隨著國(guó)內(nèi)高校“雙一流”建設(shè)的不斷推進(jìn)，國(guó)家政策層面對(duì)高校開展交叉學(xué)科研究的重視程度不斷提升，多學(xué)科融合、跨學(xué)科教育和研究正成為許多高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)中的新方向。

特別是學(xué)部制的嘗試，打破了原來學(xué)科之間的壁壘，搭建了學(xué)科交叉與融合的創(chuàng)新平臺(tái)，在整合優(yōu)化資源、跨學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)等多個(gè)方面，都呈現(xiàn)出“1+1>2”的效應(yīng)。

但是，與大多數(shù)高校的“合并同類項(xiàng)”不同，華中師范大學(xué)積極應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的教育革新，于2020年正是組建成立我國(guó)首個(gè)人工智能教育學(xué)部，開展了人工智能與教育、心理、體育、文學(xué)、藝術(shù)等多學(xué)科交叉，在教育信息科學(xué)研究領(lǐng)域和智慧育人生態(tài)取得了顯著成效。

那么，華中師大是如何開創(chuàng)“人工智能+教育”實(shí)踐的呢？

首先，是“人工智能+教育”專家?guī)熧Y的組建。原本高校院系組織是在學(xué)科分類基礎(chǔ)上建立的，其師資隊(duì)伍建設(shè)在跨院系組織之間存在較大的學(xué)科壁壘，很難產(chǎn)生學(xué)科群的整體效應(yīng)。而該校人工智能學(xué)部在師資組建時(shí)，吸納了教育科學(xué)、智能科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等領(lǐng)域的校內(nèi)外優(yōu)秀專家、人才，打造了一支高水平、國(guó)際化的跨學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育活動(dòng)和更深入的專業(yè)知識(shí)。

目前，該學(xué)部專任教師中90%以上具有博士學(xué)位、60%以上具有海外學(xué)術(shù)研修背景，還有國(guó)家級(jí)人才5人，省部級(jí)人才21人……如此雄厚的師資力量使得該學(xué)部學(xué)生在“一對(duì)一導(dǎo)師制”的小班教學(xué)中，接觸到了不同專業(yè)的高層次人才，得到了眾多“學(xué)術(shù)大咖”的指導(dǎo)，這無疑對(duì)他們的成長(zhǎng)成才具有重要的意義。

其次，是人工智能學(xué)部依托華中師大自主研發(fā)的云端一體化智能教育SPOC平臺(tái)——“小雅”。目前，小雅平臺(tái)已經(jīng)開設(shè)課程6萬余門，涵蓋校內(nèi)各類教育資源236萬個(gè)，完全有實(shí)力針對(duì)不同課程類型構(gòu)建數(shù)智融合的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?/strong>和個(gè)性化教學(xué)。

換言之，就是依托“小雅”平臺(tái)，該學(xué)部學(xué)生可以突破時(shí)間、地點(diǎn)的限制，輕松實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)可學(xué)、處處可學(xué)、人人可學(xué)，獲得了更多優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

此外，小雅平臺(tái)還具備智能場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)功能。它可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等先進(jìn)技術(shù)，為學(xué)生構(gòu)建出逼真的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，為學(xué)生帶來全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，在歷史課上，學(xué)生可以通過VR設(shè)備“穿越”到古代戰(zhàn)場(chǎng)，親身體驗(yàn)歷史事件；在生物課上，則可以利用AR技術(shù)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，直觀理解生物原理。而這種沉浸式的學(xué)習(xí)方式，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

現(xiàn)如今，越來越多的高校開始推行學(xué)部制，優(yōu)化辦學(xué)資源配置，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)。而華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部經(jīng)過四年的發(fā)展建設(shè)，已經(jīng)在“人工智能+教育”領(lǐng)域取得了顯著成績(jī)，擁有較為成熟的人才培養(yǎng)體系，能為學(xué)生帶來更先進(jìn)的教育教學(xué)資源。如此有實(shí)力、有特色的高校，考生們?cè)跄苠e(cuò)過！