她腳踏實地，勤學篤行

文體兼修，熱忱志愿

認真譜寫屬于自己的人生篇章

從大一下學期的成績不佳

到大二學年總評的成績位于專業前列

她踐行著“自立自強”的諾言

用不懈奮斗實現“華麗轉身”

她就是西安電子科技大學

2024年度本科生“青春人物”

榮譽稱號獲得者

經濟與管理學院2021級本科生

劉若蘭

在圖書館的角落里

一個身影專注地沉浸

時而奮筆疾書，時而沉思冥想

畫面一轉

在志愿服務的活動現場

她忙碌的身影充滿活力

散發著溫暖人心的光芒

這正是經濟與管理學院2021級本科生

劉若蘭的大學生活寫照

她用學業和志愿服務

這兩個看似不同卻又緊密相連的主題

書寫著屬于自己的青春篇章

“在青春的旅途中

每個人都是自己夢想的追逐者。”

當學習的專注與志愿服務的熱情相遇

會演繹出怎樣的精彩故事呢？

01.

大學初體驗：

意外收獲與怠惰萌芽

2021年，初入大學的劉若蘭對未來的學習生活還沒有明確的規劃。

大一上學期，她按部就班地上課，雖不算特別努力，但態度認真。學期末成績揭曉，劉若蘭發現自己專業排名在第60名左右，大概位于前1/4。這個成績雖然算不上特別優異，但是卻超乎她的初步預期，“好像大概學學就可以了啊，成績排名也不會特別差”，她不禁有些沾沾自喜。

然而，大一下學期，劉若蘭的學習狀態卻急轉直下。沒了動力和目標，課程雖未缺席，知識卻未入腦，圖書館和自習室也鮮少踏足。期末考試讓她嘗到了苦果：幾門核心課程低分“飄過”，成績排名大幅下滑。這對她產生了很大的打擊，“我知道自己本可以做得更好”，劉若蘭說道。

經過一番掙扎與思考，她決定改變自己，告別渾渾噩噩，不再讓大學生活如此消沉。

02.

從低谷覺醒到努力蛻變

開啟奮進之路

劉若蘭深知“悟已往之不諫，知來者之可追”。大二學年伊始，她確立了課程與競賽兩手抓的目標。

在課業方面，她認真分析成績下降原因，對比自己與同學的差距。課堂上，她認真聽講、做好筆記；課后，她制定詳細的學習計劃，及時去圖書館復習。對于難度較大的數學類課程，她更是全力以赴，課堂認真做筆記，課下不懂就問，通過畫思維導圖等方式總結梳理知識點。“在學習過程中經常會遇到復雜概念和棘手難題，每當這時，我都會穩住自己的心態——這是正常的現象嘛，不要著急，慢慢來。”必要時，劉若蘭經常向身邊的同學和朋友請教，得到解答后仔細琢磨、整理思路，并尋找類似的題目進行鞏固練習。

也是從這會兒，她開始參加財經類、創新類、數學類、英語類等各類競賽，積累經驗、收獲成績。對她而言，參與競賽是為了“賺”經歷、“得”能力。這些競賽經歷拓寬了她的眼界，讓她明白“人外有人、天外有天”，也提高了她的綜合素質，增強了團隊協作和抗壓能力。

功夫不負有心人，在2023年的學年綜合測評中，她的成績大幅提升，位居專業前列，這給了她極大的鼓舞和肯定。

03.

知行合一

踐行責任擔當

大三起，劉若蘭繼續保持端正的學習態度，并開始擔任班級團支書。她將所學的理論知識運用到團支部工作中，密切聯系青年，更加積極地帶頭投身志愿服務，迎新、雙選會、大型賽事中都有劉若蘭志愿服務的身影。

大四上學期，劉若蘭參與了“敬老長壽面，情暖重陽節”志愿服務活動，和志愿者們共同為社區的老人們制作長壽面，為他們送去溫暖和祝福。從場地布置到節目表演，再到長壽面的制作，每一個環節都洋溢著歡聲笑語。當大多數老人已經品嘗完長壽面時，一位老人蹣跚著站了起來，舉起了手機，開始圍繞著活動現場一邊踱步一邊錄制視頻。她先是和鄰居們打了招呼，隨后又向志愿者們真誠地表達了感激，話語間，老人的眼眶中竟漸漸盈滿了淚水。

這一幕深深地觸動了劉若蘭的內心，讓她更加強烈地體會到了志愿服務背后的意義與價值。“每一次志愿服務，既鍛煉了自己，又幫助了他人，既深化了我對社會責任的認識，也堅定了我未來積極參與公益事業的決心，希望能夠通過自己的努力為更多人帶去溫暖。”劉若蘭說道。作為青年學生干部的她，正在學習和實踐中不斷成長。

劉若蘭（上圖2排右6，下圖3排右5）參加第七屆“瑞金之星”大學生合唱節

04.

從感悟成長到堅定前行

吸引力法則指引未來

回顧大學幾年的學習狀態和心路歷程，劉若蘭有了一些感悟。

一是保持良好心態，勝不驕敗不餒。參加競賽時，劉若蘭也曾因投入大量時間精力卻未取得成績而情緒崩潰，但她明白，有情緒正常，沒有成績也是正常，不能被情緒打敗，要收拾好心情再出發。二是吸引力法則——相信自己、勇敢邁出每一步并持之以恒，正面回饋就在前方。三是敢想敢做，勇于走出舒適圈。面對不擅長的領域，不要有畏難情緒，大膽嘗試，經歷失敗后復盤，或許事情并沒有那么難。

“落木無邊江不盡，此身此日更須忙”。與其消磨時間后嘆息，不如早日奮斗。劉若蘭相信，今日的努力必將成就明日更絢爛的風景。

劉若蘭說：“青春就像一場冒險，有挑戰也有驚喜，希望我能始終保持奮進的姿態去面對它。”在拼搏中前進的她，已經找到了更好的自己。

未來的路還很長，但只要心中有目標、腳下有行動，她堅信，自己一定能走出屬于自己的精彩人生。

2024年，學校修訂出臺《本科生青春人物評選工作實施細則》，著重挖掘一批在日常學習生活中腳踏實地、求真務實、甘于奉獻、長期堅持的身邊人物，激發更多學生的自我內生驅動力。在評選方面，結合實際設置管理服務、樂于助人、宣講宣傳、多面發展、自立自強、民族團結等六大評選方面，并制定評選標準，如在自立自強方面，面對學業成績等與其他同學有較大差距，不甘消沉，通過不懈努力，取得明顯改觀并能長期穩定處在改觀狀態。對于學業成績進步者，要體現出一年及以上前后的對比變化。

學生記者 / 孫濟源 魏燦

攝影 / 郝震焜 排版 / 白婼鑫

編輯 / 王冠玉

責編 / 王 格

出品 / 黨委宣傳部〔融媒體中心〕