2022年以來，在校黨委的正確領導下，全校教職員工深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、二十大及十九屆、二十屆歷次全會精神，認真貫徹落實習近平總書記關于教育、遼寧振興發(fā)展的系列重要講話和指示批示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，弘揚教育家精神，關愛學生、愛崗敬業(yè)、崇德修身、潛心育人，在教學、科研、管理、服務等各個崗位取得了明顯成效，為學校“雙一流”建設、高質(zhì)量發(fā)展作出了重要貢獻，涌現(xiàn)出了一批先進集體和個人。

強國必先強教，強教必先強師。2023年教師節(jié)前夕，習近平總書記在給全國優(yōu)秀教師代表致信中從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個方面，提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師更加崇高的使命，為進一步培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍、健全中國特色教師教育體系指明了方向。2024年9月10日，是我國第40個教師節(jié)，教育部發(fā)布今年教師節(jié)的主題是：大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國。9月7日，遼寧省召開全省慶祝第40個教師節(jié)大會，會議號召要進一步健全教師表彰獎勵制度，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。從即日起，學校官微推送先進集體和個人先進事跡，號召全體遼工程人開拓創(chuàng)新，砥礪前行，以更加昂揚的斗志、更加扎實的作風、更加有力的舉措，為推動學校高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。

工作者

以質(zhì)量樹立實干形象 用成效架通成長橋梁

人事處

王大勇

人 物 簡 介

王大勇，男，中共黨員，研究生學歷，博士學位，碩士研究生導師，機械工程學院教師，人事處（績效考核辦公室）副處長（副主任）。2022年度獲校機關“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號。現(xiàn)主要從事學校績效考核、職稱評聘、崗位晉級和人事系統(tǒng)建設管理等工作。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）立場堅定，做忠誠于黨的事業(yè)的踐行者

該同志政治立場堅定，具有很高的政治素養(yǎng)。他不斷用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦并指導實踐。他能夠站穩(wěn)人民立場，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨，在工作中能夠始終保持認真、嚴謹、扎實的工作作風，能夠站在廣大師生立場主動服務、貼近服務，及時、主動地幫助師生解決急難愁盼的問題。平日里能夠嚴格做到廉潔自律，始終保持簡樸的生活作風。他不斷強化自身廉政建設，在不斷強化自身廉潔教育的同時，還積極對分管同志開展經(jīng)常性地提醒和批評，不斷提高自身和分管同志拒腐防變的能力。

（二）堅持標準，做致力于黨建工作質(zhì)量提升的實干者

作為一名黨務工作干部，他不斷強化自身黨務理論知識的學習，不斷創(chuàng)新黨建指導工作的方式方法，黨建指導工作取得扎實成效。任職黨建指導科科長期間，該同志作為副主編為二級黨組織編印了《黨支部規(guī)范化建設工作指導手冊》，協(xié)助組織部領導完成了2個輪次的全校基層黨建制度落實情況督導檢查和黨支部規(guī)范化建設評估定級工作，評定出40個紅旗黨支部、90個示范性黨支部、57個規(guī)范化黨支部，“雙帶頭人”教師黨支部書記實現(xiàn)全覆蓋，學校基層黨支部的規(guī)范化建設水平獲得新提升。為進一步規(guī)范二級黨組織換屆工作，該同志作為副主編為二級黨組織編印了《高校基層黨委換屆指導工作手冊》，累計指導15個任期屆滿的二級黨組織和近100個基層黨支部高質(zhì)量地完成了換屆工作，學校基層黨組織換屆工作的科學化、規(guī)范化水平顯著提升。任職期間，該同志協(xié)助領導制定了《一站式學生社區(qū)黨組織建設實施方案》和《基層黨組織推進“一融雙高”實施方案》，全面開啟了以高質(zhì)量黨建引領學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的黨建工作新模式。該同志不斷探索黨建項目品牌創(chuàng)建工作的新途徑，在借鑒其他高校黨建項目品牌創(chuàng)建典型經(jīng)驗的基礎上，全力加強學校黨建項目品牌創(chuàng)建的精準指導，任職期間累計指導學校基層黨組織和個人獲批省級黨建項目和榮譽30余項，學校黨建項目品牌創(chuàng)建工作取得新突破。

（三）銳意進取，做全面提升人事管理工作效能的先行者

作為一名人事管理工作干部，他不斷提高改革創(chuàng)新意識，不斷創(chuàng)新人事管理服務工作的方式方法，學校人事管理服務質(zhì)量獲得新提升。任職期間，在校領導及處長的指導下，該同志扎實推進職稱評審制度改革，在將教師分為教學型、教學科研型的基礎上，進一步細化出實驗技能型、教育管理型等，制定了《實驗技術崗位申報條件（試行）》《研究員系列崗位申報條件（試行）》，積極探索暢通不同類型教師的職業(yè)發(fā)展通道，教職工多元分類評價體系日益完善。在績效分配制度改革上，該同志勇于創(chuàng)新，起草制定了《遼寧工程技術大學績效考核方案》的系列子方案，不斷健全完善績效考核關鍵性指標，學校《實施PDCA績效考核，全面加強內(nèi)涵建設》成功入選2023年度遼寧省深化新時代教育評價改革典型案例，相關工作經(jīng)驗已被省教育廳、人社廳作為典型經(jīng)驗推薦至人社部。

（四）勇?lián)厝危鳇h委專項任務的重要貢獻者

王大勇同志在工作中勇挑重擔，認真履職，特別是在完成學校重點專項任務中表現(xiàn)突出，成績顯著。主題教育期間，該同志出色地完成了領導小組辦公室交辦的各項工作任務，學校主題教育被遼寧省委主題教育領導小組評定為“好”。該同志作為校第四次黨代會籌備工作組的骨干成員，出色地完成了黨代會籌備及大會期間相關材料的組織、撰寫工作，相關工作獲得學校黨委的高度評價。

啟智潤心 躬身育人

心理發(fā)展與健康管理中心

陳曉蕾

人 物 簡 介

陳曉蕾，女，中共黨員，遼寧工程技術大學學生處副處長兼心理發(fā)展與健康管理中心副主任，國家二級心理咨詢師，中國心理學會注冊心理師。先后被評為全國大學生心理健康工作優(yōu)秀青年工作者，遼寧省高校心理健康工作先進個人等各級榮譽共20余項，是遼寧省高校心理健康名師工作室負責人，專職從事大學生心理健康教育與咨詢工作17年。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）探索“黨建+”心理健康服務新模式

陳曉蕾同志牢記教育工作的初心使命，站在為黨育人為國育才的高度，以心理健康專業(yè)知識技能，助推黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。她曾為遼寧省高校黨務工作者開展團隊執(zhí)行力提升心理行為訓練3次；為學生黨員開展心理成長團體心理輔導4場次；論文《Z世代大學生黨員角色定位與匹配度研究》被中共遼寧省委組織部評為2023年度黨建調(diào)研課題優(yōu)秀成果三等獎；獲遼寧省科學社會主義學會“譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章”征文二等獎。依托遼寧省教育科學“十四五” 規(guī)劃課題：心理行為訓練技術融入入黨啟蒙教育的路徑研究，積極探索入黨啟蒙教育新途徑。

（二）打造“教師+學生+…”全員育人工作隊伍

她積極推動心理育人工作隊伍建設。2024年，她與部門領導積極爭取并努力推動，與阜新市四院建立了醫(yī)校合作，方便了學生心理問題的診療；2023年，邀請校外專家為我校學生開展心理訪談；2022年，組織心理咨詢師二級職業(yè)資格認證培訓，作為主要組織者和授課教師，為我校培養(yǎng)心理咨詢師等87人；她完善學生心理危機預防及干預辦法，明確各個隊伍工作職責，凝聚各方心理育人力量，推動了心理危機干預工作的科學化、規(guī)范化開展。

（三）堅持“五育并舉”貫穿心理育人全過程

以德育心，依托課程思政鑄魂育人。陳曉蕾同志負責大學生心理健康課的組織、講授工作。曾獲得遼寧省高校心理健康教學競賽二等獎近年來，大學生心理健康課被評為遼寧省一流課程和校課程思政示范課。凝聚“新”力量，賦能“心”成長—新生心理行為訓練課程被立項為輔導員課程育人重點項目。

以智潤心，以咨詢提升學生心理素質(zhì)。作為專職心理咨詢教師，她不斷提升咨詢技能，用耐心、愛心和責任心，認真接待每個來訪同學。陳曉蕾同志從自身的咨詢、危機干預的實際出發(fā)，編制了《學生心理危機預防及干預實務手冊》，完善了遼寧工程技術大學大學生心理危機預防、預警、干預和跟蹤體系，從理論和實踐層面為大學生心理危機干預工作作出了重要貢獻。陳曉蕾同志擔任遼寧省、阜新市和學校的線上心理咨詢服務志愿者，累計服務時長83小時，借助校廣播電臺宣傳咨詢服務。

依托活動平臺，以體強心，以美潤心，以勞健心。陳曉蕾同志是校心委會的指導教師，她積極組織開展大學生心理健康自我教育活動，形成了“兩月一賽”心理健康精品活動體系，近兩年來，共舉辦學生活動26場次，包括“五育并舉 向心而行”5.25宣傳活動，“以體強心”，運動打卡21天活動等。

陳曉蕾同志自工作以來，深耕學校心理健康教育工作領域，責任心強，工作能力突出，并且能吃苦，愛奮斗，展現(xiàn)了新時代有為教師的模樣。

行遠自邇 踵事增華

土木工程學院

賀伊娜

人 物 簡 介

賀伊娜，女，中共黨員，現(xiàn)任遼寧工程技術大學土木工程學院專職組織員、研究生工作部主任、統(tǒng)戰(zhàn)信息員。先后獲評校“優(yōu)秀黨務工作者”“先進教育工作者”“大學生良師益友”“宣傳思想工作先進個人”“巾幗建功先進個人”、畢業(yè)生“我最喜愛的老師”、阜新市“最美家庭”等榮譽。2023年10月，代表學校參加第二屆遼寧省高校組織員素質(zhì)能力大賽，獲主題微黨課展示個人一等獎、黨務基礎知識競賽個人三等獎、集體三等獎。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）學用結合，增強“專業(yè)”的底氣

作為一名基層黨務工作者，賀伊娜深知打鐵還需自身硬，她始終把錘煉黨建業(yè)務本領放在首位，努力成為黨建工作的行家里手。她結合基層黨建工作、思想政治教育工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作最新理論成果，積極探索黨建工作與中心工作的結合點，有針對性地開展理論及實踐研究。近幾年，獨立發(fā)表黨建論文3篇，主持省、市、校級課題16項；獲市級統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究創(chuàng)新成果一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項、實踐創(chuàng)新成果獎1項；獲校級精品微黨課1項、市級優(yōu)秀作品獎1項、校級知識競賽和主題征文等活動一等獎4項、二等獎3項、三等獎4項、“優(yōu)秀個人”2項。

（二）履職盡責，寫好“協(xié)助”的文章

作為學院專職組織員，她善于用“大黨建”思維統(tǒng)籌各項工作，重點工作抓成效、常規(guī)工作求突破。她積極配合學院黨委加強頂層設計，按照基層黨建工作各項要求，捋順工作程序，完善黨建工作規(guī)章制度，實現(xiàn)各項工作有章可依、有據(jù)可循；她對標對表《黨支部規(guī)范化建設指南》，認真指導學院各黨支部做好規(guī)范化建設，創(chuàng)新性指導開展師生聯(lián)合黨支部試點工作并總結形成可推廣的工作經(jīng)驗；針對學院教師和學生黨員的專業(yè)特點和人員配備情況，協(xié)助凝練各黨支部黨建工作特色，依托“一支部一品牌”，創(chuàng)建學院黨建精品活動，提升學院黨建工作質(zhì)量；嚴格黨員發(fā)展程序，做好入黨前談話、檔案材料審查及信息統(tǒng)計上報、積極分子培訓、畢業(yè)生黨員教育、全國黨員信息系統(tǒng)更新與維護、黨員組織關系接轉(zhuǎn)和黨籍管理等工作；認真組織學院師生政治理論學習，做好“學習強國”、遼寧干部在線等學習平臺的推廣及使用；負責起草學院黨委有關工作的總結、計劃、報告、方案、通知、批復等文稿，做好各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計和資料上報；認真及時完成學院黨委組織召開的各類會議的記錄、紀要及重大活動的宣傳報道等。主題教育期間，她撰寫的交流材料在東北新聞網(wǎng)北斗融媒發(fā)布，點擊量達3萬余次。

（三）勤勉務實，彰顯“實干”的導向

作為學院研究生工作部主任，積極組織開展學院研究生黨建與思想政治教育、心理健康教育，疫情期間，她深夜到火車站接送學生到隔離地點、半夜協(xié)助突發(fā)疾病的學生入院治療，隨時處置各種突發(fā)事件；在學院輔導員不足的情況下，她主動承擔起學生黨支部書記工作任務，克服因疫情學生未能返校等諸多困難，圓滿完成了22名預備黨員線上轉(zhuǎn)正及檔案材料的整理、67名畢業(yè)生黨員檔案的整理、郵寄以及組織關系的轉(zhuǎn)接等繁重工作；在擔任學院巡察工作聯(lián)絡員期間，通過“白加黑”“五加二”的工作模式，促進了巡察工作順利推進；在參加校黨委巡察工作期間，作為巡察組文字專員，她以嚴謹?shù)膽B(tài)度、較真的精神、求真的干勁，鉆研發(fā)現(xiàn)問題、認真做好文字記錄、歸納總結并高質(zhì)量完成巡察報告；在校黨代會、雙代會期間，作為代表團聯(lián)絡員，她負責溝通聯(lián)絡，盡心盡力為各位代表履職做好服務工作；她擔任班導師，經(jīng)常走訪學生寢室，堅持談心談話，與學生結對子，與家長勤溝通，逢年過節(jié)她總是把月餅、粽子、水果送到每名同學的手中，對于家庭經(jīng)濟困難的學生，她自掏腰包，主動幫助學生解決困難，所帶土木20-7班獲評校“先進團支部”2次、校“先進班集體”1次。

奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事，完成每一項任務，履行每一項職責中見精神！賀伊娜同志在平凡的工作崗位上，用勤奮向上的內(nèi)在品質(zhì)，認真扎實的工作作風，吃苦耐勞的工作精神，為黨的教育事業(yè)默默貢獻著自己的微光！

初心如磐 奮楫篤行

創(chuàng)新實踐學

李旎

人 物 簡 介

李旎，女，中共黨員，遼寧工程技術大學創(chuàng)新實踐學院教師；擔任學院黨政辦主任、工會主席、黨支部書記；先后被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“巾幗建功先進個人”“優(yōu)秀工會干部”“優(yōu)秀女工工作者”“大學生良師益友”“校園先鋒示范崗”“先進工作者”等榮譽稱號。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）堅守初心，矢志不渝

李旎同志在創(chuàng)新實踐學院工作22年，在這22年里，她見證了創(chuàng)新實踐學院華麗轉(zhuǎn)身，從無到有，從有到強的壯大過程。她愛崗敬業(yè)，工作認真負責，積極協(xié)調(diào)學院的各項工作進程，從不計較個人得失。多次出色地完成了教育部部長陳寶生、時任遼寧省教育廳廳長馮守權等省、市級領導視察調(diào)研重要工作，得到多方領導的認可。多次承辦省級會議和省級大學生學科競賽，完滿的完成工作任務。參與學院市校合作工作、先后同阜新百年賽道城教育發(fā)展有限公司、阜新市煙草專賣局（公司）、新時代民爆遼寧有限公司簽署了校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。積極參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設，先后申報遼寧省大學生實踐教育基地、遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)項目選育基地、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設。

（二）堅持學習，勇攀高峰

她能夠結合管理工作中的實際問題進行研究，獲批省部級教育管理類課題項目15項，校級課題2項；參編著作1篇，先后在省級以上刊物發(fā)表管理類論文9篇。她還積極投身于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)，連續(xù)9年進行《遼寧工程技術大學大學生學科競賽獲獎成果匯編》，共完成匯編26冊。她帶領學生參加創(chuàng)新大賽，從大賽指導到帶隊比賽都付出了艱辛的汗水，指導的學生獲得國家級獎項2項，省級獎項3項，并獲得省級優(yōu)秀指導教師稱號。

作為黨支部書記，她突出發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強推進黨建、業(yè)務融合的自覺性，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員沖鋒在前，讓黨旗飄揚在最需要的地方，她本人所在支部成員爭做學院先鋒隊，在她的帶領下，機關黨支部在科研、教學、大賽上都取得了優(yōu)異的成績，并于2023年12月獲批遼工大“校園先鋒示范崗”（集體）。

（三）敬業(yè)奉獻，無怨無悔

她積極開展學院“家和廉創(chuàng)”文化建設，在學院成立三周年、十周年之際，分別出版了學院三周年和十周年紀念冊。她把“辦實事、解民憂”作為重要工作任務，加強人文關懷，組織開展送溫暖活動。通過服務教師的生動實踐，不斷增強教職員工的獲得感、幸福感、安全感，使教職工時刻感受到組織的關懷。

作為工會主席她積極開展工會活動，組織學院參加慶祝建黨100周年文藝匯演活動，編排的舞蹈《我和我的祖國》受到一致好評；組織教職工參加校工會舉辦的創(chuàng)意服裝走秀比賽，獲得二等獎。學校工會舉行的“喜迎校第四次黨代會、奮進新征程”文藝匯演，她編排舞蹈《入畫江南》，展現(xiàn)了創(chuàng)新實踐學院教職工的精神風采。她組織學院參加黨委教師工作部舉辦的“永遠為你創(chuàng)造輝煌”教職工校歌合唱比賽中，榮獲第一名的好成績。在她的帶領下，學院工會活動開展得有聲有色，被校工會評為最具活力職工之家。

她時刻用自己的行動，踐行著“不忘初心、牢記使命”，堅定理想信念，堅守初心，乘著新時代的春風“愛國、勵志、求真、力行”，做一名合格黨員，爭創(chuàng)教書育人先鋒，為學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)工作貢獻智慧和力量。

責任如山 公正為本

法律事務辦公室

劉家昆

人 物 簡 介

劉家昆，男，中共黨員，現(xiàn)任遼寧工程技術大學法律事務辦公室主任。自2015年起，他肩負起學校法律事務管理與法治建設的重任，展現(xiàn)了卓越的法律專業(yè)能力和戰(zhàn)略思維。他在依法治校、制度建設、法律風險防控、法治教育等多個方面作出了突出貢獻，榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進工作者”等多項榮譽稱號。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）高效化解糾紛，維護校園和諧

作為法律事務辦公室主任，劉家昆憑借其深厚的法律知識和戰(zhàn)略思維，成功化解了多起復雜的法律糾紛，確保學校穩(wěn)步推進各項工作。在處理與外部單位的合同糾紛時，他迅速了解案情，通過與對方多次談判，明確法律責任，維護了學校的合法權益，避免了高額賠償和不必要的法律爭端。

他的法律判斷力和戰(zhàn)略眼光使得學校在復雜的法律環(huán)境中始終處于有利地位。通過對法律依據(jù)的精準運用，他為學校化解了多起潛在危機，不僅維護了校園和諧，也保護了學校的經(jīng)濟利益。

（二）完善規(guī)則體系，提升依法治校水平

劉家昆不僅具備出色的法律專業(yè)能力，還展現(xiàn)了出色的溝通與協(xié)調(diào)能力。他推動修訂了《遼寧工程技術大學法律事務管理規(guī)定》，為學校各部門提供了清晰的法律事務處理指引。他通過協(xié)調(diào)各方利益和推動跨部門合作，確保新制度的順利落地，進一步提高了學校在法律事務處理中的規(guī)范性和效率。

同時，劉家昆帶領團隊構建了合同管理信息化平臺，極大提升了合同審查效率，防范法律風險。他對學校合同的全生命周期管理，不僅實現(xiàn)了數(shù)字化，也通過細致的流程優(yōu)化，降低了管理中的法律風險。這一創(chuàng)新舉措為學校的依法治校奠定了堅實基礎。

（三）構建預防機制，保障學校合法權益

劉家昆在工作中始終保持高度的責任感，注重法律風險的預防和防控。他提出并實施了“法律風險預防機制”，通過定期的法律審查和風險評估，及時發(fā)現(xiàn)并化解潛在的法律隱患，確保學校在法律框架內(nèi)安全運行。工作中，他憑借敏銳的法律嗅覺，多次為學校識別并規(guī)避了風險，確保了各項事務的順利開展。

他還通過建立校園法律事務咨詢平臺，為師生提供全方位的法律支持，減少了因法律意識不足而引發(fā)的糾紛與誤解。這種預防、及時應對的風險防控機制，有效提升了學校的法律風險管理水平。

（四）強化法律意識，提供專業(yè)法律支持

劉家昆始終堅持“以人為本”的服務理念，將服務師生作為工作的核心。他和團隊為師生提供及時、專業(yè)的法律咨詢，幫助他們解決在學習和工作中遇到的法律問題，贏得了師生的廣泛好評。

同時，他還致力于法治教育的推廣，積極開展法律宣傳活動，推動師生增強法律意識。在他的努力下，法治精神已深入校園，法治文化成為學校管理和師生生活的重要組成部分。

劉家昆不僅具備深厚的法律專業(yè)能力，更展現(xiàn)了戰(zhàn)略思維、出色的溝通協(xié)調(diào)能力和強烈的責任感。他以扎實的法律知識、高效的調(diào)解技巧和對工作的無限熱忱，推動了學校依法治校的進程，守護了校園的和諧與穩(wěn)定。他的事跡充分展現(xiàn)了新時代大學法務工作者的核心能力，是全校師生學習的楷模，為高校法治建設作出了重要貢獻。

堅守初心 情系老干部工作

離退休職工管理處

潘繼軍

人 物 簡 介

潘繼軍，女，中共黨員，遼寧工程技術大學離退休職工管理處處長、黨委書記；遼寧省社區(qū)老年教育專家。她始終堅持把黨對離退休職工的教育組織引領關懷體現(xiàn)在實際工作中。她積極創(chuàng)造條件，豐富老同志的精神文化生活；建立退休干部特困幫扶制度，救助因病致困的老同志；組織帶領離退休職工，助力學校各項事業(yè)發(fā)展。先后被評為遼寧工程技術大學先進工作者、優(yōu)秀黨務工作者、遼寧省教育系統(tǒng)關心下一代先進工作者。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）聚焦政治引領，她是黨建工作的“帶頭人”

她深刻認識到，做好新時代老干部工作，必須要把黨的建設作為中心工作來抓，讓黨的基層組織成為老干部的精神陣地和思想之家。工作中她將黨建工作與服務管理工作深度融合，帶領處黨委一班人固強補弱，不斷提升黨支部在老同志心中的地位和作用。她注重發(fā)揮黨支部書記的“領頭雁”作用和支部委員的模范帶頭作用，不斷優(yōu)化黨支部班子結構，選出政治覺悟高、理論水平強、群眾威信好的退休干部擔任支部書記和委員；情況比較特殊的黨支部選派在職黨員擔任書記或副書記，與老同志形成互補。她不斷加強理論武裝，堅持把學習作為一種素質(zhì)、一種能力，持之以恒，堅持不懈。她組織引領老黨員樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，擁護“兩個確立”，做到“兩個維護”。加強制度建設，建立健全了黨建工作制度十余項；她經(jīng)常與黨支部書記談心，交流開展黨建工作的體會和方法，指導各黨支部開展各具特色的主題黨日活動，不斷提升黨支部的凝聚力和向心力。以頒發(fā)“光榮在黨50年”紀念章、開展各種主題教育等為契機，不斷增強老黨員的黨性觀念；她富有愛心耐心誠心的工作使老同志深感作為遼工程離退休人享有著更多的歸屬感和幸福感，讓老黨員時刻感受到黨組織的關懷就在身邊。

（二）滿懷敬老之情，她是老同志們的“暖心人”

“老干部工作無小事，要做好，就必須在工作中多一分體貼、理解、問候和關愛。”多年來，潘繼軍同志始終秉持細微之處見真情的工作態(tài)度，帶領同志們做好服務管理工作。老同志生病住院，她問候如期而至；老同志遇到困難，她幫助無微不至，自覺成為老同志生活中的“暖心人”。

目前學校離退休教工中高齡、高發(fā)病情況嚴重。有的老同志雖然做了腫瘤根治手術依然情緒低落，有的老同志對心腦血管疾病的個別檢查項目心存恐懼，她就以自己的親身經(jīng)歷或身邊人的經(jīng)歷耐心細致做好老同志心理疏導，使老同志放下思想包袱，克服恐懼心理，及時進行檢查和治療。

她注重對特殊群體老同志給予關懷和照顧。每年端午和國慶節(jié)，親自帶隊對離休干部進行遍訪；春節(jié)、“七一”期間親自慰問看望困難老同志和患重病老黨員。她平時注重傾聽老同志心聲，找準、抓住管理服務工作中的重難點和薄弱點，做好個性化服務。她對離休干部、生活困難、鰥寡獨居老同志的情況如數(shù)家珍，及時把學校的關心關愛送到老同志心坎上。

潘繼軍在老干部工作這個平凡的崗位上，始終恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，把火熱的心和熾烈的愛，都奉獻給了老干部工作，她用實際行動踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心使命。

立足崗位辦實事 勇于擔當講奉獻

招生就業(yè)處

宋艷芳

人 物 簡 介

宋艷芳，女，中共黨員，現(xiàn)任招生就業(yè)處副處長，曾獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀女工工作者”等榮譽稱號。主要從事我校本科生招生相關工作。該同志以高度的責任感和使命感，堅守招生工作一線，不斷創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化服務流程，立足本職崗位，真情服務師生，為我校招生事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）堅定理想信念，增強思想行動自覺

該同志理想信念堅定，政治立場鮮明。同時，她能夠堅持深入學習黨的理論知識，注重將所學所得指導具體工作，這種理論與實踐的深度融合，不僅激發(fā)了她的工作活力，也極大地拓寬了她的視野，為高效完成各項任務奠定了堅實的理論基礎和強大的思想支撐。

（二）強化實干擔當，扎實推進任務落實

自2002年步入職場以來，該同志始終秉持著一份難能可貴的職業(yè)熱忱與卓越的職業(yè)操守，在招生工作的最前沿熠熠生輝。她以樂觀向上的心態(tài)引領方向，以堅實細致的工作態(tài)度作為前行的動力，每年完成覆蓋全國30個生源省、多種招生類型的招生計劃的制定、宣傳、錄取、報到、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等工作，助力學校生源質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升， 2024年在遼寧錄取物理類考生成績實現(xiàn)新突破。她用實際行動詮釋了“簡單的事情重復做，重復的事情用心做，用心的事情堅持做”的深刻內(nèi)涵，確保每一項工作任務扎實推進。

（三）堅守廉潔底線，秉持自律高尚品質(zhì)

該同志能夠以黨紀黨規(guī)為鏡，時刻規(guī)范自己的言行，在行動上嚴于律己，在思想上筑牢防線。能夠堅持加強業(yè)務知識學習，不斷提高工作能力和水平，始終保持健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風。

二十余載春秋更迭，每一個工作周期，都充滿著緊張而繁忙，不管是歡聲笑語，還是苦累委屈，都豐富著她的閱歷、加速著她的成長！該同志始終相信，幸福是奮斗出來的！今后，她將繼續(xù)保持這份熱愛與執(zhí)著，將每一份努力都傾注到她所喜愛的工作中！

愛崗敬業(yè) 求是創(chuàng)新

力學與工程學院

孫維吉

人 物 簡 介

孫維吉，男，中共黨員，遼寧工程技術大學力學與工程學院副院長。先后獲得校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀班導師、中國煤炭工業(yè)協(xié)會先進個人、遼寧省首屆優(yōu)秀研究生導師團隊、遼寧省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。主要從事力學學科教學和瓦斯災害防治相關的科學研究及力學科學研究生培養(yǎng)工作。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）愛黨愛校，修身自律

孫維吉同志深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，忠誠于黨，忠誠于黨的教育事業(yè)。勇于擔當敢于作為，以求真務實的作風，踐行立德樹人的育人理念，具有強烈的事業(yè)心和責任感。他在科研上務實鉆研，教學上認真負責，工作中踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，得到了學生、同事和領導的一致好評。

（二）以本為本，科教相長

孫維吉同志注重科教相長，教書育人。先后承擔了《結構優(yōu)化與可靠性分析》《結構優(yōu)化設計》《多相多場耦合力學》《斷裂與損傷力學》等課程的教學任務。圍繞“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”，堅持課程思政，堅持將科研成果納入課堂。積極帶領研究生參加各項競賽活動，先后帶隊獲得首屆巖石破壞短臨預報競賽第一名，“一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽”第二名的好成績。擔任理力17-1班主任期間，經(jīng)常到宿舍去與學生聊天談心督促學習，關心幫助學生，班級有11名學生考取大連理工大學、中國礦業(yè)大學（北京）等高校的研究生，班級被評為學校優(yōu)良學風班。

科研上，孫維吉同志懷著對探索新知識和解決現(xiàn)場工程問題的渴望，在滲流力學研究方向上孜孜以求，解決工程技術難題。先后主持或參與完成國家自然科學基金3項，國家科技重大專項2項，國家重點研發(fā)項目1項，省級項目5項，發(fā)表科研論文50余篇，出版專著2部，授權發(fā)明專利22項，制定標準2項，獲得省部級科技獎勵14項。自己做好科學研究的同時也在培養(yǎng)和引領青年教師，滲流力學及應用團隊獲得學校雙一流學科創(chuàng)新培育團隊建設項目支持。

（三）全心全意，甘于奉獻

2021年起，孫維吉同志負責學院研究生工作，從研究生研究方向、研究生導師團隊、培養(yǎng)環(huán)節(jié)規(guī)范化管理、教學改革、培養(yǎng)基地、國際合作培養(yǎng)項目、招生宣傳等方面全面系統(tǒng)完善力學學科研究生培養(yǎng)體系，著力提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。定期召開研究生導師工作例會，通過培訓、交流等方式提升研究生導師指導能力和水平。探索研究生課程改革，獲批遼寧省研究生教育教學改革研究項目1項，省研究生教育教學成果獎二等獎1項，省研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個，促進與俄烏白國際合作培養(yǎng)項目1項。

作為一個正值想事干事?lián)伦罴褧r期，孫維吉同志始終秉持踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的本色，正一步一個腳印地追尋著自己的夢想，真心作為，勇于擔當，努力在工作崗位上干出實實在在的業(yè)績，為遼寧工大的美好明天奉獻智慧和力量！

初心如虹 匠心筑夢

發(fā)展規(guī)劃與學科建設處

項楊

人 物 簡 介

項楊，女，中共黨員，遼寧工程技術大學發(fā)展規(guī)劃與學科建設處發(fā)展規(guī)劃科科長；先后被評為校“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“巾幗建功先進個人”。主要研究領域為院校管理，參與全國教育科學規(guī)劃課題2項，省部級課題10余項，在《高校教育管理》等期刊發(fā)表論文5篇，出版專著《行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校特色發(fā)展戰(zhàn)略研究》。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）平凡崗位寫春秋

項楊同志始終牢記初心使命，堅定理想信念，在平凡的崗位上踐行著共產(chǎn)黨員的莊嚴承諾。她工作經(jīng)歷豐富，在每個崗位都能較快進入角色，打開工作局面。2021年6月，任發(fā)展規(guī)劃與學科建設處發(fā)展規(guī)劃科科長以來，她全身心投入工作，牢牢把握行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校特色發(fā)展戰(zhàn)略這一主線，起草編制《遼寧工程技術大學貫徹落實遼寧全面振興新突破三年行動實施方案》等規(guī)劃、制度文件10余份。同時，她還兼任辦公室主任、黨支部副書記、工會小組長等職務，對待每一份工作都認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，以最高的標準要求自己。她深知身兼數(shù)職，責任重大，但她從未有過絲毫懈怠。她像一只不知疲倦的蜜蜂，在不同的崗位上辛勤耕耘，用實際行動詮釋著共產(chǎn)黨員的初心與使命、擔當與奉獻。

（二）一顆丹心助發(fā)展

發(fā)展規(guī)劃工作是學校事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略先導，是學校實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展的重要保障。在關鍵崗位上，她總是精益求精，把組織交給的任務看成是神圣使命。行政樓里她總是來的最早得，多少個日夜，她伏案工作，用細致入微地調(diào)研，為各種報告的撰寫提供科學依據(jù)。她時常面臨一些緊急的重要工作，有時連續(xù)一兩周加班加點，溝通協(xié)調(diào)、籌備會議、撰寫材料、事無巨細，她都親力親為。每年中央支持地方高校改革發(fā)展資金項目申報都是在2月份，今年恰逢春節(jié)，當許多人還沉浸在節(jié)日的氣氛中時，她已回到工作崗位，投入到緊張的工作中。面對繁重的工作任務，她從不抱怨，總是保持著積極樂觀的態(tài)度。她常說：“職責所在，工作雖然辛苦，但只要能為學校的發(fā)展貢獻一份力量，再苦再累也值得。”

（三）精誠服務獻韶華

剛到發(fā)展規(guī)劃與學科建設處不久，她就負責職稱評審中的學術論文成果認定工作，她認真學習相關文件、整理歷年期刊目錄，學習使用各種數(shù)據(jù)庫，雖然時間緊、任務重，但她出色地完成了工作，從未出現(xiàn)任何差錯。后來，經(jīng)常有老師向她咨詢學術論文、著作、期刊分區(qū)等相關問題，她都能耐心細致的為她們解答，曾有老師跟她說：“就覺得問你什么問題都覺得特別暖心”。她以認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱情周到的服務意識，贏得了同事們的信任和好評。她還深刻地認識到，在發(fā)展規(guī)劃科的崗位上，必須不斷學習、開闊視野、解放思想，以科學的、前瞻性的眼光看待問題，以匠心對待工作，才能更好地服務學校的發(fā)展。所以，她從未停止學習，她積極參加各種學習，不斷充實自己的知識庫，力爭以堅實的理論基礎和實踐經(jīng)驗更好地應對未來可能面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

“太陽石精神”照耀輔導員前行之路

土木工程學院

趙玉英

人 物 簡 介

趙玉英，女，中共黨員，遼寧工程技術大學土木工程學院黨委副書記；國家二級心理咨詢師、國家學習能力指導師、心理行為訓練師、高校生涯課程導師；先后被評為校“談心活動先進個人”“工大最美教師”“校第二屆網(wǎng)絡文化節(jié)優(yōu)秀指導教師”；學院榮獲全國煤炭行業(yè)五四紅旗團委、校學生思想教育工作先進集體、首屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)秀組織單位等5項榮譽稱號；發(fā)表論文2篇，2篇論文榮獲遼寧省優(yōu)秀論文，主持省級課題1項。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）一片赤誠照丹心 教育情懷有溫度

提升修養(yǎng)，做理想信念的堅定者。堅定的理想與信念是她的工作基礎，也是她的動力源泉。為了能夠充分地將理想與信念運載于實踐，她時刻努力提高自身的思想政治覺悟，為自己夯實思想基礎。3年里，她參加了遼寧省高校輔導員科研素質(zhì)能力提升工作坊、遼寧省2022年第一期高校就業(yè)工作人員（輔導員）業(yè)務能力提升線上培訓班等7次培訓，提升了業(yè)務素質(zhì)和工作能力。

心系學生，做不負眾望的守護者。在疫情封校期間，她與學生同吃同住，每天組織學生進行核酸檢測，經(jīng)常與學生談心談話，了解學生的學習、生活狀況，解決學生的各種問題，為學生平安度過疫情保駕護航。

（二）厚德至善顯仁心 教育情懷有深度

以德立身，做高尚品格的垂范者。作為輔導員，她堅持以德育人為先，用道德情操影響人，用扎實學識指導人，用仁愛之心關懷人，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，注重通過言傳身教將社會主義核心價值觀融入到學生教育的全過程。尤其是以工作室為平臺，構建文化育人體系，從思想道德和文化修養(yǎng)上下功夫，積極打造精品活動，做率先垂范之師。

以身立教，做學生成長的助力者。工作中，持續(xù)保持作為一名優(yōu)秀輔導員的工作作風，扎實推進，用心育人，以不變的熱忱時刻用真心、誠心、愛心，本著“一切為了學生、為了學生的一切”的精神服務學生、教育和管理學生。3年來，在學生中涌現(xiàn)出了校大學生自強之星、十佳大學生等一大批優(yōu)秀學生。她還建立了“內(nèi)省+外輔”雙動力學業(yè)指導體系，通過“甲老師”講堂、一幫一朋輩互助學習小組等方式，幫助學習困難學生順利完成學業(yè)。

（三）扎根一線筑匠心 教育情懷有高度

堅守初心，做履職盡責的踐行者。工作中，她從學院學科專業(yè)和學生實際出發(fā)，構建了“六為一體”學生教育管理平臺，結合學生核心素養(yǎng)提出了“六砼”人才培養(yǎng)目標，為學院學生工作的有效開展設計了清晰的思路。同時充分發(fā)揮學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的軸心作用，取得了良好的育人成效，3年來，學院學生團隊及個人在科技創(chuàng)新競賽中斬獲頗豐。

精蘊底色，做不懈奮斗的實干者。3年來，她一直講授《大學生心理健康教育》《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課》2門課程，開展的思想政治教育課程被評為校輔導員“課程”育人課程建設示范課程。指導學生開展的1個創(chuàng)業(yè)項目入駐了遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。

在輔導員的工作領域她一直勤耕不輟，時刻以遼寧工程技術大學樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的“太陽石精神”為向標，在與學生共進步共成長的歲月里育人樹己，同向同行，以“太陽石”優(yōu)秀的品質(zhì)潤心澤行，為遼寧工程技術大學的輔導員事業(yè)貢獻著自己的光和熱。

守正創(chuàng)新 安全育才

安全科學與工程學院安全工程系

集 體簡 介

安全工程系現(xiàn)有專任教師49人，其中教授12人，副教授19人，博士生導師10人，碩士生導師38人。現(xiàn)有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、國家安全生產(chǎn)專家、國務院政府特殊津貼獲得者等高層次人才20余人次。設有安全工程一個本科專業(yè)，連續(xù)四次通過教育部工程教育專業(yè)認證，于2018年獲批遼寧省一流本科專業(yè)建設點，2020年獲批國家一流本科專業(yè)建設點，是國家重點（培育）學科，具備本科-碩士-博士-博士后一貫式人才培養(yǎng)體系，自1988年以來，已經(jīng)培養(yǎng)本科畢業(yè)生3000余人。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）拓寬領域 精準培養(yǎng)

在學院黨委的英明領導和大力支持下，安全工程系以立德樹人為根本，以師德師風為引領，以“大安全思維”為指導，面向國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展安全保障需求，立足于傳統(tǒng)礦山安全優(yōu)勢特色，拓新建筑施工安全、化工安全、新能源安全、城市安全四大領域，建設智慧安全與應急學科群，構建貫穿學生學習生涯全程化的“安全+思政”育人模式，實現(xiàn)“課程思政”全覆蓋，精準培養(yǎng)安全技術人才。

改革后，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升。安全工程專業(yè)年招生規(guī)模由4個班擴大到7個班，近五年有105名校內(nèi)優(yōu)秀學生轉(zhuǎn)入本專業(yè)。近三年，本科生主持或參與大創(chuàng)項目50余項，參與學科競賽獲省級以上獎勵70余項，發(fā)表論文20余篇，申報國家專利、實用新型專利30余項。專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率近100%，學生就業(yè)層次高，超過60%畢業(yè)生在國能、中鐵、中建、中石化等世界500強企業(yè)就業(yè)；讀研率達30%，其中三分之一進入985、211高校繼續(xù)深造。

（二）六位一體 協(xié)同育人

為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，安全工程專業(yè)通過構建“六位一體”多元協(xié)同的人才培養(yǎng)模式。依據(jù)行業(yè)需求，反向設計課程體系，分模塊設置專業(yè)課程，強化基礎課程并增加創(chuàng)新實踐課程和新工科課程，培養(yǎng)個性化和創(chuàng)新能力。同時，通過實施“強基固本、培根鑄魂”工程，強化課程思政，組建思政課程團隊，并將科研成果融入教學，打造國家級和省級一流精品課程，形成科教融合的特色課程體系。

為提升實踐教學質(zhì)量，與32家現(xiàn)代化企業(yè)建立穩(wěn)定合作關系，構建了廣覆蓋、多方向的實習基地，實現(xiàn)校企協(xié)同培養(yǎng)。實驗教學方面，創(chuàng)新虛實結合的實驗實訓模式，建設實驗礦井及虛擬仿真系統(tǒng)，為高危實驗提供安全保障，滿足學生自主創(chuàng)新實驗的需求。

同時，實施導師制培養(yǎng)計劃，鼓勵學生參與科研創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)競賽。通過國際合作項目，開闊師生的國際視野，推進聯(lián)合培養(yǎng)、互派交流和學術合作。

近年來，安全工程專業(yè)連續(xù)四次通過教育部工程教育專業(yè)認證，獲評遼寧省和國家一流本科專業(yè)建設點，斬獲省部級教學成果獎7項，建設國家級和省級一流課程11門；共承擔國家自然科學基金23項，省部級項目24項，項目經(jīng)費累計704萬元；獲選“長江學者獎勵計劃”青年學者1人，遼寧省“興遼英才計劃”青年拔尖人才2人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”1人，中國科協(xié)“青年人才托舉工程”人選1人，為社會輸送了一批具有國際視野和創(chuàng)新能力的安全工程領域精英人才。

（三）閉環(huán)培養(yǎng) 精準保障

安全工程專業(yè)致力于構建“閉環(huán)式”人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，通過校、院、系三級教學質(zhì)量監(jiān)督，制定了一系列規(guī)章制度，并成立學術委員會、教學督導組，定期修訂和完善制度，確保人才培養(yǎng)與社會需求緊密對接。

在師資建設方面，自2015年以來，共引進29名優(yōu)秀教師，并培養(yǎng)了多名省級教學名師和省級優(yōu)秀教師。通過“以老帶新”、名師培育計劃、國際交流等措施，不斷提高教師的教學水平。

實行輔導員與班導師雙重管理模式，輔以獎學金與學風建設活動，幫助學生全面發(fā)展。學校還定期跟蹤畢業(yè)生就業(yè)情況，通過反饋不斷改進教學方案，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量在各個環(huán)節(jié)閉環(huán)運行。

得益于此，安全工程專業(yè)在遼寧省專業(yè)評估中排名第一，并連續(xù)在全國同類專業(yè)中保持領先地位，贏得了其他高校的認可與學習。

以上成績的取得離不開學院黨委的正確領導，各職能部門的具體指導和系里全體教師的共同努力，在此表示衷心的感謝。同時，在第40個教師節(jié)來臨之際，祝各位老師身體健康，工作順利。

團結聚力量 一起向未來

電控學院電氣工程系

集 體簡 介

電氣與控制工程學院電氣工程系現(xiàn)有教師15人，均為碩士以上學歷，8名教師具有博士學位；其中教授2人，副教授8人，講師5人。電氣工程系團隊是一支“以中青年教師為主體、梯隊結構合理”的優(yōu)秀教學及科研團隊。電氣工程學科現(xiàn)擁有電氣工程一級博士點、碩士點，電氣工程系以建設電氣工程及其自動化專業(yè)本科生為起點，以培養(yǎng)具備電氣工程及其控制系統(tǒng)分析、信息處理、工程設計專業(yè)技術核心能力及其工程實踐能力，能夠在電力系統(tǒng)、電機與電器、電力電子及其控制領域從事運行與維護、設計與制造、分析與研究工作的應用創(chuàng)新型工程技術人才。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）構建科學教學體系，教學成果豐碩

電氣工程系在“雙帶頭人”黨支部書記閻馨和系主任王巍的帶領下，打造了“團結力量共發(fā)展，重擔面前不退縮，挑戰(zhàn)面前勇?lián)敗钡拇鬅o畏精神。團隊成員肩負著教學科研的雙重責任：聚焦共同目標，積極主動工作，人人勇?lián)負瑘F隊合力向前。近年來，電氣專業(yè)在培養(yǎng)方案與畢業(yè)要求、課程體系、教學大綱、教學改革管理、師資隊伍建設等各個方面，依據(jù)學生數(shù)量和規(guī)模的變化不斷地進行著持續(xù)的改進和相應調(diào)整。日常工作中逐漸形成了工作的制度化、規(guī)范化和科學化。與此同時，全體教師在教學的各個方面取得了可喜的成績。其中巫慶輝教授主持省級教改項目1項、煤炭教育協(xié)會項目1項、校級教改項目1項。自主研發(fā)虛擬仿真實驗系統(tǒng)，開展8學時的虛擬仿真實驗項目與4學時的綜合訓練項目，在本科實踐教學過程中獲得顯著效果，并列入2022版《電機與拖動》教學大綱。獲得校級教學成果一等獎1項、校級教學成果二等獎1項。巫教授還建設了《電機與拖動》省級一流虛擬仿真課程與線上共享課程，依托智慧樹在線教育平臺線上共享課程與虛擬仿真實驗進行聯(lián)動，實現(xiàn)理論與實踐的一體化。虛擬仿真實驗教學過程中采用開放式自主實驗教學模式，開展基于“虛仿平臺、教師、學生”的多元化實踐教學過程評價，為學生創(chuàng)造“平等、開放、高效、靈活”的教育環(huán)境，充分調(diào)動了學生的積極主動性。針對課堂部分教學內(nèi)容枯燥、抽象與難懂等問題，開發(fā)了一套可視化的輔助教學軟件，提高了課堂教學效率等。

（二）科研成果碩果累累，學科發(fā)展蒸蒸日上

科研方面也在穩(wěn)步發(fā)展和提升中。巫慶輝教授主持市科協(xié)項目1項，實用新型專利授權1件、計算機軟件著作權授權3件；王智勇副教授主持國家自然科學基金項目子課題和企業(yè)橫向課題各1項，發(fā)表SCITOP期刊論文3篇，獲批國家發(fā)明專利2項；閻馨副教授發(fā)表SCI論文2篇，核心期刊論文4篇，獲批國家發(fā)明專利3項；高洪鑫副教授以第一作者在中科院SCI一區(qū)TOP期刊《IEEE Transactions on Power Electronics》發(fā)表論文2篇、主持完成了遼寧省教育廳青年科技人才“育苗”項目、獲得2023年度中國職業(yè)安全健康協(xié)會科技進步一等獎等。

（三）遵循OBE理念，培養(yǎng)社會需求學生

遵循專業(yè)認證理念，以學生為中心，產(chǎn)出為導向的原則。電氣系教師多年來一直堅持理論與實踐相結合的方式帶領學生參加國家及省內(nèi)的各項電子設計大賽，也取得了優(yōu)異的成績。其中高洪鑫副教授指導學生參加“飛思卡爾”全國大學生智能汽車競賽、華為遼寧省大學生信息化技能大賽、“華數(shù)杯”全國大學生數(shù)學建模競賽等比賽，獲省級一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項。王智勇副教授指導省級大創(chuàng)項目1項，指導學生參加全國大學生智能汽車競賽和電子設計大賽等課外科技比賽，獲國家一等獎1項，二等獎1項，省二等獎及以上獎勵5項。巫慶輝教授指導國家級大學生創(chuàng)新訓練項目1項、省級大學生創(chuàng)新訓練項目1項，指導全國電子設計競賽國家一等獎與二等獎各1項、全國計算機設計大賽國家二等獎1項、“i Teach”數(shù)字化教育應用創(chuàng)新大賽省一等獎2項、大學生智能技術應用大賽省一等獎1項、大數(shù)據(jù)應用與分析大賽省一等獎1項、研究生電子設計競賽東北賽區(qū)一等獎1項。

（四）新老教師傳幫帶，薪火相傳共成長

電氣工程及其自動化專業(yè)招收的本科人數(shù)逐年增多，教學任務量也是節(jié)節(jié)攀升。為了緩解教學壓力，電氣系近幾年也在不斷地招賢納士，年輕教師的加入讓電氣系煥發(fā)出勃勃生機。為了助力年輕教師的快速成長，系主任親自深入課堂將自己豐富的教學經(jīng)驗傾囊相授，讓他們在最短的時間內(nèi)站穩(wěn)講臺。電氣系老教師帶領新進教師參觀學院實驗室及實訓中心，讓他們能盡早地熟悉學校的科研環(huán)境。黨支部書記閻馨定期與同志們談心談話，及時掌握大家的思想動態(tài)及需求需要，愛校榮校的情感不斷升華。

在追逐卓越的道路上，電氣工程系的全體教師不會滿足現(xiàn)狀，一直在不斷地勇往直前。電氣與控制工程學院也為教師們提供各種培訓和學習的機會去提升專業(yè)技能和技術水平。電氣工程系這個團隊的凝聚力讓團隊更加緊密，團結性讓團隊更加有力量！

遼工程：從煤城到暖城的開拓之路

鄂爾多斯研究院

集 體簡 介

遼寧工程技術大學鄂爾多斯研究院成立于2023年2月21日，是由鄂爾多斯市人民政府與遼寧工程技術大學共建的新型研發(fā)機構。2023年4月18日正式完成法人注冊。研究院作為鄂爾多斯市的獨立法人事業(yè)單位，致力于成為集專業(yè)高端智庫、技術研發(fā)中心、成果轉(zhuǎn)化平臺、人才培養(yǎng)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間和高新技術企業(yè)孵化器于一體的新型研發(fā)機構，將在5年內(nèi)建成國家級科技創(chuàng)新平臺。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）堅決貫徹落實校黨委 “立足阜葫，東進沈陽，西出蒙新，貫通絲路”新發(fā)展布局

一年多來，鄂爾多斯研究院的建設正穩(wěn)步推進，逐步發(fā)展成為學校的三個重要基地。一是發(fā)展成了學校高質(zhì)量科技創(chuàng)新與服務的重要基地。二是發(fā)展成了學校高水平人才（團隊）引育重要基地。三是發(fā)展成了學校應用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)重要基地。是學校落實“三省一區(qū)”教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展決策的重要載體，是助力鄂爾多斯教育科技和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要推手，是服務煤炭主產(chǎn)區(qū)，推動產(chǎn)學研深度融合的重要窗口。

（二）乘風破浪，發(fā)展成為學校高質(zhì)量科技創(chuàng)新與服務重要基地

研究院已圍繞鄂爾多斯市地區(qū)簽約企業(yè)委托橫向課題18項，總金額5039.36萬元。鄂爾多斯研究院高度重視構建多元化教育合作模式，作為牽頭單位與鄂爾多斯職業(yè)學院聯(lián)合獲批“內(nèi)蒙古現(xiàn)代化煤炭開采行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”，與內(nèi)蒙古興泰建設集團共同獲批“內(nèi)蒙古產(chǎn)教融合共同體”；成功開展4期《輔導員工作課程化模式的理論與實踐》專家講壇；圍繞鄂爾多斯市國能準能煤炭集團黑岱溝露天煤礦，2023年獲批鄂爾多斯“揭榜掛帥”項目“露天煤礦邊坡智能交互式管控決策一體化平臺研發(fā)與工程示范項目”。牽頭鄂爾多斯煤礦“三化”融合智能管控平臺的安全生產(chǎn)標準化建設。共組織11次學術交流活動，包括3次全國礦山行業(yè)大會，涉及60余家高校、科研院所和企業(yè)，共計300余人參與；2024年，研究院申報3項國家自然科學基金區(qū)域聯(lián)合基金（內(nèi)蒙古）、13項市科技計劃征集項目以及4項“科技興蒙”項目。入選鄂爾多斯市“科技突圍”工程5項，包括“礦井沖擊地壓防治國家技術創(chuàng)新中心”和4項“科技突圍”重點項目。研究院結合鄂爾多斯市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點服務于能源領域，與鄂爾多斯市企事業(yè)單位合作提出研究題目，設立校地科技合作培育項目67項（2023年27項，2024年40項）。

（三）揚帆起航，發(fā)展成為學校高水平人才

（團隊）引育重要基地

截至2024年7月31日，共有284人次科研骨干教師入駐研究院，在鄂爾多斯市開展科研和學術交流，接待來訪企業(yè)近百家；研究院成立了專家咨詢委員會，由17位成員組成，其中包括4名院士、4名長江學者等杰出人才。同時，研究院引進和培養(yǎng)出10支優(yōu)秀科研團隊，團隊成員總數(shù)超120人，其中包括1名國家青年長江學者和4名自治區(qū)“草原英才”。研究院現(xiàn)有教職工27人，其中包括5名院領導班子、6名全職常駐博士科研骨干教師，以及每年累計工作不少于2個月的45名（柔性引進）博士科研骨干教師。自研究院成立以來，成功促成了我校礦業(yè)學院、安全學院等專業(yè)負責人及其團隊與鄂爾多斯應用技術學院、鄂爾多斯職業(yè)學院、鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學院就學科、專業(yè)建設等各個方面展開對接交流；協(xié)助鄂市“一本三專”師資隊伍建設和學歷水平提升，錄取博士教師2人，推薦博士1人、碩士11人到“一本三專”擔任教師，推薦2名退休教授到校工作；組織我校專家開展校園專題講座9次。

（四）奮楫揚帆，發(fā)展成為學校應用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)重要基地

與國能神東煤炭集團、國能準能煤炭集團、中煤西北能源集團、國能蒙西礦業(yè)集團、內(nèi)蒙古伊泰集團、內(nèi)蒙古仲泰能源、內(nèi)蒙古興泰建設集團、鄂爾多斯能源集團、鄂爾多斯隆基綠能科技、奇瑞汽車、京東方、華景材料等鄂爾多斯市內(nèi)央企及民營企業(yè)建立了27個實習基地，組織24個批次1812名本科生以及354名研究生的生產(chǎn)實習和科研實習。學生們紛紛表示，“暖城”鄂爾多斯不僅企業(yè)實力雄厚，而且生活環(huán)境優(yōu)美，人文氛圍濃厚，對留在鄂爾多斯就業(yè)發(fā)展有了更深的情感認同。

奮楫者先，勇進者勝。鄂爾多斯研究院堅持發(fā)揮好“橋頭堡”作用，主動服務地方主導產(chǎn)業(yè)，助力地方教育、科技和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，成為落實“三省一區(qū)”教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展決策的重要載體，為我校實現(xiàn)“立足阜葫、東進沈陽、西出蒙新、貫通絲路”的發(fā)展戰(zhàn)略和“兩區(qū)三院”的全新戰(zhàn)略布局奠定堅實基礎。堅持“功成不必在我，功成必定有我”的奉獻和擔當，開拓奮進，為推動市校共同發(fā)展與學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

師生需求為導向 真抓實干顯擔當

國有資產(chǎn)與實驗室管理處

集 體簡 介

國有資產(chǎn)與實驗室管理處作為學校的行政職能部門，主要負責學校國有資產(chǎn)賬務管理及公有房屋、儀器設備等固定資產(chǎn)的歸口管理，負責采購與招標工作的組織實施，牽頭負責實驗室安全等工作。在學校黨委和行政的正確領導下，部門堅持服務大局，主動謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、攻堅克難，在工作中務實創(chuàng)新、真抓實干，為學校高質(zhì)量發(fā)展及國內(nèi)一流研究應用型大學建設提供了強有力的支撐和保障。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）黨建引領，服務保障能力得到有效提升

堅持黨建引領，通過抓班子帶隊伍。團結和諧，凝心聚力，共克時艱，提升工作積極性和創(chuàng)造性。通過抓黨建促業(yè)務，以業(yè)務強黨建，突破業(yè)務難點，強化服務保障，實現(xiàn)黨建工作和業(yè)務工作深度融合。通過抓作風強意識，牢固樹立服務師生意識，在規(guī)范管理中不斷提升服務保障水平。

（二）加強管理，資產(chǎn)管理效能得到有效提升

牢固樹立“過緊日子”思想，科學論證新增資產(chǎn)配置，嚴格參照《省級行政單位通用資產(chǎn)配置標準》配置辦公設備和家具等備品，對于已達使用年限但尚能繼續(xù)使用的資產(chǎn)，鼓勵繼續(xù)留存使用；建立擬報廢資產(chǎn)公示制度，搭建校內(nèi)資產(chǎn)調(diào)劑平臺，多渠道發(fā)布閑置資產(chǎn)和擬報廢資產(chǎn)信息，按照“盤活存量、控制增量、優(yōu)先調(diào)劑、共享使用”的原則，最大限度發(fā)揮資產(chǎn)的使用價值，五年來，累計調(diào)劑使用資產(chǎn)200余萬元。扎實做好房產(chǎn)管理的日常工作，對公有用房使用情況進行統(tǒng)計及核查，為實現(xiàn)公房“優(yōu)化配置、資源共享、定額管理、有償使用”奠定基礎。

（三）多措并舉，實驗室安全工作得到有效加強

扎實做好實驗室安全各項常規(guī)工作，認真組織開展實驗室安全隱患排查及整改，對涉及氣體鋼瓶、危險化學品、特種設備等重要危險源的實驗室進行安全隱患專項整治。注重加強實驗室安全教育培訓，舉辦“實驗室安全文化宣傳月”活動，有效提升師生安全技能，增強應急能力，營造“人人講安全、個個會應急”的實驗室安全文化氛圍；深入推進實驗室安全信息化建設，構建實驗室安全管理系統(tǒng)及實驗室環(huán)境檢測系統(tǒng)，不斷創(chuàng)新管理和服務模式，切實保障實驗室安全穩(wěn)定。

（四）規(guī)范流程，設備招標采購工作有序推進

嚴格按照政府采購和招標管理規(guī)定，進一步完善了相關制度和辦法。修訂了采購限額標準及簽訂合同有關規(guī)定等制度，切實推進政府采購“放管服”改革。逐步規(guī)范采購計劃申報、意向公開、招標文件編制、代理機構委托、合同簽訂審查、設備履約驗收及資金支付等流程，注重提高采購效率并降低采購成本，保證采購質(zhì)量。五年來完成政府采購項目150余項，資金合計超1億元，完成詢價采購及零星采購100余項，資金合計超2000萬元。

（五）扎實推進，部分歷史遺留問題得到有效解決

按照省機關事務管理局、財政廳及教育廳有關要求，扎實推進資產(chǎn)領域歷史遺留問題的梳理及整改，完成了在建工程等相關資產(chǎn)轉(zhuǎn)固手續(xù)，核銷了仍在資產(chǎn)帳中的房改房，完成了因校區(qū)置換等原因造成有賬無物的房屋及構筑物、儀器設備及家具的處置手續(xù)，有效推進解決了學校資產(chǎn)領域部分歷史遺留問題。

（六）注重效率，設備維修耗材備品保障有力

全力保障實驗教學正常運行，及時檢修教學實驗儀器設備，及時保障教學實驗耗材供應，按需完成學生寢室及教室備品、學生實習實訓用品的配備。全力配合相關學院完成實驗室及實驗設備的搬遷，在疫情期間，圓滿完成了校園封閉管理期間住校教職員工的床及行李備品的采購及發(fā)放等工作。

同心協(xié)力 自強不息

力學與工程學院理論與應用力學系

集 體簡 介

理論與應用力學系現(xiàn)有教師14名，其中教授4人，副教授5人，講師5人，具有博士學位13人。教研室負責的理論與應用力學專業(yè)自1996年開設至今，一直遵循和實踐“先理后工”的培養(yǎng)理念，既注重數(shù)學力學基礎理論和工程素質(zhì)教育，又強化多學科的交叉融合，形成了“厚數(shù)學力學基礎、兼顧力學應用研究”的專業(yè)培養(yǎng)特色。在2017年遼寧省同類本科專業(yè)評估中排名第一，并在2020年獲批遼寧省普通高等學校第三批一流本科教育示范專業(yè)。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）積極探索教學方法改革，不斷攀升教學水平

全系教師除承擔本專業(yè)全部課程外，還負責全校《理論力學》、《工程力學》等專業(yè)基礎課程。部分教師先后獲批省、校級教改項目5項，校級教學成果獎2項，教學改革論文3篇；張智慧、張華賓、劉杰、范俊海等分別獲遼寧省基礎力學青年教師講課比賽（理論力學組）一等獎2項，二等獎2項；張智慧老師獲第二屆“全國高等學校力學類專業(yè)課程思政案例展示活動”B類優(yōu)秀課程思政案例、教育部高等學校力學類專業(yè)課程思政教學指南的編寫及《振動力學》校級課程思政示范課等成果；承擔的《理論力學》、《振動力學》、《隨機振動與模態(tài)分析》等課程分別獲批省一流建設課程；蘇榮華、張智慧和張華賓分別出版《理論力學》、《振動力學》及《滲流力學基礎》教材3部，其中《理論力學》評選為遼寧省優(yōu)秀教材，并開展了《理論力學》、《振動力學》等在線課程的錄制。

（二）科研創(chuàng)新，成績斐然

本專業(yè)教師唐治、王俊光、王凱興、謝春雪獲國家自然科學基金項目各1項。王俊光、張華賓、范俊海及白雪元獲批省級科研項目各1項，累計發(fā)表學術論文20余篇（其中SCI收錄及高水平論文超過10項）；梁冰、王學濱、王凱興、唐治、王俊光、張華賓等分別獲中國煤炭工業(yè)協(xié)會科學技術獎、遼寧省科學技術進步獎、中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎、巖石力學與工程協(xié)會獎、中國商業(yè)聯(lián)合會科技進步獎、綠色礦山科學技術獎等科研獎勵10余項；王學濱、唐治、王凱興、張華賓等在全國巖石破裂與破碎學術大會、巖土工程國產(chǎn)軟件發(fā)展論壇、中俄深部開采巖石動力學會議、全國沖擊地壓學術會議、全國滲流力學大會等國內(nèi)學術會議上作大會報告。

（三）以學生發(fā)展為中心，全面提升學生創(chuàng)新實踐能力

依托project設計和畢業(yè)設計(論文)等實踐環(huán)節(jié)采用“本科生學業(yè)學術導師制”來激發(fā)學生學術志趣，實現(xiàn)與工程實際的有機結合，強化學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。同時積極動員鼓勵本專業(yè)學生報考研究生，目前考取大連理工大學、重慶大學、北京交通大學及湖南大學等高等院校研究生10余名，考研錄取率達20%以上；全系教師積極指導學生參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、全國周培源大學生力學競賽、全國機器人大賽、遼寧省“創(chuàng)新杯”未來飛行器設計大賽等近10余次。新增阜新力勁北方機械有限公司、寶航智能裝備（山東）有限公司等校外實習實踐基地。

（四）扎實推進黨支部規(guī)范化建設，深化黨紀學習教育

支部積極開展教師思想政治教育，推進教師在各項育人事業(yè)中充分發(fā)揮作用。在黨員教育管理方面，扎實開展黨支部規(guī)范化建設，積極組織開展“三會一課”，教育引導黨員過好組織生活。在日常工作中組織黨員做好黨紀學習教育和監(jiān)督，時刻提醒黨員要堅守黨的紀律和原則，在自身素質(zhì)的塑造上不松懈。在工作中全面將黨建與系里業(yè)務工作緊密融合，推動教師、黨員自身素質(zhì)的塑造和提升。在學院黨委領導下，以學院發(fā)展建設整體規(guī)劃為目標，實現(xiàn)高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量發(fā)展。

立志教壇勤耕耘 德潤心田潤無聲

機械工程學院能源與動力工程系

集 體簡 介

能源與動力工程專業(yè)為遼寧省一流本科示范專業(yè)，全系現(xiàn)有專任教師17人，其中教授1名、副教授6名，博士生導師1名，碩士生導師8名，遼寧省“興遼英才計劃青年拔尖人才”1名，校級優(yōu)秀教師2名。擁有動力工程及工程熱物理一級碩士學位授權點。在《Applied Thermal Engineering》、《Fuel》等期刊上發(fā)表SCI、EI等學術論文120余篇，獲國家發(fā)明專利授權36項，指導博士研究生6人，碩士研究生141人，其中2人獲遼寧省優(yōu)秀碩士學位論文，6人獲校優(yōu)秀碩士學位論文。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）開拓思路，深化教研

能源與動力工程系全體教師始終堅守教育教學前沿，注重師德師風建設，始終堅信“行勝于言”，以身作則，踐行著教書育人的使命，致力于建設一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，在全體師生的共同努力下，專業(yè)已經(jīng)形成“30?60 雙碳”背景下能源與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式，立足興趣，發(fā)揮特長、因材施教，凸顯了立德樹人的辦學特色。

先后承擔遼寧省教育廳、煤炭行業(yè)教育協(xié)會、遼寧省教育科學“十四五”規(guī)劃課題3項，校級教改項目10項，發(fā)表教改論文8篇。獲遼寧省研究生教學成果獎二等獎1項，遼寧省本科教學成果獎三等獎1項，校級教學成果一等獎2項，工程熱力學課程獲遼寧省線上線下混合式一流課程，汽輪機原理獲遼寧省線下一流課程，能源利用原理與節(jié)能技術獲遼寧省課程思政示范課程、教學名師和團隊，工程熱力學獲校級課程思政示范課程、教學名師和團隊，獲批遼寧省研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地2個。

（二）科研創(chuàng)新，服務遼寧

能源與動力工程系形成了以學科帶頭人、學科方向帶頭人為核心的科研團隊，先后承擔國家自然科學基金、遼寧省自然科學基金等項目20余項。發(fā)表科研論文35篇，其中中科院1區(qū)TOP論文6篇。申請和授權發(fā)明專利24項，獲綠色礦山科技進步一等獎等科研獎勵8項。并將科研成果反哺教學，提升學生創(chuàng)新能力，學生獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家、省部級獎勵125項。

（三）學高為師，立德樹人

能源與動力工程系踐行高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量發(fā)展，在教工黨支部帶領下，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定等各項工作，落實立德樹人根本任務，引導專業(yè)教師堅定理想信念，自覺維護教師職業(yè)形象，積極推動教學團隊與科研團隊互動發(fā)展，建立以專業(yè)責任教授為核心的教學團隊和科研團隊，近幾年，隨著教師退休，師資力量明顯不足的情況下，院里積極引進人才，新進專業(yè)教師4人，通過“結對子”、選派青年教師到政府、企事業(yè)單位掛職鍛煉等方式，為他們可持續(xù)發(fā)展提供支撐。

專業(yè)教師參加遼寧省教學競賽獲二等獎1項、三等獎1項。獲遼寧省優(yōu)秀研究生導師1人，校級優(yōu)秀教師5人次，獲阜新市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人次，獲校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員6人次，2位老師被評為校“我最喜愛的老師”稱號，1人被評為“校園先鋒示范崗”。

能源與動力工程系將深入貫徹落實學校第四次黨代會精神，聚焦能源類學科特色，全面推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為加快專業(yè)建設努力奮斗。

云程發(fā)軔 奮楫篤行

土木工程學院

集 體簡 介

土木工程學院是我校辦學規(guī)模大、學科專業(yè)強、綜合實力領先、社會影響廣的學院之一，擁有土木工程一級學科博士學位授權點，現(xiàn)有6個本科專業(yè)，土木工程專業(yè)獲批國家一流示范專業(yè)、國家級特色專業(yè)和遼寧省重點建設專業(yè)，2個專業(yè)通過國際工程教育認證、2個專業(yè)為遼寧省一流示范專業(yè)，擁有4個省級實驗教學平臺、1個首批國家級大學生工程實踐教育中心、3個省級大學生工程實踐教育基地。現(xiàn)有教職工132人，在校本科生2238人，碩士和博士研究生539人。

優(yōu) 秀 事 跡

（一）以黨建為舵，凝聚干事創(chuàng)業(yè)力

學院黨委充分發(fā)揮基層黨組織優(yōu)勢活力，構建“大黨建”格局， 積極進行“一融雙高”有益探索、扎實推進“雙帶頭人”黨支部書記培育工程、創(chuàng)新拓展“黨建+”模式、深入開展“紅色砼志”鑄魂育人工程、組織創(chuàng)辦“一支部一品牌”“筑砼講堂”等特色活動、依托師生聯(lián)合黨支部構建組織育人新路徑，切實推動學院黨建工作從“有形覆蓋”到“形神兼?zhèn)洹保M而成為推動學院高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。學院先后榮獲評校“先進基層黨組織”“宣傳思想工作先進集體”“統(tǒng)戰(zhàn)工作先進集體”，2名教師榮獲遼寧省“優(yōu)秀黨務工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號。

（二）以專業(yè)為帆，推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

學院全面對標我校“兩區(qū)三院”戰(zhàn)略布局，聚焦遼寧省重大發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，引育并舉，實施“1510雁陣”尖兵團隊建設工程，即1個土木工程學科引領+5個方向領軍人才+10個方向“雁陣”團隊，打造了一支學術造詣深厚、教學成果顯著、科研轉(zhuǎn)化豐碩、梯隊結構合理、國內(nèi)一流的卓越土木學科尖兵梯隊，為沖擊省雙一流學科提供人才支撐；學院教師主持承擔國家973項目、國家自然科學基金、中國博士后科學基金、教育部博士點學科專項基金等國家、省部級項目100余項；與中國建筑設計研究院有限公司和中國建筑第五工程局等央企及全國著名煤炭企業(yè)合作的橫向課題200余項，科研經(jīng)費8000余萬元。研究成果獲省部級以上科技進步獎40余項，市級科技進步獎60余項；授權發(fā)明專利70余項；發(fā)表學術論文1000余篇，其中被SCI、EI等收錄300余篇；出版學術著作30余部；承辦第四屆國際土地復墾與生態(tài)修復學術研討會、遼寧省土木建筑學會碳中和與新能源專業(yè)委員會成立大會，舉辦遼寧省重點實驗室發(fā)展論壇、第十七屆全國大學生結構設計競賽遼寧省分區(qū)賽；1名教師獲遼寧省五一勞動獎章。

（三）以育人為錨，穩(wěn)步推進課程建設

學院緊緊圍繞國家重大戰(zhàn)略和行業(yè)企業(yè)重大需求，充分發(fā)揮學校高水平研究應用型大學綜合優(yōu)勢，積極開展卓越土木工程師自主創(chuàng)新培養(yǎng)與實踐，通過開展“五金”教學工程，即“金課程、金團隊、金教材、金仿真、金思政”建設，深入實施本科教學提升工程，培養(yǎng)具有國際競爭力和學校特色的卓越土木工程師。學院獲評國家一流本科課程2門、省一流課程14門；獲省高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎1項、三等獎1項，校級教學創(chuàng)新大賽獎勵5項；獲校教學成果一等獎2項，二等獎3項；獲批校級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院1項；獲批校級課程思政示范課、教學名師、教學團隊3項；順利完成第一屆基于BIM的土木建筑類聯(lián)合畢業(yè)設計改革工作；學院專業(yè)課程實現(xiàn)課程思政建設全覆蓋，育人效果顯著，學生信念堅定、吃苦耐勞、刻苦鉆研，畢業(yè)生受到用人單位一致好評。

（四）以創(chuàng)新為槳，賦能學生成長成才

學院建立了我校首個學院級大學生雙創(chuàng)中心，螞蟻、阜熙、U-lab、We-me等6個創(chuàng)新工作室入駐；學生競賽、論文、專利碩果累累，獲得全國結構設計大賽一等獎等競賽獎勵400余項；學院依托“筑砼講堂”“甲老師講堂”等5個載體，構建了學院思政育人體系，獲批校“三全育人”示范學院及校“三全育人”精品項目1個；實施企業(yè)冠名班級活動，如：“盾構鐵軍班”“交通先鋒班”“國匠班”“海威班”和“智能建造品茗班”，將企業(yè)紅色基因與優(yōu)秀文化融入班級建設；學院大學生社會實踐活動受到媒體與社會廣泛好評，榮獲全國“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀文字報道團隊、遼寧省大學生專項社會實踐活動優(yōu)秀團隊等榮譽；學院團委榮獲全國煤炭行業(yè)“五四紅旗團委”；1名教師榮獲全國煤炭行業(yè)“優(yōu)秀共青團干部”；1名學生獲評“中國大學生自強之星”、1名學生獲評“全國煤炭行業(yè)優(yōu)秀共青團員”。

“風好正是揚帆時，花開這里別樣紅”。土木學院全院師生始終存“一流”之心、懷興校之夢、踐蠟炬之行，以絕對忠誠的政治自覺、知重負重的優(yōu)良作風、善作善成的過硬本領和攻堅克難的斗爭精神，共同為學校事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出應有的貢獻！

黨建引領 鑄就智慧校園建設先鋒力量

信息化與網(wǎng)絡管理中心

集 體簡 介

信息化與網(wǎng)絡管理中心始終堅定不移地堅持黨建引領，積極探索黨的建設與業(yè)務工作深度融合的有效路徑。通過強化黨員教育，提升黨性修養(yǎng)，打造出一支對黨忠誠、信念堅定的先鋒隊。同時，不斷提升...