• ◎本文作者 | Larry 勵叔

大家好，我是Larry。

這是我在高凈值移民的專欄【勵叔吐槽留學】上發(fā)表的第5篇文章，其他同系列內(nèi)容歡迎訂閱我的專欄（點擊下圖），更新隨時提醒～

如果碩士項目被說太水了，還值得讀嗎？

前幾天，輔導小朋友寫語文作業(yè)，用“水”組詞，我以為他會想到水草，水牛，水手，水兵…… 沒想到小朋友張口而出：水碩！

沒想到“水碩”的概念已經(jīng)如此深入人心了！

所以，我們今天聊聊：水碩。

什么是“水碩”？

“水碩”通常出現(xiàn)在留學行業(yè)內(nèi)，是指某些主流留學目的地的授課型碩士，因為招生規(guī)模龐大、學制短，從而成為中國留學生“刷”學歷的快捷通道，

但又因為錄取門檻低、畢業(yè)容易，學歷的含金量也受到大量質(zhì)疑，從而被大眾認為很“水”。

為什么會有“水碩”？

“水碩”的起源，其實是中外教育體系對“碩士”這個學位的認知和觀念差異太大。

我們國家的高等教育承師于前蘇聯(lián)，碩士很久以來被當作某種“副博士”在培養(yǎng)，碩士畢業(yè)生一般也具有一定的研究能力和科研實踐經(jīng)驗。

所以在我國，碩士被認為是“高于”學士的，行政機關(guān)和企事業(yè)單位在招聘時，也經(jīng)常要求具有研究生學歷和碩士學位，以體現(xiàn)該崗位的高要求。

很多企事業(yè)單位同樣以員工碩士學位占比來宣傳實力的強勁。

但是，海外教育體系中，在美國，碩士和博士是涇渭分明的兩條路徑，并不構(gòu)成學習的先后關(guān)系。

本科畢業(yè)后，對學術(shù)研究感興趣的學生，可以直接申請博士；想要習得某種職業(yè)技能去就業(yè)的，可以讀碩士或者JD、MD；或者直接去工作，畢竟大部分碩士能做的工作，本科生也能做。

而在英聯(lián)邦的教育體系中，碩士被分為就業(yè)導向的taught graduate（授課型碩士）和MPhil（研究型碩士）。

研究型碩士以學術(shù)為導向、為申請PhD做準備，跟我國傳統(tǒng)意義上的碩士較為接近，但招生極少、標準嚴格，因而我們大部分留學生就讀的都是授課型碩士，也就是并不以學術(shù)研究作為主要任務。

當然，隨著我國教育大躍進，國內(nèi)的碩士也在往海外碩士的方向靠近。

近幾年來，專業(yè)碩士的規(guī)模大幅度增加、學術(shù)碩士的規(guī)模相應減少，學制由之前的三年壓縮到現(xiàn)在主流的兩年，取消了論文發(fā)表要求，都能體現(xiàn)這種“墮落”。

但是，有一點核心區(qū)別還是沒改的，那就是國內(nèi)所有的碩士，無論是學術(shù)碩士還是專業(yè)碩士，哪怕是MBA、MPA，都是要寫畢業(yè)論文的。

但“水碩”則一般不用寫畢業(yè)論文。

因此，我們還是可以認為，國內(nèi)概念中的碩士，跟海外的master，本質(zhì)是不同的。

關(guān)于怎么擇校，選擇適合后續(xù)就業(yè)的碩士項目，可以私信回復【留學】，先領(lǐng)取一份《留學白皮書》，然后聯(lián)系Larry老師診斷。

“水碩”水嗎?

基于上面的討論，我們可以看到，這些海外的“水碩”還真挺水的。

由于定位不同，海外的碩士跟國內(nèi)的碩士最大的區(qū)別就是缺少研究經(jīng)歷。

網(wǎng)上經(jīng)常能看到海外碩士這么為自己辯解：“國內(nèi)的課程也很簡單，不是一樣水嗎？”

這就屬于偷換概念了。

因為國內(nèi)碩士生們的重點從來都不是上課。事實上，只要是用上課作為主要學位要求，那就很難避免“水”，畢竟學生有一萬種方法能夠在課堂上渾水摸魚。

相反，理工科的碩士難免被導師抓取當“民工”，天天在實驗室搬磚，文社科的碩士也可能要幫導師整理資料、天天看論文等。

雖然所有的碩士生都吐槽這些，但是不得不承認，這確實也算是某種科研實踐。

就算是找到了非常善良、包容、大度的導師（就像我一樣），可以在讀碩期間瘋狂摸魚，但最后還是有畢業(yè)論文的一道大坎擺在前面。

對于很多同學而言，碩士畢業(yè)論文的工作量和壓力，可能大于整個碩士期間所有課程加起來的量。

因此，我們海外的碩士留子們其實不用為自己的“水碩”爭辯，而是要意識到，去海外讀碩士的本質(zhì)就是一種“花錢買分”，就為自己能夠利用到國內(nèi)的認知偏差，從而享受碩士的福利偷著樂就行。

因為，當我們在說海外碩士門檻低時，其實隱藏了一個條件，那就是，能付得起海外的學費生活費。

畢竟，主流留學國家和地區(qū)讀一個碩士的總費用在50萬人民幣以上，這已經(jīng)超過我們大部分國內(nèi)家庭的經(jīng)濟承受能力了。

用更高費用的門檻攔住大部分競爭者，本質(zhì)跟讓自己的孩子擁有北京上海天津的戶口，從而在高考中更輕松，沒有本質(zhì)區(qū)別。

“水碩”值得讀嗎？

不得不說，海外高校就是在拿各種“水碩”項目當現(xiàn)金牛來割中國學生韭菜的。

以水校鼻祖UCL為例，這也是王思聰、周受資等一眾名人的母校，但你如果不是為了去混圈子進去，只是沖著名氣去，勵叔勸你三思。

每年招收近一萬名來自中國的學生，其中大部分都是各種一年制碩士生，以平均30萬的學費來計算，每年的收入高達30億人民幣，這還沒算上為倫敦的房租、餐飲、交通等行業(yè)貢獻的上百億收入。

但學生收到的教育服務相當有限，無論是超級大班課讓孩子上課直接摸魚，或者幾乎沒有的就業(yè)服務，甚至教授自己罷工導致孩子遲遲拿不到學位，都讓學生的體驗差到極點。

而畢業(yè)后，可能只能回國拿著不到一萬的月薪，最多攢下3000的盈余。

如果薪資不增長，按這個速度，要收回這個碩士的教育成本需要200個月。

更為可怕的是，由于招生規(guī)模過大，魚龍混雜，你不靠譜的學長學姐們可能已經(jīng)給國內(nèi)企業(yè)上過一課了，國內(nèi)的企業(yè)也早就領(lǐng)略了“水碩”的威名了。

同時，隨著外資撤離、經(jīng)濟轉(zhuǎn)向以內(nèi)循環(huán)為主的雙循環(huán)模式，留學生最基本的語言優(yōu)勢（但其實一年碩也并沒有這個優(yōu)勢）也不再有用。

所以，可以預見的是，“水碩”在國內(nèi)的就業(yè)情況必然是越來越差的。

雖然我們做留學業(yè)務，但在碩士這個階段，我們經(jīng)常是做勸退的工作。我總會問學生，你為什么不考研啊？

很多學生也許會回答，我家里付得起這個錢、不在乎這個費用，我就是想去學東西/想去開拓眼界等等……

希望大家還是別騙自己了，想學東西、想上課哪里不能學、不能上？B站和edX等平臺上有各種教學視頻，可以在網(wǎng)上下載到你任何感興趣的教材和論文；

想開拓眼界不能去旅游嗎？在國外九個月，天天上課寫作業(yè)的，能開拓什么眼界。

其實本質(zhì)上，大家還是沖著所謂世界大學排名去的，希望在這個東西的加持下年薪百萬、迎娶白富美、走上人生巔峰。

但還是希望大家能放下幻想，信息差在逐漸縮小，這些所謂的世界前20在國內(nèi)很多時候真不如211好使。

來看看江浙的定向選調(diào)名單，這簡直是“水校鑒定寶典”，當中有很多211大學，但沒有一所海外學校。

正如上文所說，適合讀“水碩”的只有一種學生，那就是只要有個碩士學位，家里就可以通過關(guān)系給安排到國央企工作的。

重點是，別看了各種企業(yè)的擬錄取名單里面一堆海外水碩，就覺得自己讀個水碩也能進去。

現(xiàn)實是，真進不去的，親！

海外碩士都水嗎？

有沒有不水的。

“水”主要是取決于錄取難度還是課程質(zhì)量？或者說寬進嚴出和嚴進寬出哪個水？

在大眾心目中，“水”主要是指錄取難度。

畢竟課程質(zhì)量很難判斷，對外面的人來說更是如此。

而錄取難度則比較客觀，無數(shù)人都可以通過身邊的人的例子來大致判斷所謂錄取難度。

企業(yè)在選人時，之所以更愿意選名校畢業(yè)生，很大程度上也是因為名校幫忙篩選了候選人，能夠進入這所學校大概率是很優(yōu)秀的，這樣企業(yè)能夠節(jié)省挑選人和試錯的成本。

在斯賓塞的“教育的信號發(fā)送理論”中，即使假設教育本身不會對學生能力有任何改變，其區(qū)分學生能力的功能還是會對社會效率的提高有重大貢獻。

所以，我們還是會以錄取難度作為評價是不是“水”的標準。

就像我看到的，澳洲留學生說自己學的很苦、很容易掛科、很寬進嚴出、所以不“水”時，有人反駁：

“有沒有可能，就是因為錄取時標準放得太低，所以導致了后面的學習困難；如果是高標準錄取的學生，就不會遇到這些困難？”

所以，這其實就會有個悖論，學生都是希望留學中介幫他找到一個“性價比”高的項目。

但是，如果“性價比”高，就是很好錄，那就是“水”，如果不“水”，那可能就是錄不了。

終究還是無解。

所以，做碩士申請的都得主打一個信息差，將項目描述的非常好、將學生的條件描述的很低，才能產(chǎn)生一種“高分低錄”的效果。

就像前些年，很多中介宣傳背景多么一般的學生錄取了哥大碩士。后來大家一看這種標題就知道肯定是哥倫比亞大學專業(yè)研究學院（SPS）。

一個冷知識，脫口秀演員呼蘭，就是SPS的精算專業(yè)。

最后就產(chǎn)生了兩個結(jié)果：

首先，大家都知道哥大SPS是水碩；

然后，大量的學生去申請哥大SPS，導致其錄取的門檻越來越高。

到現(xiàn)在，我們甚至很難再說哥大SPS真的可以穩(wěn)進了。

我就喜歡水碩，給我推薦幾個

英澳的水碩項目太多了，遍地都是，我們這里就不一一列舉了。我們主要聊聊美國的項目。

美國的各種“水碩”項目，簡直是為中國學生量身定制的。

曾幾何時，美國的碩士項目少的可憐，本科生畢業(yè)除了去法學院和醫(yī)學院，都是要么讀博，要么工作，誰會讀碩士啊。

但是看到英國人實在賺的太多了，于是趕緊模仿，開設各種專門招收中國學生的“水碩”。

整體來說，美國的水碩項目還是很多的，但是以后只會越來越少。

有一個反直覺的數(shù)據(jù)，我們感覺到國內(nèi)本科的學生已經(jīng)幾乎不考慮去美國讀碩士了，畢竟各種留學大V都在跟你說美國留學已經(jīng)徹底失去性價比了，

但實際上，去年中國赴美讀碩士的學生人數(shù)是增長的，大幅度下降的主要是去美國讀本科的中國學生人數(shù)。

所以結(jié)果是，曾經(jīng)的各種“水碩”項目，在中國學生的追捧下，都變得越來越高不可攀了。

曾經(jīng)提到哈佛碩士，大家都會會心一笑，該不會是哈佛教育碩士吧？結(jié)果果然就是。

但是現(xiàn)在哈佛教育碩士也相當難錄了，GPA沒有3.9，都很難錄取。

同樣，哥大曾經(jīng)著名水碩的三大金剛 SIPA，SPS，Teacher's College，SIPA的門檻已經(jīng)高到離譜，SPS還喪心病狂的要求哪怕是美本的學生也要考托福。

唯一還能是水碩項目的就只剩下了一個Teacher's College。

而賓大（UPenn）也只有教育學院和IMPA還是保持著“水”準。

幸運的是，JHU的Carey商學院的一眾項目雖然相比較之前門檻大幅度提高了，但還是能夠歸類為“水”。

然而，很多項目，我們以為他會“水”，結(jié)果并沒有真的“水”。

比如去年，芝加哥大學Booth商學院接連開出兩個新的碩士項目，管理碩士和金融碩士。

我心里想，缺錢了吧，開水碩項目了吧？結(jié)果最后這兩個項目錄取的門檻都還是很高。

說個題外話，我最近在思考一個問題：

為什么提到水大家都說英國和澳洲？

明明加拿大的本科、尤其是多倫多大學的本科，錄取也超水；而美國也有這么多“水碩”項目，而中國香港、新加坡大學的碩士對海外本科的學生招生的門檻也是低的嚇人。

但為啥大家都是罵英澳呢？

后來我發(fā)現(xiàn)，只有英、澳是本科和碩士都很“水”。

事實上，雖然提到英國都是在說“水碩”，但英國大學的本科比碩士更好進。

碩士因為很多大學都拉List，對本科學校做了限制，其實沒有那么水，但本科生就真的是“應收盡收”了。

而加拿大雖然本科很水，但是碩士很難啊。

美國雖然很多“水碩”，但是本科很難啊。

中國香港、新加坡雖然對海外本科把標準壓的很低，但是對大陸的學生要求很高啊，動輒只錄985。

這樣，只要有一個方面沒那么水，也許就能逃脫大眾給它們貼“水”的標簽。

總結(jié)

最后，我們認為“水碩”的價值真的相當有限。

尤其是在國內(nèi)讀本科的同學，讀“水碩”可謂毫無性價比，建議考研。

其實真論性價比，還是美本和博士更有性價比。

美本雖然花費更高、錄取難度更高，但學校是真的在努力投入培養(yǎng)本科生的，通過教育的價值和成長大概率是能夠值回成本的。

并且，本科四年能更充分地提升語言熟練度、融入當?shù)厣鐣?，更有可能在當?shù)卣业焦ぷ?，賺回花費。

現(xiàn)在，單純讀個碩士，看上去花的不多，但也更加沒有價值。找工作？不容易。

而博士則通常有全獎，已經(jīng)可以算是一份收入還不錯的工作了。

你或者你周邊的人現(xiàn)在在申請“水碩”嗎？可以拿來給我評估一下，是繼續(xù)準備下去，還是直接撒手躺平過一個歡樂的暑假。可能一念之差，付出的成本天差地別。

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