離高考結束快兩個月了，2024屆高三學子也即將邁入他們心儀的大學。只是無論他們走得多遠，只要提起南附，回望在此奮斗了三年的母校，他們心難舍，情難已，過往的故事，不會塵封，提筆寫下，猶歷歷在目。這些文字里，有真摯的情感，也有深沉的思考。正如《文心雕龍·情采》中所言：“故情者文之經(jīng)，辭者理之緯；經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢：此立文之本源也。”

讓我們一起打開他們的來信吧。

【1】?過自卑的河

高三（1）班 朱杰麟

嗨！你眼中的南附是怎么樣的呢？

是方圓，沉靜，古樸，舒緩，恢宏，錯落，典雅，還是普普通通但卻戀戀不舍？

時間回到2021年，我的初中結束了，一度以為沒有書讀的我迎來了曙光——南附的錄取通知書。

開學班會我支支吾吾，遇到問題我憋在心里，“格格不入”成為了我的標簽。難道，初中的時光又回來了嗎？直到那道聲音的出現(xiàn)……

“去！我在你后面”張仲明老師第一次給了我堅定，“哇！你第一誒”于悅老師第一次給了我贊許，“你的思路蠻好的嘛”梁嘉安老師第一次給了我微笑，“這道題怎么做？”同桌第一次拍了拍我……原來，我能學習。漸漸，我愛上了學習。喜愛成為了我學習的動力。

高二，楊立志主任、肖偉東老師、張仲明級長等，給我一次又一次地提供表現(xiàn)平臺。從學校的朗誦節(jié)舞臺到世界華人作文大賽的領獎臺，我一次又一次地認識到自己的優(yōu)點，同時也接納自己的不足。原來，努力真的有結果！

距離高考還有百天，頭頂?shù)臅r鐘毫無保留地旋轉著焦慮，心中的迷茫讓我不知何去何從。只能在一個又一個重復的日子里，去填補那些空白，那些缺漏，那些模糊不清。難受過，傷心過，大哭過。但是在老師日復一日的答疑中，同學從早到晚的奮筆疾書下，我知道，明天又是倒計時的一天，明天又是啟程的一天。老師的歌聲，同學的打鬧，緩解著一天的疲憊，我也成為了大家的開心果。原來，氛圍才是解苦的良藥。

高考，匆匆結束了，似乎只是一次月考，又似乎不太一樣。它象征著我們的成長，印證著我們的青春，也標志著高中的結束。是啊，很多美好的事情都會結束，但這不能夠改變，它曾經(jīng)美好的事實。當我們感受到快樂的那一瞬間，它就已經(jīng)成為永恒了。我們應該去找回那段鏖戰(zhàn)的日子，遺忘的，失去的，更為珍貴的瞬間，讓自己的青春沒有遺憾！

再見了我的高三，從自卑到自洽的成長劇本，也完成了它的殺青。我從不后悔在南附遇見的每一個人，每一件事，做出的每一個選擇，因為這每一個瞬間，都是我永恒的青春啊。從此，世界在我面前，指向我任何想去的地方……

【2】我不怕，因為有老師

高三（1）班郭潔瑩

高一上學期時，我就算拿著五、六十的排名內(nèi)心也毫無波瀾。高一下學期網(wǎng)課時我抱著試試的心態(tài)認真聽課，最后返校考進步了三四十名，這種成就感吸引我繼續(xù)認真學習。

最后兩年的學習可以用起起落落又起落來概括，我有過拿第一的興奮開心也經(jīng)歷過成績一落千丈的低谷。

高三毫無疑問是我高中生活的“重頭戲”，我更容易被分數(shù)和排名影響，墻壁上掛著的倒數(shù)日總是間斷性地讓我發(fā)現(xiàn)，時間真的不多了。但是，我現(xiàn)在也才發(fā)現(xiàn)，我的短板科目一直沒有得到我的重視，這也導致我的高考成績?nèi)沉送龋軐擂巍８呖记暗囊辉拢铱粗约旱臄?shù)學物理隨堂檢測做得一塌糊涂的時候，我看著自己的化學選擇題一下子爆錯的時候，我承認我后悔了，要是我早點補短板，要是我再早點開始復習…

但是老師們沒有放棄我。他們耐心地一對一輔導，為我講解錯題，幫我做歸納分析，指導我提煉答題規(guī)律。正是他們的幫助，讓我對自己對高考有了充足的信心。

現(xiàn)在回想起曾經(jīng)歷過的高考，我只想告訴更多的學弟學妹們。有困難不要怕，還有老師。有難題不要躲，多問老師！多問老師！多問老師！嘔心瀝血的老師們，就是我們走上高考場的最大的底氣。

這是一份永遠值得珍藏的記憶。

如此溫馨，令人感動。

【3】致青春，不后悔

高三（2）班 邱淳堡

青春有多少個3年？在南附的3年我自己改變了不少同時學到了不少，學校不僅僅是學習的地方同時也是育人的地方，高中的生活需要我們的不僅僅是學習，同時也要學會如何照顧自己，學會怎么與人交往。初到南附的第一年，我對未來充滿了期待，遇見新的老師和同學心情無比激動，在第二年我們迎來了分班和選科，第一次體會到學科的選擇對于未來有多重要，這一年在張仲明級長、班主任和老師們的帶領下年級的學習氛圍有了很大的提升，為高三做好了鋪墊，同時學校的活動豐富了我們的校園生活，聯(lián)絡了師生之間的感情。課后，在體育場經(jīng)常可以看到同學和老師一起打球，一起跑步。在南附的最后一年，對于我來說是最難忘的一年，作為高三2班的班長為班級貢獻了很多也提升了自己的能力。高三有一次重大的活動------成人禮，這是我們身份的改變，在家人、老師和同學的見證下完成了成人禮是那么激動那么難忘，同學們個個意氣風發(fā)，自信且不失優(yōu)雅，在高考前夕老師們耐心教導，安撫同學們的緊張、焦慮和不安，直到高考結束老師們?nèi)匀辉谂惆橹覀儭?/p>

三年來要感謝老師的辛勤付出，同學們的互幫互助，和自己堅持不懈。致青春，不后悔！

【4】感謝有你一路相伴

高三（2）班 李一涵

隨著高考最后一科考試收卷鈴聲響起，跟著人群走出考場那一刻，我突然意識到：三年的高中生活，已經(jīng)結束了。

回想起三年前的那個青澀懵懂的我，懷揣著對高中生活的期盼走進了南附的校門，走進了高一6班的教室。那時的我，坐在明亮的教室里，看著身邊陌生的臉龐，和講臺上初次見面的班主任。說真的，我感到了恐慌，一切都是陌生的，陌生的同學，陌生的老師，陌生的環(huán)境，都讓我感到害怕，我不知道我能不能適應得了高中的新生活。

轉眼間，三年時間過去，我已從青澀懵懂的小女孩成長為一名勇敢自信的成年人了。這一切，都離不開南附老師們的辛勤栽培。在我學習上或是生活上有困難或者感到煩惱時，張仲明級長總會在百忙之中抽出時間與我談心，開導我，讓我的壓力得以釋放；高一的自己十分不自信，是梁嘉安老師的夸贊和鼓勵，讓我能鼓起勇氣，站在臺上去大膽的表達自己的想法......

在高中的三年，令我最難忘的就屬高三的時光。高三的壓力很大，數(shù)學和物理題目不會做，成績的停滯不前等等，宛如一塊巨石壓在我的身上，讓我喘不過氣來。高三老師們就像加油團，時刻站在我的身后，為我加油，為我鼓勁。對理科一點都不開竅的我，在高三備考數(shù)學和物理的時候，常常會懷疑自我，甚至想要自暴自棄。但是數(shù)學老師王贊老師和物理老師李敘彬老師并沒有放棄我，他們成為了我的導師，會開導我鼓勵我以及肯定我，也會不厭其煩地解決我理科學習上的所有問題；英語高一銳老師，我很感謝她在英語學科上對我的指導，讓我從高二英語不及格一步一步的往上走，我們也經(jīng)常會在放學放松的片刻時間里與她聊聊天，談談心......高三老師們，感謝你們的無私指導與關愛，和在高三備考這一路的相伴！

又是一年盛夏，高中的生活就此落下帷幕。三年的時間很快，一眨眼就不見了，但是這三年里的點點滴滴已銘刻在我的心中。

【5】第一時間的支持

高三（3）班 黃梓華

時光飛逝歲月匆匆，轉眼間我也是高三畢業(yè)生了。回想起自己這三年的高中學習生活，是痛苦并快樂著的。作為新生踏入高中校園時，我也從一個初中生轉變成為了高中生。這不僅僅是我們身份的轉變，更加是我們踏上新征程的開始。來到一個陌生的學習環(huán)境，開始了第一次的寄宿生活，我的內(nèi)心也是焦慮不安的。但好在我遇到了一群全心全意教育我們的老師，還有伴隨著我們生活和教導我們成長的祖光輝老師。

面對難度不斷提高的知識，我可能有不會的，但我肯定沒有放棄過。而獨立思考就是解決問題的最好方法。能夠獨立自主地鉆研學習，就是初中與高中最大的不同。在高一高二時，我們會有兩天的假期。這兩天我覺得是總結學習和調整狀態(tài)的最好時機。星期六可以總結這周學會了什么，還有什么知識點是缺漏的。對于我來說，自我獎勵是最能激勵我學習方法。兩天的假期中有一天是可以出去放松一下的，勞逸結合，調節(jié)好自己的學習心情，迎接新一輪的挑戰(zhàn)。進入高三后，我們就進入了高考備考階段。在這緊張的時候，我們更應該有激昂向上的斗志。我就將放松時間調到了周六下午放學后。周日就將計劃復習的知識點再過一次。在備考途中，肯定會遇到有止步不前的狀態(tài)，我們要及時尋求老師的幫助。在我遇到這樣的情況時，我就馬上找到了班主任孔麗花老師，在老師的幫助下解決問題。

令我印象最深刻的是高三才開始教我的高一銳老師。上了高三后，我就深刻地認識到英語的重要性。畢竟150分的滿分我才考50多，換誰都會焦慮。我就在一個周四下午，找到高老師面對面地聊天。老師一下子就指出來單詞就是我的薄弱點，讓我好好背單詞。我也懷著半信半疑的態(tài)度開始我的背單詞計劃。我是不斷去做閱讀，在閱讀中找到自己不會的單詞，然后寫在一張紙上，在什么時候都可以拿出來背誦一點。我是早上從宿舍回到班里的時候就拿出來背，通常這段時間里我就可以去背下一列的單詞。就這樣堅持不懈的背單詞，我的英語水平真的不斷在提高。最終也在高考時，考到了最高的成績。

這就是我高中的生活經(jīng)歷。再次由衷地感謝教導我的老師，他們是我在困難時第一時間的支持。

【6】帶我飛

高三（3）班 李鵬宇

高二那年,我做出了一個重要的決定——成為一名體育生.起初,這個決定并非對田徑的極度熱愛,更多的是想為自己的未來尋找一條別樣的出路。

當我真正踏入體育訓練場地,才發(fā)現(xiàn)這是一個充滿挑戰(zhàn)與汗水的世界。每天清晨,在同學的睡夢中,我已經(jīng)奔跑在操場上,迎接第一縷陽光，下午的訓練強度也隨即增大,一次次的速耐,一次次的跳躍,讓我身體的每一個細胞都在吶喊。

在最初的日子里,身體的酸痛和疲憊讓我接近崩潰,但內(nèi)心的倔強讓我不愿輕易放棄，我不斷調整自己的呼吸,控制自己的節(jié)奏,努力跟上教練的訓練計劃。

隨著時間的推推移,我逐漸適應了這種高強度的訓練，成績也在一點點的提升,每一次的進步都讓我充滿成就感.然而挫折也接踵而至,受傷、狀態(tài)不佳,讓我陷入自我懷疑,但我始終記得這條路的初心,在教練和隊友的鼓勵下,讓我重新振作起來.如今在面臨體考和高考我深知前方的道路依然充滿艱辛,但我會憑借這份堅持和熱愛,為自己的夢想奮力一搏. 當石匠敲擊和打磨的時候,也許敲打了100次也沒有出現(xiàn)一點裂痕但是在101次捶打時,石頭碎成了兩尋半,我知道這并不歸功于最后一次捶打,而是歸功與之前的努力。體考的結束，并未給我?guī)硖嗟妮p松，反而迎來了學習文化的艱巨挑戰(zhàn)。此前，全身心投入體育訓練，文化課程落下了不少。重新坐回教室，面對堆積如山的課本和資料，我感到無比的壓力。曾經(jīng)熟悉的公式、單詞變得陌生，復雜的知識點猶如一團亂麻，讓我無從下手。每天，我早早地來到教室，開始一天的學習。課堂上，老師的講解如疾風驟雨般襲來，我努力集中精力，卻時常跟不上節(jié)奏，只能在課后花費更多的時間去彌補。一次次的模擬考試，成績的起伏讓我的心情如同坐過山車。看到與目標相差甚遠的分數(shù)，焦慮和沮喪涌上心頭。然而，我深知不能放棄，只有咬著牙堅持，才有希望實現(xiàn)夢想。這時，也是我的老師們在一旁鼓勵我，帶我飛。是他們告訴我不要退縮，就像在跑道上一樣，不斷向前跑。最后，我也是憑著這樣的堅持不懈，跨越了一道道難關，超越了自己，成就了自己。

【7】是他們改變了我

高三（4）班 吳雨桐

初中，我懵懂、懦弱，直到中考，我都不清楚人生的意義，渾渾噩噩。

但來到高中，我遇到了改變我的老師與同學。當我嘗試邁出第一步去與同學交流時，他們的熱情便感染了我，激起了我原本炙熱的心。而主動只有零次和無數(shù)次，我嘗試申請了班長的職務，老師和同學們都很快地都認可了我，甚至主動推選我為宿委和課代，而在工作方面大家也十分配合我，并支持我后面競選年級學生會與校學生會。而在一次次地活動、學習中，我逐漸找到了進步的方向和目標。

于我而言，無論是班長、宿委還是學生會干部，都能夠提升我的交際能力、管理能力與臨場解決能力，對我的能力有了極大的幫助。高中以后，我也變得樂于交友，于交際中，認識到每個人心中不同所想。高中三年，不論是開心亦或失落，最終有摯友的陪伴都是最美好的。

就這樣，高中三年，我從幼稚走向成熟、從迷茫走向堅定，從依賴走向獨立。高中的變化，是心智的成熟，是能力的提升，更是夢想的逐漸清晰。我們在這變化中不斷前行，向著心中的那片星辰大海。愿大家也能尋到屬于自己的那片星辰大海！

來源：廣州南方學院番禺附屬中學（公眾號）