《貓貓的奇幻漂流》以貓的視角來(lái)展現(xiàn)一個(gè)人類消失后的世界，人類存在過的痕跡、文明，在大自然的重新洗牌時(shí)變得無(wú)足輕重，而自然的法則仍然是適者生存，小貓咪的漂流之旅則組成了一個(gè)獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)，不靠語(yǔ)言，單純是動(dòng)物間的默契來(lái)進(jìn)行交流，動(dòng)物之間關(guān)系的建立也非常原始單純，簡(jiǎn)單卻也細(xì)膩。全片隱去了故事的背景，世界如何荒蕪，人類如何消失，只留下小動(dòng)物在這個(gè)世界自由奔跑和生存，全片無(wú)對(duì)白，更凸顯人類語(yǔ)言的蒼白無(wú)力。

該片講述了世界似乎即將毀滅，到處都是人類的遺跡。一只貓的家園被一場(chǎng)大洪水摧毀，它與其他動(dòng)物在一艘船上共同尋找生存之路的奇幻冒險(xiǎn)故事。大洪水來(lái)臨，一只黑貓?jiān)跐M是人類遺跡的末日世界，遇到狗、卡皮巴拉、環(huán)尾狐猴以及一只白鸛。它們同搭乘一艘船，順?biāo)宦菲鳎粩嘤龅礁鞣N情況，最后洪水突然退潮，大陸終于顯現(xiàn)...

這是一只少年貓的奇幻漂流，一路結(jié)識(shí)朋友，也一路成長(zhǎng)：白鷺是守護(hù)神一樣的存在，它的離去也有絕對(duì)的神性。卡皮巴拉是溫厚善良的代表，但是他與世無(wú)爭(zhēng)過于寬厚，也會(huì)帶來(lái)平衡的打破。狐獴是收集癖，可是受傷的總是它，一會(huì)兒被踹走球球，一會(huì)兒被摔碎鏡子，可是看到它拋下鏡子和同類，選擇和小貓一起走的時(shí)候，真的很感動(dòng)。白狗憨厚樸實(shí)，沒有原則，只會(huì)傻乎乎憨笑。小貓從卡皮巴拉那里學(xué)會(huì)了游泳，從白鷺那里學(xué)會(huì)了告別，從白狗那里學(xué)到了信任，從狐獴那里感受到了友誼。從鯨魚那里得到幫助卻沒辦法幫助它，生命的課題只能自己解決。小貓，你成長(zhǎng)太多，小貓，你是世界上最好的存在。

全片以一個(gè)沒有任何對(duì)白的純動(dòng)物視角去展現(xiàn)一段夢(mèng)境般的奇幻漂流，喜歡追逐鏡子反光的貓、喜歡玩拋球游戲的狗、喜歡睡懶覺的水豚、熱衷收集物品的狐猴、掌舵小船方向的白鸛...不做任何擬人化處理的動(dòng)物本能習(xí)性，缺少人類后不同物種相處和諧的宛如天堂，人類留下的遺跡成為了它們的游樂場(chǎng)。洪水會(huì)帶來(lái)死亡，但對(duì)于擱淺的鯨魚來(lái)說(shuō)，這就是它的生機(jī)，生命循環(huán)反復(fù)，生命存在的意義不是作為一個(gè)個(gè)體，而是生命與生命間產(chǎn)生的共振。

湖南企發(fā)文化傳媒有限公司的李同學(xué)在其代寫的解說(shuō)詞中寫道，我們總會(huì)伴隨著意外和未知向前，然后經(jīng)歷很多很多，因?yàn)槌砷L(zhǎng)并不是一瞬間。 只要大家還在一起，就有無(wú)限的希望。電影對(duì)于動(dòng)物的表情繪畫細(xì)致入微，讓人很容易看到在表達(dá)什么。電影也是一個(gè)關(guān)于尋找自我探索世界的過程。曾經(jīng)我們的世界被大水淹沒，不得不獨(dú)自踏上旅途，即使不知道要去哪里，但是在探索中成長(zhǎng)，最后的最后看清了世界，也看清了我們自己。

影片有關(guān)“大洪水”的推倒重來(lái)，有關(guān)迷你版“諾亞方舟”，有關(guān)一場(chǎng)跨種族的友誼，重點(diǎn)是友誼該如何締結(jié)。友誼是一場(chǎng)邀請(qǐng)，比如水豚邀請(qǐng)貓咪進(jìn)舢板下躲雨；友誼是我要替你出頭，不準(zhǔn)那群混蛋欺負(fù)弱小的你，于是一只鷺鷹抵擋一群鷺鷹；友誼是取悅，當(dāng)然要取悅，我知道你喜歡什么，要我陪你玩丟皮球的游戲，我陪；友誼是臨危之際不會(huì)丟下你不管，誘惑再大也不可以丟下你，你不會(huì)成為一種權(quán)衡，我需要你，大家都需要你；友誼是不被命運(yùn)所選擇，而是主動(dòng)選擇自己的命運(yùn)，無(wú)論天國(guó)的圣詩(shī)再如何美好，我的天國(guó)必須是和你們?cè)谝黄鸬奶靽?guó)。

影片與去年同樣的《機(jī)器人之夢(mèng)》有著異曲同工之妙——沒有人類角色、沒有一句對(duì)白，卻有著扣人心弦的故事情節(jié)與充滿現(xiàn)實(shí)啟示的寓意。不同動(dòng)物在危難時(shí)的友誼與互助精神觸動(dòng)人心，而主角貓咪從最初的孤僻，到之后為人著想的轉(zhuǎn)變也展現(xiàn)得相當(dāng)細(xì)膩。盡管劇本較為淺顯，且有陳詞濫調(diào)之嫌，但其宣揚(yáng)的環(huán)保意識(shí)、反霸凌立場(chǎng)、跨物種/種族的互愛，都具有無(wú)比深刻的現(xiàn)實(shí)啟示。難怪湖南企發(fā)文化的王老師會(huì)感慨，在世事無(wú)常的當(dāng)下，我們?nèi)祟愑衷跄懿桓型硎苣兀?/p>