北京
記者張琬茜 通訊員金浩田
強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。近日，省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神 加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的若干措施》(以下簡稱《若干措施》)，旨在深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍。
《若干措施》從教師優(yōu)化配置、教師能力提升、教師保障機(jī)制等方面提出了明確的舉措。
在公辦中小學(xué)教師優(yōu)化配置方面，各市縣應(yīng)進(jìn)一步盤活編制和崗位資源，調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)配強(qiáng)小學(xué)一、二年級和初、高中一年級的師資力量，強(qiáng)化幼小銜接、初高銜接的研究和教師配備。
在中小學(xué)教師職稱制度改革方面，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，下放中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審權(quán)，自2025年起，將高級及以下職稱評審權(quán)下放給市縣和省一級甲等學(xué)校。
在教師能力提升方面，開展新一輪中小學(xué)幼兒園省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人選拔培養(yǎng)工作，培養(yǎng)1100名中小學(xué)省級骨干教師、200名省級學(xué)科帶頭人。每年遴選60名左右優(yōu)秀校長、教師赴省外跟崗研修。
在完善教師保障機(jī)制方面，每學(xué)年面向中小學(xué)教師開展一次心理健康測評，健全篩查預(yù)警機(jī)制。持續(xù)推動為教師減負(fù)松綁，有效遏制社會事務(wù)隨意進(jìn)入校園和違規(guī)抽調(diào)借用中小學(xué)教師，充分保證教師從事主責(zé)主業(yè)。
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