看了一遍文字，忘了，回過頭去再看一遍甚至幾遍；一段文字盯著看很長時間才能“過目不忘”……有沒有想過可能是閱讀障礙或是注意缺陷多動障礙（ADHD）在作怪？

現在，全新的眼動追蹤技術正重新定義神經發育障礙診療模式。上海市兒童醫院兒童保健醫學部在神經發育障礙診療領域取得重要突破，通過應用眼動追蹤技術，成功為多名學習困難兒童提供了精準診療方案，顯著提升了患兒的課堂專注力和閱讀能力。這一技術的推廣應用，為學習困難兒童帶來了新的希望。

案例分享

10歲的小明（化名）因上課注意力不集中、閱讀跳行漏字等問題被家長帶到上海市兒童醫院就診。傳統量表評估顯示他可能存在注意缺陷多動障礙（ADHD）和閱讀障礙，但診斷結果尚不明確。

通過眼動追蹤技術，醫生捕捉到小明在閱讀任務中頻繁回視、注視時間異常延長等特征，結合腦功能數據，最終確診其存在額葉功能異常。

基于這一精準診斷，團隊為小明制定了藥物聯合認知訓練的個性化方案。三個月后，小明的專注力和閱讀流暢度顯著提升。

學習困難相關神經發育障礙（如ADHD、閱讀障礙、孤獨癥譜系障礙等）影響全球7.2%的兒童。傳統診斷主要依賴行為觀察和量表評估，容易受主觀因素干擾，漏診誤診率較高。眼動追蹤技術通過高精度紅外攝像頭和算法分析，實時記錄兒童在認知任務中的眼球運動軌跡，量化注意力分配、抑制控制等核心功能指標，為診斷提供了客觀依據。

據悉，上海市兒童醫院兒童保健醫學部作為“上海交通大學ADHD聯合診治中心”主研單位，率先開展多模態腦功能檢測技術研究。2022年，該院獲批上海市級攻關項目“基于眼動追蹤的兒童學習障礙輔助診斷技術”，并成功研發4項實用新型專利及軟件著作權。團隊還建立了學習困難專病腦功能數據庫，涵蓋正常兒童與患兒的神經發育軌跡對比數據。

臨床數據顯示，眼動追蹤技術聯合多模態評估使ADHD診斷準確率大幅提升，閱讀障礙早期識別率顯著提高。通過計算機化眼動訓練，ADHD兒童的抑制控制能力得到改善，閱讀障礙患兒的閱讀速度明顯提升。此外，團隊開發的“兒童眼動輔助診斷系統”軟件實現了數據智能分析與報告一鍵生成功能，相關研究成果已發表多篇SCI及核心期刊論文，獲得國際認可。

上海市兒童醫院未來將繼續推動眼動追蹤技術的優化與普及，聯合全國數十家醫聯體單位開展多中心研究，讓更多患兒受益。上海市兒童醫院兒童保健醫學部陳津津主任表示：“眼動追蹤技術正在重新定義神經發育障礙的診療模式。我們希望通過精準診療技術和系統化評估，幫助更多學習困難兒童集中注意力、提高執行功能、重拾學習信心。”

眼動追蹤技術臨床應用場景

封面圖來源：攝圖網

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