近期，網(wǎng)上的一篇“訃告”引發(fā)了網(wǎng)上議論紛紛。

沒想到是信息學(xué)奧賽選手于行健因墜樓搶救無效身亡，年僅16歲，不禁讓人惋惜。

而他墜樓的那一刻喊著“媽媽救我，我疼”，是不是也有一刻后悔。

那么究竟是什么原因使這個年輕前途一片光明的少年做出如此極端的事情？

訃告

近日一則由賈淇中的網(wǎng)友發(fā)布的訃告內(nèi)容告知東北育才雙語學(xué)校的一名高二學(xué)生于行健，于2025年4月1日16時40分在沈陽市某小區(qū)墜樓，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救無效而身亡，年僅16歲。

有些人看到這里惋惜年輕生命的離去的同時，肯定想著又是一個扛不住學(xué)業(yè)壓力想不開的少年，但是大家有所不知，這個在東北育才的于行健同學(xué)是信息學(xué)奧賽選手，曾被稱為“信息學(xué)奧賽天才”的少年。

如此優(yōu)秀的少年猝然離開了我們，禁不住讓人惋惜、感慨萬分，于行健的生命就定格在了16歲231天，他留下的只有滿墻的榮譽(yù)獎狀以及在社交平臺上發(fā)布的溫暖他人的文字。

而在于行健墜樓時的那聲從空中傳來的“媽媽，救我”，更是讓人心碎的無以言表。

這件事情引發(fā)了眾多網(wǎng)友的反響，“16歲，除了心疼還是心疼”“競爭太大了有時候真的難吶”

還有一些同樣是學(xué)生家長的感嘆，“我孩子五年級，也是面對了這種壓力，家長更能看到真實(shí)一面……”

“打信奧的壓力有多少人了解……大大小小的比賽很多，賽前通宵通宵睡不著真的是家常便飯，我作為一個家有平凡高中生的平凡家長，不敢想象這孩子的“黑夜+白天”是多么的疲勞和折磨”

網(wǎng)友們的發(fā)聲真是說到我心里去了，不管怎樣，一個年輕的，并且各方面都讓人挑不出毛病的孩子，本可以順利考上理想大學(xué)，擁抱自己的美好人生，卻從此與我們天人兩隔，誰人能不嘆息。

通過訃告的內(nèi)容，公眾都了解到了這個天才少年的學(xué)習(xí)成績?nèi)绱藘?yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，性格溫和。

讓大家百思不得其解的是這樣一個堪稱“完美孩子”的人怎么會如此沖動，這個事情真的如我們看到的這樣嗎？

事情原委

我們再一次看看這則讓人感慨萬千的訃告，上面寫著于行健因?yàn)閭€人壓力繁雜事情的原因。

真的是源于學(xué)習(xí)的壓力嗎？可是已經(jīng)是很值得驕傲的成績了，根據(jù)網(wǎng)上公開的信息可以看到于行健屢次獲獎，并且獎項(xiàng)的含金量足以證明他的厲害。

于行健在初三的時候，就憑借自己的努力在CSP - J/S信息學(xué)奧賽選拔中拿到了131分，在遼寧省提高級二等評級名單中排名第三。

并且他還在第三屆全國青少年科技教學(xué)成果展示大賽總決賽中，以487分的好成績，排名第一，獲得金獎。

這上面的獎項(xiàng)網(wǎng)友們直呼這是我一輩子都達(dá)不到的高度，這比賽看著就好難，更何況還得到如此高的成績，這簡直牛完了。

同樣還發(fā)現(xiàn)了3月中旬，在2025年全國信奧遼寧省隊(duì)選拔成績中，于行健排名第十，總成績620多分，未能入選省隊(duì)。

在于行健的比賽經(jīng)歷中，以前的成績都較為穩(wěn)定且成績優(yōu)異，而近期的一次比賽當(dāng)中的發(fā)揮失利，難道是這次競賽的失利傷到了他驕傲的自尊心嗎？

有細(xì)心地網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)盡管于行健的學(xué)業(yè)很優(yōu)秀，但是他好像一點(diǎn)都不快樂，他父親的祭文中都不難看出對于行健的期望有多高，這無形的壓力讓人都難以喘氣。

難道于行健的悲劇真的是由家庭對他的期許與壓力嗎？是壓倒他的最后一根稻草嗎？

祭文

在于行健的父親看來，于行健從小就擁有著超高的能力以及天賦，各方面都不讓父母操心，特別省心聽話。

然而隨著年齡的增長，于行健卻跟換了個人一樣，像一個魔丸，變得有抵觸心理，變得叛逆，但是肯定不會是無緣無故的。

從于行健爸爸寫的祭文等相關(guān)信息來看，可以推測出于行健爸爸可能在一定程度上給了他較大壓力。

祭文中提到于行健做很多自己不喜歡的事是為了滿足父母的期待，他失去了快樂，進(jìn)入青春期后，高一開始變得叛逆，有一些較為激烈的行為表現(xiàn)。

這些都可能暗示著家庭環(huán)境尤其是來自父母的期望等給于行健帶來了心理負(fù)擔(dān)，尤其是接受不了孩子的平庸。

在網(wǎng)友看來于行健父親的一些帶有壓力的話術(shù)很有可能就是導(dǎo)致于行健離世的原因，一時間其父親祭文下的評論區(qū)淪陷了。

沒想到現(xiàn)在的社會已經(jīng)發(fā)展到父母接受不了孩子的平凡碌碌無為的過一生，不斷地向孩子施加壓力，目光所及已經(jīng)被榮譽(yù)驕傲所覆蓋。

殊不知現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力或者未來的就業(yè)壓力，可能就一根稻草就能將其壓垮。

啟示

于行健的離世是復(fù)雜因素導(dǎo)致的，除了家庭壓力，可能還有青春期心理變化、社會環(huán)境、自身性格等多方面因素相互作用，不能簡單地將原因歸結(jié)于爸爸給的壓力太大。

其實(shí)于行健墜樓事件給我們帶來了沖擊的同時，也給予當(dāng)代社會環(huán)境下的父母與孩子一些啟示。

像于行健在各方面的壓力下，心理狀態(tài)就被父母所忽視，如果及時發(fā)現(xiàn)他的情緒變化和心理壓力，給予足夠的關(guān)心和引導(dǎo)，結(jié)果可能就不一樣了。

應(yīng)多溝通交流，使孩子能夠勇敢表達(dá)自己的想法，從而建立起積極的心態(tài)和有能力面對壓力。

還要應(yīng)摒棄單一的成績至上觀念，認(rèn)識到孩子的全面發(fā)展包括身心健康、興趣培養(yǎng)、品德塑造等多個方面。

要接受孩子的平庸，不要將過高的期許強(qiáng)加在孩子身上，使其能在健康、愉悅的環(huán)境中成長。

還尤為重要的是面對挫折和困難的能力，讓他們明白失敗和挫折是生活的一部分，學(xué)會從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保持樂觀和堅(jiān)韌的品質(zhì)。

學(xué)生的學(xué)業(yè)成績雖重要，但學(xué)習(xí)不是生活的全部，換個賽道說不定又是一片天空呢！