促進(jìn)護(hù)理學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新，攜手全省護(hù)理學(xué)科共建共贏。2023年10月21日，第六屆遼寧省護(hù)理研究生論壇暨研究生創(chuàng)新項目設(shè)計競賽”活動在沈陽成功舉辦，省內(nèi)五所高校的護(hù)理教師及研究生齊聚沈陽，共襄學(xué)術(shù)盛事。

碰撞產(chǎn)生火花，交流形成思想。此次論壇的成功舉辦為研究生提供了深入學(xué)習(xí)、交流合作、展示自我的高端平臺，是提高護(hù)理教育質(zhì)量、培養(yǎng)高層次護(hù)理專業(yè)人才的重要舉措。

“合作創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展”，奉上精彩知識盛宴

以“合作創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展”為主題的本次論壇由遼寧省護(hù)理學(xué)研究生創(chuàng)新與學(xué)術(shù)交流中心主辦，中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院承辦，遼寧省護(hù)理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、遼寧省護(hù)理學(xué)會護(hù)理教育專委會、大連大學(xué)護(hù)理學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院、錦州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院協(xié)辦。

參會人員合影

本次論壇包括遼寧省護(hù)理研究生論壇知名專家講座和遼寧省護(hù)理研究生創(chuàng)新項目競賽兩部分。與會學(xué)者專家從乳腺癌康復(fù)護(hù)理相關(guān)質(zhì)性研究、研究生教育中的“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系、提高重癥監(jiān)護(hù)臨床科研以及臨床護(hù)士科研能力的澳大利亞模式分享等多個角度，解析科研實(shí)例、分享研究經(jīng)驗，為學(xué)生們帶來一場精彩的知識盛宴。

遼寧省護(hù)理研究生論壇專家講座環(huán)節(jié)由中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院教授委員會主席劉宇教授主持，中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院黨總支王艷梅書記出席論壇開幕并致辭。

王艷梅書記在致辭中介紹了論壇舉辦的背景、目的和意義，感謝各位專家及遼寧省各護(hù)理院校對遼寧省研究生創(chuàng)新中心工作的大力支持，同時表示將與省內(nèi)各護(hù)理院校通力協(xié)作，共同為促進(jìn)遼寧省護(hù)理學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

作為全省護(hù)理學(xué)專業(yè)研究生學(xué)術(shù)交流的共享平臺，遼寧省護(hù)理研究生論壇至今已經(jīng)舉辦六屆。護(hù)理研究生論壇開展的優(yōu)秀論文評比、科研設(shè)計競賽和創(chuàng)新項目設(shè)計競賽是遼寧省護(hù)理學(xué)專業(yè)研究生領(lǐng)域的重要賽事。

中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院王艷梅書記致辭

中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院劉宇教授主持論壇活動

國內(nèi)國際高端學(xué)術(shù)分享，知名專家學(xué)者與會

三位護(hù)理學(xué)領(lǐng)域的知名專家——首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師劉均娥教授，蘇州大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師李慧玲，澳大利亞弗林德大學(xué)護(hù)理及醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、英國高等教育學(xué)院高級院士林鳳芝教授在論壇中分別開展了講座。

劉均娥教授以“乳腺癌康復(fù)護(hù)理相關(guān)質(zhì)性研究課題”為主題，介紹了相關(guān)的研究結(jié)果和經(jīng)驗。

主要內(nèi)容包括乳腺癌患者心理調(diào)適過程模型的研究、全程心理干預(yù)模式對乳腺癌患者心理和社會功能康復(fù)效果的研究、以家庭功能為焦點(diǎn)的乳腺癌患者社會支持干預(yù)模式的開發(fā)與評價。劉均娥教授深入淺出地分析了乳腺癌患者的心理狀態(tài)、心理調(diào)適、心理干預(yù)技術(shù)以及癌癥康復(fù)和社會支持的來源。

她還擴(kuò)展視角，提出了全新觀念——癌癥是一個重要的家庭事件，要從家庭功能角度看待疾病對患者、患者配偶、家庭成員、夫妻關(guān)系和家庭功能造成的影響。劉均娥教授團(tuán)隊提出Help Her Heal（助她痊愈）護(hù)理干預(yù)方案，包括第一步：為她而堅強(qiáng)；第二步：傾聽，而不是解決，不做超人；第三步：更深入地理解她；第四步：創(chuàng)建和她在一起的休閑時光；第五步：回顧總結(jié)。最后，劉均娥教授還介紹了有關(guān)乳腺癌患者對疾病接納過程、乳腺癌患者慢性失眠的認(rèn)知行為模型等研究。

蘇州大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師李慧玲教授以《心中有人的學(xué)生與目中有人的導(dǎo)師——研究生教育中的“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系》為題，分享如何處理導(dǎo)師與研究生關(guān)系的經(jīng)驗和感悟。

李惠玲教授以職業(yè)幸福感和職業(yè)認(rèn)同感為切入點(diǎn)，點(diǎn)明了護(hù)理教師的榜樣作用，闡述了護(hù)理教師的人文素養(yǎng)，并通過引用孔子提出的“恭、寬、信、敏、惠”五個德目，將“學(xué)術(shù)傳授，鑄魂仁道”進(jìn)行具象化講授。同時，李教授運(yùn)用自己工作中的大量實(shí)例，展現(xiàn)出師生間的人文關(guān)懷不僅是一個理論概念，更體現(xiàn)了老師心系學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生感恩老師、體恤老師的教學(xué)工作。只有將“教”和“學(xué)”更緊密地聯(lián)系在一起，才能創(chuàng)造出和諧的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)出卓越的護(hù)理人才。

澳大利亞弗林德大學(xué)護(hù)理及醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、英國高等教育學(xué)院高級院士林鳳芝教授對“提高重癥監(jiān)護(hù)臨床科研和臨床護(hù)士科研能力：澳大利亞的模式分享”進(jìn)行了闡述。

林鳳芝教授主要介紹了三種提高臨床護(hù)理科研的模式，并通過豐富生動的案例分享了不同模式的具體實(shí)施過程和取得的卓有成效的科研成果。她表示，護(hù)理科研的定義是與護(hù)理的工作教育、實(shí)踐教育和管理相關(guān)的科學(xué)研究。然而，由于缺少科研和及時有效的報告以及知識轉(zhuǎn)化研究和研究證據(jù)在臨床的實(shí)施不足，導(dǎo)致研究結(jié)果與實(shí)踐之間的的差距依然存在。因此，提高護(hù)理科研能力和臨床護(hù)士的科研能力至關(guān)重要。林教授尤其強(qiáng)調(diào)了大學(xué)與醫(yī)院的雙贏合作模式，給師生們未來的科研工作帶來了很多啟迪。

研究生創(chuàng)新項目設(shè)計競賽，集萃優(yōu)秀科研成果

當(dāng)天下午，論壇進(jìn)行了研究生創(chuàng)新項目設(shè)計競賽，包括選手創(chuàng)新項目設(shè)計匯報及評審專家點(diǎn)評兩個環(huán)節(jié)。評審專家對學(xué)生們的研究生創(chuàng)新項目設(shè)計匯報進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，拓寬了學(xué)生的科研視野。

遼寧省5所具有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的護(hù)理院校——中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院、大連大學(xué)護(hù)理學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院、錦州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院均選派優(yōu)秀研究生代表參賽。經(jīng)過各校選拔，共有15位研究生進(jìn)入最終的競賽匯報環(huán)節(jié)。

為保證競賽評判的公平、公正和科學(xué)性，主辦方特別邀請4位省外業(yè)內(nèi)有學(xué)術(shù)影響力的知名護(hù)理專家擔(dān)任競賽評委。

評審專家從立題依據(jù)與意義、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題、研究方法、質(zhì)量控制、倫理考量、研究創(chuàng)新性和匯報表現(xiàn)力等9個方面對科研設(shè)計進(jìn)行綜合評價，最終評選出遼寧省護(hù)理學(xué)專業(yè)研究生優(yōu)秀創(chuàng)新項目一等獎2名、二等獎4名、三等獎9名。

中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院段阿敏團(tuán)隊的創(chuàng)新項目設(shè)計“老年肺結(jié)核患者服藥依從性的影響因素及預(yù)測模型的構(gòu)建與驗證”，大連大學(xué)護(hù)理學(xué)院郭騰飛團(tuán)隊的創(chuàng)新項目設(shè)計“基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的預(yù)見性健康教育對腸造口患者自我護(hù)理能力的影響”獲得競賽一等獎。

各位評審專家對參賽創(chuàng)新項目設(shè)計進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。他們在對參賽創(chuàng)新項目設(shè)計給予充分肯定的基礎(chǔ)上，指出了創(chuàng)新設(shè)計中存在的問題和不足，提出了非常有價值的建設(shè)性意見，使參賽團(tuán)隊以及參與論壇的護(hù)理教師和研究生們受益匪淺。

評審專家給獲獎團(tuán)隊頒獎

本次論壇展示了各院校的優(yōu)秀科研成果，并評選“遼寧省護(hù)理研究生論壇優(yōu)秀論文成果獎”一等獎2項、二等獎4項、三等獎9項。

中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院張德平同學(xué)的論文“Loneliness in nursing homes: A qualitative meta-synthesis of older people's experiences”和錦州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院李文博同學(xué)的論文“psychometric evaluation of the Chinese version of fear of hospitalization scales among outpatients：a validation study”獲得優(yōu)秀論文成果一等獎。

論壇現(xiàn)場成果展示海報

中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)科負(fù)責(zé)人李小寒教授致辭

中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)科負(fù)責(zé)人李小寒教授在論壇閉幕式致辭中表示，中國醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)科將繼續(xù)辦好遼寧省護(hù)理學(xué)研究生論壇，繼續(xù)搭建新的學(xué)術(shù)交流平臺，發(fā)揮論壇在全省護(hù)理學(xué)研究生教育中的引領(lǐng)效應(yīng)和學(xué)術(shù)交流中的平臺作用，激發(fā)護(hù)理研究生的科研熱情，鼓勵參會研究生繼續(xù)潛心做好科學(xué)研究工作，為遼寧省乃至全國的護(hù)理學(xué)科發(fā)展做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)新的突破。

多年來，遼寧省護(hù)理學(xué)研究生論壇致力于深入探討護(hù)理學(xué)科的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展格局，塑造德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)護(hù)理人才隊伍，促進(jìn)護(hù)理學(xué)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，以創(chuàng)新、融合、奮進(jìn)、發(fā)展的視角，聚焦護(hù)理學(xué)科建設(shè)中的熱點(diǎn)問題，不斷探索護(hù)理學(xué)科建設(shè)和研究生教育的新定位、新思路和新模式，必將促進(jìn)護(hù)理學(xué)科發(fā)展開辟新領(lǐng)域、新賽道，塑造新動能、新優(yōu)勢。