非謂語的解題，必須從看懂句子意思做起，這道題做錯的根本原因，還是因為題主沒有理解句子的意思：

這句話正確的意思是：

他是那個地區（有上下文翻譯成“領域”也可能）唯一一個被叫去做志愿工作的大一新生。

你以為這道題是在簡單的考察非謂語？

這道題實際上是非謂語的知識和詞組短語的結合，本質上是在考查，你是否知道“leave sb to do sth”這個短語，意思是“讓某人做某事”。

它和let sb do sth的區別在于，一個是主觀上的許可或者讓，一個是放任，聽任。

那么，為什么這里是left而不是living呢？

這里我們就要用好一個口訣“主謂ing，動賓用ed”，這個口訣出自高考英語學霸廖唯偉的免費視頻公開課“非謂語的秒殺”，感興趣的都可以去看一看。

這個口訣是什么意思呢？你要判斷非謂語動詞和主句主語之間的邏輯關系，在這個短語中，主語是放在賓語的位置，所以，復合口訣“動賓用ed”，所以要用leave的過去分詞形式。

掌握了口訣，學會判斷邏輯主謂關系和邏輯動賓關系以后，應對純單詞題，一般問題不大，可以秒解。

但是，這題難就難在他考的是詞組短語，而且短語的字面意思和實際意識有比較大的區別，所以很容易讓大家犯迷糊。

掌握這類高考經?？嫉脑~組短語，可以背“高中英語1.5萬考點”，對高考中出現的詞組短語和固定用法可以覆蓋98%，對專升本英語和大學英語四級中出現的詞組短語和固定用法可以覆蓋95%~97%，對大學英語六級和研究生英語考試中出現的詞組短語可以覆蓋91%。

總共72頁，能夠把里面的詞組短語背熟，在遇到這類題目的時候，你就會發現，根本不可能把leave牽強附會理解成離開了。

那么這句話如果要把leave理解成"離開"，應該怎么改呢？可以改成：

He was the only freshman leaving for that area to do the volunteer work.

或者：

He was the only freshman leaving here to do the volunteer work in that area.

你有沒有發現？你之所以會把它誤解成離開，也是因為詞組短語沒學好？

leave sp to do sth 離開某地去做某事

leave for 動身去某處