近日，貴州省教育廳公布了2024年貴州省“實踐筑夢 強國有我”愛國主義教育實踐活動評選結果，經評審，貴州工商職業學院作品《強國一代有我在》《記青振興路 言青振興夢》分別獲得短視頻優秀作品二等獎和三等獎。

獲獎名單。

本次活動旨在通過開展沉浸式校內課堂思政與校外社會實踐有機結合的方式，引導學生用心感應時代變化，增強學生使命感和責任感，打造愛國主義教育“移動大課堂”。

作品《強國一代有我在》參賽成員為徐衛鑫、文照山，指導老師為游胤、李天翔。該作品以“知-情-意-行”育人鏈條為軸，將理論學習(知)升華為情感共鳴(情)，淬煉為報國意志(意)，最終轉化為鄉村振興實踐(行)，形成閉環式思政教育新模態。其創作靈感源自對青年力量的無限憧憬與期許，迅速成為當代青年心中的共鳴之音。

“感謝學校提供的平臺，這份榮譽不僅屬于我們團隊，更屬于每一位在新時代傳承紅色基因的踐行者?！眳①悓W生徐衛鑫說，“作為新時代的創作者，我們始終銘記：愛國不是口號，而是融入血脈的使命。在短視頻創作中，我們嘗試用年輕化的鏡頭語言，將革命先輩的奮斗故事與當代青年的責任擔當相聯結，未來，我們將繼續以“實踐筑夢”為目標，用影像傳遞信仰的力量，讓愛國主義教育既有思想深度，又有情感溫度?！?/p>

獲獎證書。

指導老師游胤表示，作為指導教師，能帶領團隊榮獲愛國主義教育實踐短視頻獎項，倍感使命光榮與責任深重!這份榮譽既屬于每一位傾注熱血的學生創作者，更屬于新時代賡續紅色血脈的同行者。“在創作中，我們以‘實踐育人’為核心理念，將革命先輩的奮斗史詩與當代青年的擔當精神相融合。通過短視頻這一創新載體，讓歷史故事跨越時空與年輕一代對話。我們堅信，愛國教育不僅需要思想深度，更需要貼近時代的青春表達?！?/p>

作品《記青振興路 言青振興夢》參賽成員為聶祥遠、潘勇臣、陳漢乾，指導老師為梁怡、王攀霖、李紫玲。該作品展示了“青聲帶言”宣講團緊跟青年村支書的步伐，深入基層，與他們共同生活和工作，用鏡頭記錄下他們的工作點滴和心路歷程。全景呈現青年學子在紅色精神的引領下，做到腳踏實地、傾力奉獻，將幫扶與育人相結合，以實際行動助力鄉村振興。

參賽學生陳漢乾說：“這次實踐讓我深刻領悟到愛國情懷需扎根于行動，青年既要讀萬卷書，更要行萬里路。感謝學校提供實踐平臺與資源支持，讓創意落地生花。未來我將繼續以專業為筆，講好中國故事，為強國建設貢獻青春力量?！?/p>

獲獎證書。

指導老師李紫玲表示：“此次指導學生獲得貴州省‘實踐筑夢 強國有我’短視頻三等獎，是學校團委‘組織力×引領力×服務力’的乘積效應，是對我們共同努力的肯定。這份榮譽是青年與時代的雙向選擇——當00后用‘我眼中的鄉村振興’講述強國故事時，他們不僅是內容的創作者，更是新時代的‘青春注腳’。作為共青團干部，我將繼續深耕‘年輕態思政’新范式，讓‘強國有我’的誓言在每一幀畫面中綻放，在每一次轉發中燎原?！?/p>

下一步，貴州工商職業學院將繼續秉持“實踐筑夢，強國有我”的精神內核，把愛國主義情懷厚植于每一位學子心中，深化思政教育改革，探索更多創新育人模式，引導青年學生在新時代的廣闊舞臺上綻放光彩。不斷強化實踐育人成效，為黨和國家培養更多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，書寫屬于貴工商青年學子的嶄新篇章。(圖/文 貴州工商職業學院)