有那么一塊兒石頭，半米來高，上面刻著咱們偉大領袖毛主席的兩句詩，被精心擺成了個盆景模樣，擺在那兒，嘿，那叫一個雅致，與眾不同！不過啊，這石頭上的字兒，可不像咱們平時見的那般一目了然，我特意問了五十二位朋友，你猜怎么著？四十多位愣是沒全念對，只有五個人，眼睛尖，腦子靈，一字不落地給念了出來。這開頭第一個字，就難倒了一片英雄漢，你猜猜看，是哪個字這么神秘莫測？

來來來，朋友們，別光站著看，動動手指頭，留言告訴我，你眼尖不尖，能不能把這石頭上的字兒一一數來？咱們一塊兒樂呵樂呵。

說到這字的排列，嘿，還挺有新意。咱們平時見的，多是豎著排，一排排跟小士兵似的站得整整齊齊。但這回，人家偏偏不走尋常路，來了個橫向排列，一眼望去，嘿，新鮮！就像是在書法界里吹來了一股清風，讓人眼前一亮，心里頭那個舒坦啊，別提有多美了。你說，是不是也有這種感覺？

咱們再細瞧瞧這字兒。就拿第一個“向”字來說吧，你瞅瞅，這字兒的肩膀（書法里說的扛肩，就是字體的上部稍微向右傾斜，像人聳肩一樣）看著不咋明顯，可你仔細一品，嘿，那味兒就來了！特別是那第一豎，人家沒直直地往下走，而是拐了個彎兒，成了個大點兒的模樣，這一拐啊，整個字的扛肩效果就出來了，看著就讓人覺得有股子勁兒，往心里鉆。

再瞧瞧那個“更”字，我的天，寫得那叫一個大氣磅礴！咱們平時寫的“更”，不是得挺拔點兒，顯得有氣勢嘛？但這回，人家偏偏反其道而行之，寫得又寬又扁，看著就像個穩(wěn)重的老大哥，坐在那里，不怒自威。這造型上的突破，真是讓人眼前一亮，不得不佩服書法家的想象力和創(chuàng)造力。

還有那個“槍”字，也是別出心裁。中間的那一豎啊，它不是直愣愣地立在那兒，而是微微向右一斜，兩邊兒還不等寬，這種處理方式，簡直就像是在玩兒游戲，給人一種既熟悉又新奇的感覺。再加上那橫筆，斜得那叫一個帶勁兒，都快趕上四十五度角了，看著就讓人心潮澎湃，不得不佩服書法家的手筆和膽識。

還有那個“敵”字，更是妙不可言。你看那兩個豎筆啊，就像是兩個好哥們兒似的，彼此呼應著往一塊兒湊。這種緊密的聯系啊，就像是在告訴我們：書法不僅僅是個人的事兒更是需要團結協作的藝術。從這兩個字里啊我們就能感受到書法的獨特魅力了——它不僅僅是技法和技藝的展現更是文化和藝術的結晶。

說到這兒啊我就得說說我對書法的看法了。我覺得啊書法之道啊并不僅僅是掌握那些筆畫和技巧那么簡單更重要的是要有一顆熱愛藝術、追求美的心。只有這樣我們才能在書法的世界里找到屬于自己的那片天地創(chuàng)造出屬于自己的獨特風格。

所以啊朋友們咱們在欣賞書法的時候啊不僅要看到那些表面的筆畫和技巧更要用心去感受那些隱藏在字里行間的文化和情感。只有這樣我們才能真正地領略到書法的魅力所在也才能更好地傳承和發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)秀傳統文化。

最后啊我想說一句：書法之道啊真的是博大精深、奧妙無窮啊！咱們每個人啊都應該用心去學習和體會去感受那份來自心靈深處的震撼和感動。好了說了這么多也該打住了希望咱們都能在書法的道路上越走越遠越走越精彩！

從這塊石頭上的書法來看，其獨特的排列和風格，是否暗示著書法學習路徑也可以多樣化？我們是否可以根據興趣和目標，選擇不同的起點？書法學習是否一定要從楷書開始？

這要看學習書法的目的是什么，將來是想成為書法家還是只是愛好，如果只寫寫對聯或自我欣賞一下那就喜歡什么寫什么，沒有必要楷書寫起，再者先有的大小篆隸書然后才有的楷書。

楷書是文字筆劃基礎構成的原本，同時，也是人人都能認識的正楷字體；對于行、草書是為了方便提高書寫速度，和快速記錄的文用效率轉化而來的兩種書寫方法，再通過人們對文字的書寫講究和對文字有著藝術性的追求、加以刻劃也成了藝術性字體的考究和永無境界的欣賞范籌。

對于，篆、隸書法乃是舊體古藝書法，有字繁、字藝獨特，書寫要求難度極髙的古藝性、規(guī)范性、傳統性的髙境界字體。只要熟悉并掌握了文字的筆劃構造和文字筆劃的發(fā)展要求規(guī)范，沒有必要說從那一種書法開始習練，因為，還有個人的靈活擅長和獨有天賦決定著重要成才因素。

也有觀點認為，學書法當以實用和淘冶性情為主，要那么多書法家干什么？今后的發(fā)展書法也必將成為非物質文化遺產之類?；ó吷θW書法非常不可取，想靠書法謀求名利者絕大多數將窮困潦倒！