一直以來，廣東省高新技術(shù)高級(jí)技工學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入實(shí)施新時(shí)代“鑄魂育人”工程，全面加強(qiáng)思想政治工作，積極探索創(chuàng)新育人模式，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人筑牢根基，書寫了新時(shí)代“鑄魂育人”的新篇章。

學(xué)校在2024年投入建成校內(nèi)紅色教育基地，目的為筑牢信仰之基，傳承紅色基因。為了充分發(fā)揮紅色教育基地的作用、合理利用校內(nèi)現(xiàn)有資源，歷史組的老師們一起探討并開展了一堂別開生面的紅色基地研學(xué)課。

在第四教學(xué)周，歷史組老師帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)學(xué)校的紅色基地。本次活動(dòng)以思想政治教育為核心、注重理論與實(shí)踐結(jié)合的教育空間，旨在通過沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)提升學(xué)生的思想覺悟與價(jià)值認(rèn)同。其核心價(jià)值在于將抽象理論轉(zhuǎn)化為具象行動(dòng)，增強(qiáng)思政教育的感染力與實(shí)效性。

學(xué)生們通過實(shí)地學(xué)習(xí)：一是深入了解我國歷史的重大事件和成就，讓學(xué)生感受革命精神，激發(fā)他們對(duì)歷史的興趣；二是通過校史挖掘?qū)W校本身自身紅色基因，將校史教育與家國情懷培養(yǎng)結(jié)合；三是通過本次活動(dòng)，嘗試建立長(zhǎng)效運(yùn)行保障，采用“雙層培養(yǎng)”制度（學(xué)校思政教師、黨員+學(xué)生基地講解員聯(lián)合制），充分將思政基地運(yùn)行起來。

活動(dòng)開始前，歷史老師首先向同學(xué)們介紹了紅色基地的五個(gè)主要板塊，分別是“開天辟地”、“改天換地”、“改革開放”、“驚天動(dòng)地”和“技術(shù)成就”。這些版塊涵蓋了中國歷史上重要的歷史節(jié)點(diǎn)和重大成就，體現(xiàn)了中華民族的偉大奮斗歷程。

參觀過程中，老師將學(xué)生們分成若干小組，鼓勵(lì)他們帶著任務(wù)前往相應(yīng)的板塊進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。每個(gè)小組需在各個(gè)版塊中找到關(guān)鍵內(nèi)容，并記錄下涵蓋該歷史時(shí)期的重要信息。老師還特別要求學(xué)生們用手機(jī)拍攝短視頻，以便后期分享和討論。

在“開天辟地”板塊，同學(xué)們了解了中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景和原始革命精神，切身感受到艱苦創(chuàng)業(yè)的歲月。在“改天換地”板塊，學(xué)生們學(xué)習(xí)了土地改革和抗美援朝等歷史事件，意識(shí)到國家在不同歷史階段所經(jīng)歷的斗爭(zhēng)與犧牲。

接著，學(xué)生們參觀了“改革開放”版塊，在這里，他們領(lǐng)略了改革開放帶來的經(jīng)濟(jì)變化與社會(huì)進(jìn)步，感受到了當(dāng)代中國的迅速發(fā)展。而在“驚天動(dòng)地”版塊，學(xué)生們通過生動(dòng)的展示，回顧了中國在重大歷史時(shí)刻所展現(xiàn)的重大決策與行動(dòng)。最后，他們?cè)凇凹夹g(shù)成就”版塊了解到中國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的重要進(jìn)展，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的好奇心。

通過這次全面深入的參觀，學(xué)生們不僅深化了對(duì)中國歷史的理解，還鍛煉了在團(tuán)隊(duì)合作中尋求解決問題的能力。回到課堂后，學(xué)生們帶著自己拍攝的視頻，積極分享各自的學(xué)習(xí)成果，課堂氛圍熱烈而充滿活力。歷史老師通過觀看學(xué)生的作品，給予了積極的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索更深層次的知識(shí)和歷史故事。

課后學(xué)生也撰寫了自己的心得體會(huì)，以下是24電商3班五位同學(xué)的心得體會(huì)：

這次紅色基地的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深了學(xué)生對(duì)我國歷史的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們對(duì)國家的熱愛和責(zé)任感。相信通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們能夠銘記歷史，珍惜當(dāng)下，將學(xué)習(xí)知識(shí)與輸出知識(shí)進(jìn)行完美結(jié)合，做到“知行合一”，為國家的未來貢獻(xiàn)力量。

組織本次活動(dòng)的歷史組教師：吳冬春老師、童澤濤老師、肖思裕老師、王景賀老師、鄭惠婷老師，肖敏老師、杜莉瑩老師、肖力剛老師、黃良軍老師。

供稿|童澤濤、鄭惠婷、王景賀

廣東省高新技術(shù)高級(jí)技工學(xué)校

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