5月10日，在新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會召開一周年之際，北京市組織舉辦大中小學(xué)思想政治教育一體化實踐研究成果展示交流活動，推介46項優(yōu)秀德育研究成果、99項優(yōu)秀思政一體化實踐案例，發(fā)布《2025—2026年度思政教育和德育一體化課題研究指南》。來自大中小學(xué)不同學(xué)段的6位教師圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”主題，從大中小學(xué)思政課一體化、黨團(tuán)隊育人一體化角度，展示了6節(jié)精彩的大思政課。

本次活動由北京市學(xué)校德育研究會，海淀區(qū)委教育工委、區(qū)教委，北京市學(xué)校思想政治工作中心聯(lián)合舉辦，活動得到中國教育學(xué)會指導(dǎo)，得到北京教科院和北京教育融媒體中心支持，由海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校承辦，旨在深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)、大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的重要指示，落實全國和北京市教育大會精神，總結(jié)展示北京市大中小學(xué)思政教育一體化實踐成果。

市委教育工委分管日常工作的副書記李軍鋒、海淀區(qū)委書記張革出席展示交流活動，并現(xiàn)場觀摩思政課程教學(xué)。中國教育學(xué)會、共青團(tuán)中央、北京市委教育工委、北京市教委、北京教育科學(xué)研究院、北京教育融媒體中心、北京市學(xué)校德育研究會、北京市學(xué)校思想政治工作中心以及海淀區(qū)委等單位相關(guān)負(fù)責(zé)同志，社會協(xié)同育人機構(gòu)負(fù)責(zé)人、中小學(xué)代表參加活動。

6節(jié)公開課展示思政課一體化

生動樣態(tài)

活動現(xiàn)場，與會人員共同觀摩了大中小學(xué)思政課、黨團(tuán)隊課的現(xiàn)場教學(xué)，6節(jié)課的教學(xué)設(shè)計讓與會者真切感受到思政課一體化建設(shè)的生動樣態(tài)。

“要把鑄牢中華民族共同體意識作為學(xué)校思政課的一個重點，把中華民族共同體意識從小就植入孩子們的心靈。”這是習(xí)近平總書記去年6月在青海果洛西寧民族中學(xué)考察觀摩主題思政課時的叮囑。本次活動還以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題設(shè)置了思政課現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)。

中國礦業(yè)大學(xué)（北京）盧剛、北京市十一學(xué)校孫夏媛、海淀區(qū)中關(guān)村三小王晶、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)王軍、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)孫京菊、海淀區(qū)民族小學(xué)王婷婷6位來自于大中小學(xué)的授課教師，共同圍繞“鑄牢中華民族共同體意識”主題，從大中小學(xué)思政課一體化、黨團(tuán)隊育人一體化角度，分別深入探索了大思政課育人的思路、內(nèi)容和方法，在學(xué)段差異中展現(xiàn)學(xué)科主題的連續(xù)性和進(jìn)階性。

海淀區(qū)民族小學(xué)主題隊會課

“我們剛剛上了一節(jié)‘把習(xí)爺爺?shù)淖８Ыo各民族小伙伴’主題隊會課，老師帶著大家將課前征集到的傳遞祝福行動的資料匯總起來，并設(shè)計了傳遞祝福的設(shè)想和方案，把感想體會寫在了‘石榴籽’卡片上。”海淀區(qū)民族小學(xué)四（7）中隊的譚斯懷說。這節(jié)隊會課讓他對民族團(tuán)結(jié)有了更加深入的認(rèn)識，他要和身邊的各民族小伙伴和睦相處、互相幫助，長大了一起為民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)。

中國礦業(yè)大學(xué)（北京）馬克思主義學(xué)院黨委書記盧剛

由中國礦業(yè)大學(xué)（北京）馬克思主義學(xué)院黨委書記盧剛帶來的大學(xué)思政課“理解‘五個共同’讀懂中華民族共同體”同樣精彩。在談到設(shè)計這堂課的思路時，盧剛說：“課堂上要善于設(shè)置大學(xué)生熟悉的話題，比如我姓什么、我是哪個民族的、我的民族在歷史上曾經(jīng)和中華民族是什么關(guān)系等，通過這些他們熟悉的案例和話語，把他們不熟悉的道理揭示出來，進(jìn)而筑牢同學(xué)們的中華民族共同體意識。”

盧剛指出，大中小學(xué)教師集體備課過程中，大家能夠互相學(xué)習(xí)、共同接受教育，大中小各學(xué)段、黨團(tuán)隊各組織在貫通育人方面正不斷加強，大中小學(xué)不同學(xué)段教師在思政教學(xué)過程中需要互相借鑒，共同推動大中小學(xué)形成更多的思政金課。

清華附小校長竇桂梅、中國教育學(xué)會副秘書長羅濱、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）馬克思主義學(xué)院院長蓋逸馨教授、北京青年政治學(xué)院黨委書記楊志成、中國青年政治學(xué)院教授吳慶、團(tuán)市委二級巡視員鄭雄等六位專家分別進(jìn)行了專業(yè)點評。

推介46項研究成果和99個實踐案例

在觀摩6節(jié)思政課之后，活動進(jìn)入成果推介和展示交流環(huán)節(jié)，從思政課例、研究成果、實踐案例的視角，推介了一批優(yōu)秀成果，并聯(lián)合發(fā)布思政教育和德育一體化課題研究指南。

海淀區(qū)作為北京市思政課一體化實踐研究示范區(qū)、大思政課建設(shè)和思政教育一體化創(chuàng)新試驗區(qū)，率先成立大中小學(xué)思政課一體化教研組和共同體，在大中小學(xué)思政教育一體化研究和實踐方面取得顯著成果。

海淀區(qū)委教育工委副書記吳謹(jǐn)

會上，海淀區(qū)委教育工委副書記吳謹(jǐn)推介發(fā)布了海淀區(qū)思政課一體化優(yōu)秀成果，包括三個方面：《大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)理念、策略與實踐》發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以真理力量引導(dǎo)學(xué)生；《集團(tuán)化辦學(xué)背景下大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)課例集》匯聚專題化課例群，推廣理實融合的思政教學(xué)；《海淀區(qū)“大思政課”協(xié)同育人實踐研究》以育人活動為教案，將思政課融入實踐場所，促進(jìn)學(xué)生知信行統(tǒng)一。三個階段性成果體現(xiàn)了海淀教育人“把論文寫在育人一線”的生動實踐，也成為新時代思政課改革創(chuàng)新的“海淀答卷”。

北京市學(xué)校德育研究會副會長兼秘書長、北京教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝春風(fēng)

活動中，北京市學(xué)校德育研究會副會長兼秘書長、北京教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝春風(fēng)推介發(fā)布了46項優(yōu)秀研究成果，其中既有聚焦家校社協(xié)同育人（東城區(qū)）、育德能力一體化提升（西城區(qū)）、思政課建設(shè)一體化（海淀區(qū)）、黨團(tuán)隊育人一體化（大興區(qū)）、幼小初高德育一體化銜接（石景山區(qū)）的5項區(qū)域優(yōu)秀實踐研究成果，也有41項來自大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園和社會教育機構(gòu)的課題優(yōu)秀研究成果。

北京市學(xué)校思想政治工作中心主任薛健

實踐出真知，北京市大中小學(xué)不斷強化首善標(biāo)準(zhǔn)，在思政教育一體化建設(shè)中積極探索，形成一批優(yōu)秀實踐案例。活動中，北京市學(xué)校思想政治工作中心主任薛健，推介發(fā)布了99項優(yōu)秀實踐案例。北京航空航天大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)等三個一等獎單位代表分享了各自開展的思想政治教育一體化建設(shè)主題實踐活動的優(yōu)秀案例。

北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院分享了該院從大思政課建設(shè)出發(fā)，不斷弘揚航天精神和家國情懷，主動參與中小學(xué)進(jìn)行思政教育一體化實踐活動，傳播航天知識、宣傳科學(xué)家精神，在特色課程和實踐活動中增強學(xué)生科技報國、科技強國的社會責(zé)任感，取得了突出的育人效果。

發(fā)布思政教育和德育一體化

課題研究指南

北京市學(xué)校德育研究會副會長兼學(xué)術(shù)委員會主任、北京青年政治學(xué)院黨委書記楊志成推介發(fā)布《2025—2026年度思政教育和德育一體化課題研究指南》，并提出研究建議。據(jù)介紹，該指南由7個部門聯(lián)合發(fā)布，結(jié)合北京市思想政治教育和德育一體化建設(shè)工作需要，在先后征求中國教育學(xué)會專家、咨詢專家、基地學(xué)校干部教師、研究會學(xué)術(shù)委員會意見基礎(chǔ)上編制形成，此前已經(jīng)連續(xù)發(fā)布四次，有效規(guī)范和優(yōu)化了學(xué)校和幼兒園的思政課一體化課題研究。

北京市學(xué)校德育研究會副會長兼學(xué)術(shù)委員會主任、北京青年政治學(xué)院黨委書記楊志成

楊志成表示，北京市委教育工委、北京市教委高度重視大中小思政課一體化建設(shè)以及大中小幼一體化德育體系建設(shè)，不斷加強大中小學(xué)思政課教師的一體化培訓(xùn)、一體化教研、一體化實踐等，尤其是在教師教研培訓(xùn)上形成了鮮明的特色。北京市在學(xué)校德育研究會的引領(lǐng)下，形成了每兩年發(fā)布一次大中小思政課一體化課題指南的慣例。

“今年的指南除了在內(nèi)容上貼近這兩年中央和北京市對思政課建設(shè)的一系列重要指示和要求外，還結(jié)合了北京的區(qū)域特點及實踐需求進(jìn)行了創(chuàng)新。”楊志成舉例說，今年的指南在研究方式上進(jìn)一步強化了有組織科研、一題多研，突破了原來科研課題“排他性”，不再是一個單位或個人申報某個課題后，其他單位或個人就不能再申報，而是鼓勵整合不同研究單位、研究學(xué)者，從不同角度開展有組織的科研，最終形成更加有特色、有深度、有實效的研究成果。

近年來，北京市牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，把思政課建設(shè)作為工作重中之重，不斷推動思政課改革創(chuàng)新。據(jù)了解，北京將定期開展北京市大中小學(xué)思想政治教育一體化實踐研究成果展示交流活動，推動思政課一體化內(nèi)涵式發(fā)展和改革創(chuàng)新，引領(lǐng)一線學(xué)校涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀研究成果。

轉(zhuǎn)載請注明來源“現(xiàn)代教育報（ID: modedunews）”

如您對本文內(nèi)容有任何意見或建議，請發(fā)郵件至xdjyb18@126.com，我們將第一時間與您溝通。

文字：趙艷國

攝/海淀教育融媒體中心 張文博 姜震 尹碩

制圖：郁美靜

編輯：蘇珊

校對：韓沖

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

關(guān)注教育的人都在看