湖北
向佐小學(xué)時因父母身份被霸凌 。其他家長在得知其家庭背景后，于家長群體中傳播不良信息，讓孩子遠(yuǎn)離向佐。
他在校園里常獨(dú)自行動，看著同學(xué)們結(jié)伴玩耍，自己卻只能默默在旁。課間休息時，他總是被孤立于人群之外，那種孤獨(dú)感十分強(qiáng)烈。
好在有個同樣被霸凌的矮個子同學(xué)與他相互扶持，一起度過那段艱難日子。
向佐留學(xué)英國期間，因國籍問題受盡委屈。在學(xué)校里，老師常無端要求他做一些不合理的任務(wù)，像洗碗、撿垃圾、撿樹根等，原因僅僅是他來自中國。在宿舍里，晚上 11 點(diǎn)準(zhǔn)備休息時，他和黑人同學(xué)被 14 人毆打，身處異國孤立無援，身心遭受巨大創(chuàng)傷。
大眾對向佐被霸凌一事看法各異。部分人同情他的遭遇，深知其中痛苦。但也有人質(zhì)疑，認(rèn)為小學(xué)時家長讓孩子遠(yuǎn)離不算霸凌，且懷疑他借此炒作。校園霸凌危害極大，學(xué)校家庭社會應(yīng)共同努力營造安全環(huán)境，重視孩子心理健康教育，防止霸凌發(fā)生，保障孩子成長。
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