這就是被稱為燈塔的國家嗎？根據(jù)美國的《高等教育內(nèi)幕》來看，截至4月12日已經(jīng)有上百家的美國高校確認(rèn)了部分國際學(xué)生合法身份被吊銷。

要知道這還是調(diào)查出來的官方數(shù)據(jù)，部分高校是根本沒有公布的，真實(shí)的人數(shù)恐怕要比它公布出來的900多人還要高。

那這件事對(duì)于我們有什么影響？美國還值得作為留學(xué)選擇之一嗎？

中國學(xué)生突遇“身份清零”

自特朗普上任以來，他屢次祭出重拳——威脅削減撥款、打壓推行“多元化、公平和包容”政策的學(xué)校、下令解散聯(lián)邦教育部這些舉措在美國教育界攪起巨大波瀾。

許多高校在資金壓力下宣布暫停招聘教師，并采取緊縮措施，同時(shí)越來越多焦慮學(xué)術(shù)自由不再的學(xué)者，也正考慮離開美國。

2025年3月28日，美國移民與海關(guān)執(zhí)法局的一場突襲式執(zhí)法行動(dòng)震動(dòng)全球教育界，斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、哈佛大學(xué)等50余所高校陸續(xù)通報(bào)，超過500名中國留學(xué)生的F1學(xué)生簽證及OPT/CPT實(shí)習(xí)許可被突然吊銷。

超2000名在美學(xué)生的學(xué)術(shù)生涯和合法居留權(quán)被按下“暫停鍵”，根據(jù)美國國土安全部數(shù)據(jù)，此次受影響學(xué)生中93%攻讀STEM專業(yè)，人工智能、量子信息、生物醫(yī)藥等敏感領(lǐng)域的博士生占比高達(dá)67%。

而美國那邊給出的理由五花八門，有的說是因?yàn)閰⑴c了“破壞穩(wěn)定”的行為，有的是因?yàn)榻煌ㄟ`規(guī)，甚至還有些學(xué)生根本不知道自己為啥被吊銷簽證。

美國國務(wù)卿馬爾科·盧比奧還說，如果外國人被視為參與“破壞穩(wěn)定”的行為，他們的簽證將被吊銷，這可把留學(xué)生們給整懵了，好好的讀書咋就成“破壞穩(wěn)定”了呢？

比如中國留學(xué)生小雨的遭遇就頗具代表性，小雨之前是位即將本科畢業(yè)，且已經(jīng)收到Top10 研究院的錄取通知書的學(xué)生。

然而學(xué)校在例行篩查時(shí)發(fā)現(xiàn)她的留學(xué)生身份竟然被終止了，理由更是很離譜的一年前她與前男友發(fā)生過爭執(zhí)，盡管當(dāng)時(shí)的案件早已撤銷，卻仍成為移民局終止其學(xué)生身份的依據(jù)。

個(gè)體遭遇與群體焦慮

這場突如其來的變故，讓不少海外學(xué)子措手不及，深圳女孩王某，在加州大學(xué)爾灣分校成績優(yōu)異，GPA接近滿分，卻因過去的酒駕行為，在機(jī)場登機(jī)時(shí)受阻。

賓夕法尼亞州一位攻讀工程的留學(xué)生，突然被取消簽證，感到非常沮喪，他坦言投入了大量資金，卻遭遇如此困境，后悔出國留學(xué)，“我們花了太多錢，卻要經(jīng)歷這樣的噩夢，我后悔來到這里。”

紐約的一位中國留學(xué)生變得謹(jǐn)小慎微，仔細(xì)檢查社交媒體，避免發(fā)布敏感內(nèi)容。她的父母建議她回國，她表示，從未想過在美國會(huì)因自己的言論而感到害怕。“我從未想過在美國會(huì)害怕自己發(fā)的帖子”。

在一個(gè)留學(xué)生群體中，大家普遍感到擔(dān)憂和恐懼，簽證被吊銷的學(xué)生迷茫無助，他們面臨著艱難的選擇：是立刻回國，還是留在美國，以及未來的學(xué)業(yè)該如何繼續(xù)。

“主要不知道該不該立刻走，留下來會(huì)不會(huì)被抓，回去的話學(xué)業(yè)怎么辦，還能再次拿到簽證嗎？我覺得這個(gè)概率挺小的。”一位學(xué)生在群里這樣坦言。

那些已經(jīng)找到實(shí)習(xí)的留學(xué)生被迫中斷工作，而那些有交通違規(guī)記錄，但尚未收到通知的學(xué)生，更是焦慮不安，仿佛隨時(shí)都會(huì)面臨厄運(yùn)。

臨近畢業(yè)季一些留美學(xué)生面臨簽證被吊銷的突發(fā)狀況，一位即將畢業(yè)的學(xué)生在群里求助：“今年4月底畢業(yè)，被吊銷簽證的話該怎么辦？能等到拿完畢業(yè)證再走嗎？”。

部分學(xué)生因早年的輕微違規(guī)記錄被吊銷簽證，他們對(duì)此感到不解，因?yàn)檫@些事件過去并未影響他們的留學(xué)。

校方在此事件中顯得較為被動(dòng)，未能及時(shí)告知學(xué)生具體原因，只能提供法律支持或建議尋求律師幫助，許多學(xué)生第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)校尋求幫助，但得到的回復(fù)多為提供法律支持或建議自行尋求律師。

信息的不對(duì)稱和滯后性加劇了學(xué)生們的焦慮和不安，例如有學(xué)生4月4日被吊銷簽證，三天后才被學(xué)校告知。

加州大學(xué)圣克魯茲分校表示，校方正在努力收集信息，并致力于支持所有在校學(xué)者，努力確保學(xué)生在這個(gè)動(dòng)蕩時(shí)期保持安全和穩(wěn)定，這些情況讓留學(xué)生們倍感困惑和無助。

簽證被吊銷這事兒背后可復(fù)雜了，不是簡單的一錘子買賣，政策、技術(shù)和政治，這三方力量在角力，共同推動(dòng)著結(jié)果的產(chǎn)生。

簽證吊銷往往不是孤立事件，是國家政策的體現(xiàn)，更是技術(shù)發(fā)展與政治博弈的產(chǎn)物，不同國家之間的關(guān)系，國內(nèi)政治的需求，都會(huì)影響簽證政策的制定和執(zhí)行。

技術(shù)進(jìn)步使得追蹤和監(jiān)控個(gè)人信息更加容易，一些信息如果被認(rèn)為存在安全隱患，簽證被吊銷的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加。最終這些因素相互交織，共同決定了簽證的命運(yùn)。

這場簽證風(fēng)波背后原因復(fù)雜多重因素交織，特朗普政府一直不太信任高校，覺得它們太“自由派”，還多次威脅要斷掉一些學(xué)校的聯(lián)邦撥款。

據(jù)悉康奈爾大學(xué)超過10億美元、西北大學(xué)7.9億美元等高校的聯(lián)邦資金已被凍結(jié)，包括哥倫比亞大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、布朗大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)等名校，超過100億美元的聯(lián)邦資金被撤回、暫停或?qū)彶椤?/p>

今年3月白宮指責(zé)哥倫比亞大學(xué)沒能管住親巴勒斯坦抗議中的“反猶主義”，取消了4億美元聯(lián)邦撥款。

為保住撥款，哥倫比亞大學(xué)同意按政府要求改革，賦予警方逮捕學(xué)生的權(quán)力，禁止學(xué)生在抗議活動(dòng)中戴口罩等，但這引發(fā)強(qiáng)烈不滿，哥倫比亞大學(xué)的教授團(tuán)體將特朗普政府告上法庭。

哈佛大學(xué)也面臨類似壓力，特朗普政府要求哈佛大學(xué)削弱學(xué)生和教職工在校務(wù)中的權(quán)力，停止基于種族、膚色和國籍等因素的優(yōu)待，關(guān)閉所有與“多元化、公平與包容”政策相關(guān)的項(xiàng)目。哈佛大學(xué)校長拒絕這些要求，表示不會(huì)在獨(dú)立性和憲法權(quán)利上妥協(xié)。

作為回應(yīng)特朗普政府宣布凍結(jié)對(duì)哈佛大學(xué)22億美元的多年期撥款以及6000萬美元的多年期合同款項(xiàng)，此外俄亥俄州通過的《推進(jìn)俄亥俄高等教育法案》限制來自中國的資金和合作，中美高校教育交流合作受到限制。除了政策原因，技術(shù)手段也對(duì)簽證風(fēng)波產(chǎn)生影響。

美國國務(wù)院搞了個(gè)新項(xiàng)目叫“抓捕并撤銷”，就是用AI分析社交媒體，找出可能支持恐怖組織或者有安全問題的外國人，然后迅速取消他們的簽證。國土安全部也成立了專門小組，用大數(shù)據(jù)查國際學(xué)生的社交媒體，找理由取消簽證。

這事兒讓大家擔(dān)心隱私和言論自由會(huì)受影響，Reddit上有個(gè)國際學(xué)生說，他的學(xué)生簽證突然被取消了，學(xué)校也沒說他到底違反了什么規(guī)定。他說他可能就是發(fā)了些政治梗圖，開了政客的玩笑。“我們?cè)诿绹鴽]有言論自由嗎？”他問道。

現(xiàn)在中美貿(mào)易戰(zhàn)打得火熱，這個(gè)簽證風(fēng)波更讓人不安。有些中國留學(xué)生擔(dān)心自己會(huì)變成貿(mào)易戰(zhàn)的犧牲品。2023年中國學(xué)生在美國花了143億美元，如果他們大規(guī)模離開，肯定會(huì)對(duì)美國經(jīng)濟(jì)，尤其是高等教育造成很大的打擊。

數(shù)據(jù)顯示，2023到2024學(xué)年，在美國的中國學(xué)生大約有27.7萬人，占美國高校國際學(xué)生總數(shù)的四分之一，比之前下降了4.2%雖然人數(shù)減少了，但是中國學(xué)生的教育支出仍然是美國對(duì)中國服務(wù)貿(mào)易順差的重要來源。

人才回流對(duì)中國科技發(fā)展的潛在機(jī)遇

中國正在探索一套新的人才戰(zhàn)略，目標(biāo)是建立獨(dú)特的人才優(yōu)勢，以應(yīng)對(duì)激烈的國際人才競爭，這場競爭有時(shí)并不遵循常規(guī)模式。

簡單來說，這意味著我們需要找到自己的獨(dú)特方法來吸引、培養(yǎng)和留住人才，而不是簡單地模仿其他國家或地區(qū)的做法，我們要走出一條適合中國國情的人才發(fā)展道路。

面對(duì)“非對(duì)稱人才戰(zhàn)”，我們需要更加靈活、創(chuàng)新的人才政策，以便在特定領(lǐng)域或關(guān)鍵技術(shù)上取得領(lǐng)先，贏得競爭優(yōu)勢，為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的人才競爭形勢，中國需要一套全盤考慮的策略。

短期來看我們需要建立一個(gè)“緊急人才支持基金”，為那些因簽證問題回國的學(xué)生提供機(jī)票和住宿等方面的幫助。各大學(xué)可以啟動(dòng)“科研中斷支持項(xiàng)目”，讓他們優(yōu)先使用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，確保研究工作能夠繼續(xù)進(jìn)行。

在中期可以升級(jí)“青年科學(xué)家支持計(jì)劃”，為35歲以下的歸國人才提供長期穩(wěn)定的資金支持，比如連續(xù)五年，每年提供五十萬元的科研經(jīng)費(fèi)，此外可以嘗試建立“校企聯(lián)合培養(yǎng)基地”，鼓勵(lì)企業(yè)和高校聯(lián)合打造更具實(shí)踐性的博士項(xiàng)目。

從長遠(yuǎn)來看我們應(yīng)該實(shí)施“全球?qū)W術(shù)合作計(jì)劃”，在海外建立100個(gè)“離岸創(chuàng)新中心”，例如西湖大學(xué)與新加坡國立大學(xué)、英國帝國理工學(xué)院共建的“跨境科研協(xié)作平臺(tái)”，構(gòu)建“國內(nèi)培養(yǎng)與海外協(xié)作”并行的模式，從根本上減少對(duì)單一國家人才的依賴。

部分留學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因沒能拿到學(xué)位，回國后可能會(huì)遇到身份認(rèn)定上的麻煩，為了解決這個(gè)問題，可以考慮建立一個(gè)“海外學(xué)術(shù)成果認(rèn)證綠色通道”。

教育部可以成立專門的評(píng)估小組，對(duì)那些已經(jīng)通過博士資格考試的學(xué)生，評(píng)估他們的學(xué)術(shù)能力，如果合格就認(rèn)定為“同等學(xué)力”，這樣就能避免人才因?yàn)閷W(xué)歷問題而被忽視。

同時(shí)為了讓留學(xué)生更好地適應(yīng)國內(nèi)的環(huán)境，我們也要加強(qiáng)對(duì)他們的“科學(xué)家精神”教育，并且組織他們參與科研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這樣能夠增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感和歸屬感，這樣多管齊下，才能更好地吸引和留住海外人才。

最近發(fā)生的簽證問題，對(duì)中國來說既是挑戰(zhàn)，也是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，未來一段時(shí)間，中國科技人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵就在于如何化解目前的困境，并且抓住機(jī)遇。

我們能否更好地協(xié)調(diào)各方資源，為回國發(fā)展的人才提供更廣闊的舞臺(tái)？能否建立更有吸引力的人才發(fā)展環(huán)境，讓原本因?yàn)楹炞C問題“不得不回國”的人才，轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)選擇回國”？

這些問題都值得我們深入思考，只有解決好這些問題，才能真正吸引和留住人才，提升中國的科技競爭力。達(dá)特茅斯學(xué)院的博士生劉曉天是第一位通過法律途徑成功恢復(fù)簽證的中國留學(xué)生。他此前在該校計(jì)算機(jī)科學(xué)系擔(dān)任研究助理，卻在4月4日接到校方郵件，告知他的F-1學(xué)生簽證已被吊銷。

后來他在新罕布什爾州的地方法院起訴了國土安全部，結(jié)果打贏了官司。法院下令立即恢復(fù)他的F-1簽證，這件事給其他受到影響的學(xué)生帶來了希望，證明通過法律手段是有可能維護(hù)自己的合法權(quán)益的。

一些大學(xué)也開始幫助國際學(xué)生，比如舉辦講座，教他們?nèi)绾闻c聯(lián)邦移民官員溝通，還為擔(dān)心身份問題的學(xué)生提供一對(duì)一的咨詢服務(wù)。有的學(xué)校甚至?xí)閲H學(xué)生支付咨詢移民律師的費(fèi)用。這些支持對(duì)于身處困境的留學(xué)生來說，無疑是極大的幫助。