為提升小學英語教育教學質量，促進教師專業成長，近日，新啟翔圖書在深圳市教育科學研究院實驗學校（光明）舉辦了“小學英語導師進課堂教學研討活動”，新啟翔圖書學術顧問、廣東省特級教師姚達文老師受邀進行點評指導。熊飛校長、李玉軍副主任攜英語科組全體教師參與。

三年級繪本閱讀課

活動中，方燕清老師首先帶來第一節展示課，授課內容：《新魔法英語分級讀物》校園版第五級繪本通過設置謎語的方式展示了七種昆蟲的相同點（小，喜歡飛）和不同點（顏色），帶領孩子們發現與欣賞昆蟲的美與多樣性。

方老師采用情境教學法，創設了魔術師Jerry的昆蟲信息缺失需學生幫助的情境，運用猜謎游戲引導學生思考和學習。教學過程中，，她通過封面閱讀、略讀、精讀等活動，帶領學生逐步學習昆蟲的名稱、外形特點和習性，并鼓勵學生自己制作昆蟲謎語進行分享，激發他們的閱讀興趣，提升語言運用能力，同時培養學生的觀察力和思考能力。

四年級滬教牛津

緊接著，韓栩婷老師展示了第二節課例，授課內容：滬版牛津四年級上冊。學習用英語描述身邊的形狀，如circle, triangle, rectangle, star, square，觀察形狀數量，進行詢問How many ...s are there?并作答Thereare……。

課堂上，韓老師通過歌曲導入、問題引導 、角色扮演和小組合作等多樣化的教學方式，結合實物展示和情境教學，引導學生學習形狀的名稱，創造性地運用形狀，進行關于形狀的對話。讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握形狀的英語表達，并培養學生觀察、創造和合作學習的能力。

專家點評

課后，姚達文老師對兩節課進行了專業的點評，為教師教學提供了改進建議與思考方向。她強調教學活動的設計要從學生的視角出發，符合他們的學習認知和生活邏輯，她建議在教學中增加與生活實際相關的內容，培養學生的觀察力、知識遷移能力和科學素養。同時，姚老師也鼓勵老師們創新教學方法，如使用實物標本、放大鏡等工具，以及結合跨學科知識，使教學更加生動有趣。這些建議有助于老師們在備課時拓寬思路，提升教學效果，更好地促進學生的全面發展。

專家引領，理論指導，不僅夯實了老師們的教學理念，也進一步激發了老師們探究與實踐的熱情。希望老師們在未來的教學實踐中繼續深耕新課標，踐行新理念。