(wǎng)