當(dāng)前，國(guó)內(nèi)高校紛紛搭建多元化成長(zhǎng)通道，本碩貫通與直博培養(yǎng)機(jī)制逐漸成為人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)略。這類(lèi)精英化培養(yǎng)模式通過(guò)課程貫通、科研前置等方式構(gòu)建人才培養(yǎng)快車(chē)道，卻也對(duì)高校的學(xué)科生態(tài)提出嚴(yán)苛要求——高校既需雄厚的科研平臺(tái)支撐跨階段的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，又需完善的導(dǎo)師梯隊(duì)保障培養(yǎng)質(zhì)量，更需經(jīng)得起就業(yè)市場(chǎng)與學(xué)術(shù)界的雙重檢驗(yàn)。

北師香港浸會(huì)大學(xué)就在此刻推出了本碩、本博貫通培養(yǎng)計(jì)劃，同時(shí)其實(shí)質(zhì)也在重構(gòu)高等教育的時(shí)間坐標(biāo)系，在北師港浸大，傳統(tǒng)"本科-碩士-博士"的線(xiàn)性發(fā)展路徑，被壓縮為"4+1""4+4"的彈性成長(zhǎng)模式。這種改革絕非簡(jiǎn)單的學(xué)制縮短，而是通過(guò)課程體系的深度整合，讓學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐應(yīng)用形成螺旋式上升。

如此大膽的創(chuàng)新，其底氣自然在于該校亮眼的育人成績(jī)，這所由內(nèi)地與香港合作創(chuàng)辦的高校，用93.46%的去向落實(shí)率打破了"學(xué)歷貶值"的焦慮，更以畢業(yè)生足跡遍布全球頂尖學(xué)府和頭部企業(yè)的現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)出中國(guó)高等教育國(guó)際化轉(zhuǎn)型的鮮活樣本。

該校畢業(yè)生已悄然完成國(guó)際教育賽道的升級(jí)迭代，84.45%的深造群體中，既有37人叩開(kāi)美國(guó)常春藤盟校的大門(mén)，也有214人走進(jìn)英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)的課堂。表現(xiàn)出學(xué)校多年如一日打造的浸會(huì)大學(xué)學(xué)位認(rèn)證體系、全英文教學(xué)環(huán)境形成的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力。

更值得注意的是，進(jìn)入世界前10名校的畢業(yè)生占比提升至17.9%，這意味著該校的學(xué)術(shù)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)已獲得全球頂尖學(xué)府的認(rèn)可。這種"學(xué)術(shù)通行證"效應(yīng)，讓中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)海外名校時(shí)不再受制于傳統(tǒng)的院校層級(jí)壁壘，同樣從也是該校學(xué)生科研深造能力突出的有力佐證。

除了深造能力卓越，在職業(yè)競(jìng)技場(chǎng)上，該校畢業(yè)生展現(xiàn)出的跨界能力同樣亮眼。字節(jié)跳動(dòng)、四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所、歐萊雅等企業(yè)的錄用名單，印證了國(guó)際化人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的高度契合。當(dāng)8位畢業(yè)生選擇境外就業(yè)，14人考入公務(wù)員系統(tǒng)，2人投身軍營(yíng)，這些看似迥異的選擇實(shí)則構(gòu)成了一幅完整的全球化人才圖譜。

特別是在人工智能、金融科技等前沿領(lǐng)域，該校還推行"3+1+X"培養(yǎng)模式，通過(guò)珠海與香港的雙城教育資源聯(lián)動(dòng)，使學(xué)生既能扎根大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的土壤，又能對(duì)接國(guó)際技術(shù)前沿，這種"在地國(guó)際化"的優(yōu)勢(shì)正在轉(zhuǎn)化為就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)力。

粵港澳大灣區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)與香港浸會(huì)大學(xué)的學(xué)術(shù)基因融合，北師香港浸會(huì)大學(xué)走出的畢業(yè)生不再困于"升學(xué)還是就業(yè)"的單項(xiàng)選擇，而是手握學(xué)術(shù)、職業(yè)、國(guó)際化的多把鑰匙，為學(xué)生搭建起自由生長(zhǎng)的立交橋，讓每個(gè)年輕人都能找到屬于自己的星辰大海。