2025年4月16日下午，由河池市委教育工作領導小組辦公室、河池市教育局主辦、金城江區語言文字工作委員會、金城江區教育局、金城江區特殊教育學校共同承辦的“山水同聲·語潤童心”特殊兒童國家通用語言文字教育教學觀摩活動在金城江區特殊教育學校成功舉辦。此次活動通過創新教學成果展示、課堂觀摩研討和文藝展演相結合的形式，全面展現了河池市特殊教育領域推廣國家通用語言文字工作的豐碩成果，全市各縣(區)教育局語言文字工作專干和公辦在職特殊學校教師及家長代表等200余人參與活動。

當日下午，在教學成果展區，呈現學校師生創作的三百余件民族傳統文化與非遺文化作品，涵蓋剪紙、扎染、泥塑、漆扇等多元藝術形式，每一件作品既是非遺技藝的活態傳承，更是殘健融合的生動實踐。同步展出的語言文字規范化建設工作成果，通過政策宣傳、經典傳承、筑牢根基等創新形式，展現學校在構建“課堂教學+社會實踐+文化浸潤”三維語言教育體系中的積極探索，生動詮釋了語言文字教育與民族文化傳承的深度融合。

在課堂觀摩環節，“壯鄉有愛·字啟新程”特教語言領域示范課引發熱烈反響。盲班教師溫淺運用多媒體觸感教具，帶領學生通過“讀、講、議”、指導學生摸讀盲文、有感情的朗誦、用詞表達等方式體會古詩詞韻律、明感恩之情；聾班教師覃利麗創新采用“手語+口型+動態圖示”三維教學法，講授《回鄉偶書》詩詞內容和規范書寫。河池市教育局教師工作科副科長黎敏現場作了點評指出，這些特色課堂充分體現了“以生為本”“核心素養”的教育理念，為特殊兒童語言能力發展開辟了新路徑，同時也提出新的希望。

展示課結束，“語橋連心·賦能成長”成果展演在莊嚴的國歌聲中開啟。河池市教育局教師工作科科長劉文杰在致辭中強調：“推廣國家通用語言文字是促進教育公平的重要舉措，我們要讓每個特殊兒童都能享受優質的語言教育。”隨后，聾班學生以整齊劃一的手語詩震撼開場，指尖的舞動傳遞著熾熱的愛國情懷；盲班學生韋正球用清亮的嗓音誦讀《少年中國說》，展現出驚人的語言天賦；培智部師生共同演繹的《三字經》誦讀，配合傳統服飾，將經典誦讀與情景表演完美融合。最后，金城江區特殊教育學校師生共同演出的《美麗中國》將現場氣氛推向高潮，手語、朗誦、民族舞蹈等多元藝術形式交相輝映。

活動期間，金城江區特殊教育學校校長侯彩英介紹，該校創新構建“語言康復+文化傳承+社會實踐”三位一體教學模式，近三年累計培養特殊兒童語言康復達標率不斷提升，此次展演的三百余件非遺作品、4個語言類節目，4冊語言文字校本教材，都是日常教育教學成果的自然呈現。

河池市教育局教師工作科副科長黎敏總結道：“舉辦這次觀摩活動的目的是為了提高我市特殊教育學校學生使用普通話溝通交流和使用國家通用手語、盲文的能力，為視力聽力殘疾人公平接受高質量教育、平等參加社會生活提供語言文字支撐能力。我們將以更大力度推進國家通用語言文字普及，讓教育公平的陽光照亮每一位特殊兒童的人生之路。”

活動在全體嘉賓與師生的合影中落下帷幕。此次活動的成功舉辦，不僅展現了河池市在特殊教育領域的創新實踐，更彰顯了黨和政府對特殊群體教育權益的高度重視。在全面推進教育現代化的新征程上，河池教育工作者正以特有的溫度與智慧，為特殊兒童搭建通向美好未來的語言之橋。

（龍美鮮 侯彩英）