原新華日報記者 / 馮金濤原創 授權首發
說起無錫陽山，印象中那里桃花美，蜜桃甜。其實，很多人還不知道，那里歷代哺育出一批又一批英才，可與桃花媲美。滿眼成片的桃花雖然壯觀，但畢竟范圍有限，花期很短。然而，陽山人用江南優秀文化哺育出來的萬千英才，如今猶如桃李遍天下，他們在各自崗位上結出的累累碩果，必將彪炳千秋。

樹有根，水有源。陽山地區英才輩出的源頭，是那里一座有百年歷史的安陽古書院。公元1864年，鄉賢錢勖、錢最兄弟倆察覺社會世風日下，人欲橫流，禍害暴烈，深知要治理社會必須重視修身教育，從培養人格做起。便決定通過募捐建起一座學堂，取名安陽書院。書院門樓刻”棫樸乍人”四個大字。

古人題詞注重寓意或暗示。棫，白桵；樸，枹木。皆為江南地區常見的樹木。書院創辦人怎么會想出要學生像棫樹和樸樹那樣做人呢？查閱那個朝代相關資料后發現，并不是憑空想出來的。錢勖為我國著名雕塑藝術家錢紹武先生高祖，清朝舉人，曾在朝廷為官，知道浮梁知縣在官府內挖掉花草，種植棗樹之事，也聽到那位知縣說“花草雖美，僅有觀賞，棗花雖小，但能結果”的話。以棗樹為榜樣的浮梁知縣討厭欺上瞞下說漂亮話，扎扎實實為老百姓辦了很多實事，受到朝廷嘉獎并破天荒加封知縣為五品宮。也許錢勖受此啟發，熟知棫樸具有扎根大地，根深葉茂，奮發有為等品格，號召學生以棫樸作人，道理淺顯，含義深刻。學生學起來很親切，理解也自然，而且容易記住，時間久了，棫樸品格就融入到言行中，散發出亮眼的人性光輝，自然也點亮了學子們出彩的人生。

十年樹木，百年樹人。140多年過去了，安陽書院的名稱隨著時代的演變，名稱更換過10次，但“棫樸乍人”的辦學宗旨沒有變。從那里畢業成為杰出人士的綿延不絕。在古代是舉人、進士，如今是院士、將軍、駐外大使以及在科學、藝術、教育等領域大批行家。無錫市惠山區文史專家丁劍華為此收集整理出陽山地區名人資料本，記錄著錢寶均、錢瘦竹、錢學熙、錢紹武等一大批科學、教育、外交、軍事和藝術領域杰出人士，原來都是普通農家子弟，是“棫樸乍人”書院文化，讓他們在各自崗位上大放異彩，著實令人動容。

研究陽山地區英才輩出的眾多因素中，還驚喜發現了哺育英才的文化密碼, 它就藏身在書院門樓“棫樸乍人”的乍字里面。乍，有作、助、問等多種含義。江南人都知道，棫樹和樸樹不容易成材，因為其枝椏特多，容易長歪，需要園丁下功夫修剪才行。原來, “棫樸乍人”不僅是要求學子，也是在向老師們提出考問：怎樣像修剪棫樸那樣，在學生成長過程中不斷進行校正和塑造？我想,安陽書院創辦人提出這個問題是中肯的，因為孩子的人生觀、價值觀在學校期間容易得到糾正，如果在學校忽視了, 走上社會后再教育就不易了。如今社會上出現眾多貪腐官員, 難道對他們提醒, 教育和黨紀違法的嚴肅警示還少嗎？為什么還收不住他們不遵守規矩的心？就是因為當年在學校和家庭中的教育中，偏重了知識和考分，輕視了做人的規矩。像歪樹長大了，再用心精心去矯正，已經很難了。

可喜的是，陽山地區用“棫樸乍人”優秀傳統育人文化，哺育出來的萬千杰出人士中，難覓貪腐之人之事。經過幾天仔細核實，僅查到一位貪腐嫌疑者。這足以說明，學校教書育人，把培養學生文明素養放在第一位，是何等的重要啊！
今天，古老的安陽書院以展覽方式對外開放，成為接受優秀育人文化熏陶的場所。在那里，你能真切感受和體會到學校存在的意義；絕不是爭排名，為考分，而是像安陽書院一捧接一捧的后來者那樣，扎扎實實棫樸乍人，教書育人，為國家建設培養有責任、有擔當、有情懷，甘奉獻的杰出人才，這才算是抓住了教育的根本。
「作者簡介」
馮金濤，1947年出生，新華日報原無錫記者站站長，主任記者。