從高中轉(zhuǎn)軌到牛劍錄取，很多人覺(jué)得“不可思議”，認(rèn)為英國(guó)的頂尖學(xué)府，如牛津、劍橋，高不可攀。

“牛劍G5只收頂尖成績(jī)的學(xué)生？”——這是許多人對(duì)牛津劍橋的誤解。事實(shí)上，除了成績(jī)以外，牛劍G5也有自己的“偏好”。

“是金子總會(huì)發(fā)光”，但是如何判斷自己是不是適合英國(guó)頂尖的高校呢？

你身邊是不是也有些成績(jī)看起來(lái)沒(méi)那么亮眼的學(xué)生，卻能成功拿到牛劍offer呢？為什么會(huì)有這種情況產(chǎn)生呢？

申請(qǐng)頂尖高校不一定需要很頂尖的成績(jī)，但需要頂尖的思維能力

頂尖高校的錄取標(biāo)準(zhǔn)并不僅僅依賴(lài)于完美的成績(jī)單。根據(jù)牛津大學(xué)官網(wǎng)的說(shuō)明，面試是評(píng)估申請(qǐng)者的重要環(huán)節(jié)，而面試的核心目的是測(cè)試學(xué)生的“學(xué)術(shù)思維”和“批判性分析”能力。

面試官通常會(huì)提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，甚至?xí)伣o你錯(cuò)誤的答案，這是想要觀(guān)察、考察學(xué)生如何思考、分析和解決問(wèn)題。

圖片來(lái)源：牛津大學(xué)官方

? 學(xué)生案例：高二臨時(shí)轉(zhuǎn)軌拿下UCL

BLUE學(xué)員S同學(xué)，高二臨時(shí)轉(zhuǎn)軌國(guó)際教育體系，一年多的時(shí)間里她“從零開(kāi)始”，扛住重重壓力，取得了優(yōu)異的AP和SAT成績(jī)，最終拿下UCL管理學(xué)、文理學(xué)雙offer。

S同學(xué)

“之前我咨詢(xún)過(guò)很多人，他們都告訴我，我條件不足，只能申請(qǐng)Top200的學(xué)校。但我內(nèi)心深處并不愿意接受這樣的結(jié)果”

“在BLUE的導(dǎo)師們?cè)u(píng)估我的情況后，認(rèn)為我是可以申請(qǐng)G5大學(xué)的，并一直鼓勵(lì)我相信自己。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，正是申請(qǐng)季中最大的挑戰(zhàn)——堅(jiān)持自信，避開(kāi)外界的負(fù)面言論。”

點(diǎn)擊查看：臨時(shí)轉(zhuǎn)軌，無(wú)競(jìng)賽活動(dòng)如何沖刺G5商科？

牛津大學(xué)前面試官邀您參與

《牛劍專(zhuān)家組&錄取學(xué)生分享會(huì)》

? 掃碼了解詳情 ?

申請(qǐng)頂尖高校不一定需要很頂尖的全面發(fā)展，但需要頂尖的專(zhuān)注與熱愛(ài)

頂尖高校并不追求“全才型”學(xué)生，而是更看重申請(qǐng)者在某一領(lǐng)域的深耕。

這種“學(xué)術(shù)專(zhuān)注”不僅體現(xiàn)在成績(jī)上，更體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的深度閱讀、學(xué)術(shù)活動(dòng)的積極參與以及獨(dú)立研究項(xiàng)目的開(kāi)展中。

牛津大學(xué)官網(wǎng)關(guān)于“尋找什么樣的學(xué)生”的說(shuō)明

“牛津大學(xué)的導(dǎo)師們只對(duì)你的學(xué)術(shù)能力和潛力感興趣，他們想要看到你真的投入到你的學(xué)科中去，但僅僅說(shuō)自己“對(duì)某個(gè)領(lǐng)域充滿(mǎn)熱情”是不夠的。”

“你需要向?qū)熣故灸闶侨绾紊钊雲(yún)⑴c這個(gè)學(xué)科的——不僅僅限于學(xué)校或?qū)W院課程內(nèi)容之內(nèi)的學(xué)習(xí)。這可以包括任何相關(guān)的課外活動(dòng)。”

可見(jiàn)優(yōu)異的標(biāo)化成績(jī)只是申請(qǐng)門(mén)檻，牛劍更考驗(yàn)學(xué)生的綜合能力，和學(xué)生對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)的“專(zhuān)注和熱愛(ài)”。

? 學(xué)生案例：高中轉(zhuǎn)軌國(guó)際方向，拿下劍橋三一學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)offer!

劍橋大學(xué)最熱門(mén)的學(xué)院——“三一學(xué)院”，每年只錄取個(gè)位數(shù)的中國(guó)人。而高中轉(zhuǎn)軌國(guó)際教育體系的Ta就是其中之一。L同學(xué)坦言，Ta的經(jīng)濟(jì)學(xué)興趣是在高中轉(zhuǎn)軌國(guó)際方向后逐漸形成的。

L同學(xué)

學(xué)的魅力在于它既包含了我擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)邏輯思維，又聚焦于人類(lèi)社會(huì)的增長(zhǎng)與發(fā)展。微觀(guān)個(gè)體的經(jīng)濟(jì)決策如何影響宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，這種復(fù)雜而有趣的關(guān)系深深吸引了我。”

點(diǎn)擊查看：劍橋三一學(xué)院|頂尖優(yōu)秀學(xué)生如何學(xué)習(xí)？

申請(qǐng)頂尖高校不一定需要很頂尖的家庭支持，但需要頂尖的自我調(diào)節(jié)能力

以牛劍舉例，他們的學(xué)術(shù)生活以“導(dǎo)師制”和“獨(dú)立學(xué)習(xí)”為核心，這意味著學(xué)生需要具備強(qiáng)大的自我驅(qū)動(dòng)力、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。

自驅(qū)力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力自不必說(shuō)，英國(guó)的高校不會(huì)有“輔導(dǎo)員”、“班委”看著你學(xué)習(xí)，需要學(xué)生自驅(qū)學(xué)習(xí)，所以自律和熱愛(ài)是牛劍挑選學(xué)生的必備素養(yǎng)。而且英國(guó)的大學(xué)都比較注重“critical thinking”，需要學(xué)生有辯證思考的能力。

根據(jù)劍橋大學(xué)2019年教育研究，自我調(diào)節(jié)能力對(duì)頂尖大學(xué)學(xué)術(shù)成就的貢獻(xiàn)度超過(guò)37%（來(lái)源：Vignoles, A. (2019). Non-cognitive skills and university success. British Educational Research Journal, 45(3), 528-550）。

而且，頂尖高校對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生是有充足的獎(jiǎng)學(xué)金預(yù)算的，只要你足夠優(yōu)秀，可以在經(jīng)濟(jì)方面節(jié)省一大筆開(kāi)支。

? 學(xué)生案例：本科直申，拿下劍橋大學(xué)全獎(jiǎng)PhD Offer

E同學(xué)

高中曾申請(qǐng)過(guò)劍橋大學(xué)本科的Ta，由于面試時(shí)比較緊張，遺憾錯(cuò)失Offer。然而優(yōu)秀如Ta，在本科期間積累多段科研，3年之后，以厚實(shí)的科研履歷敲開(kāi)了牛劍大門(mén)。拿下3個(gè)牛劍PhD offer，其中劍橋項(xiàng)目拿到了全獎(jiǎng)Offer。

點(diǎn)擊查看：牛劍PhD三錄｜港大直博，劍橋全獎(jiǎng)！

頂尖高校的申請(qǐng)并不是一場(chǎng)單純的成績(jī)的比拼，而是一次思維、專(zhuān)注與自驅(qū)力的綜合考驗(yàn)。無(wú)論你是否擁有頂尖的成績(jī)，只要你愿意培養(yǎng)自己的思維能力、專(zhuān)注力和自驅(qū)力，牛劍的大門(mén)就會(huì)為你敞開(kāi)！

頂尖高校不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。真正的成功，在于你如何用思維、熱愛(ài)與自驅(qū)力，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的未來(lái)。

不管你是來(lái)自體制內(nèi)還是國(guó)際學(xué)校，只要你有想法追尋牛劍G5，4月19日，BLUE EDUCATION誠(chéng)邀您參與牛劍導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)，聽(tīng)牛津大學(xué)前面試官分享牛劍G5申請(qǐng)規(guī)劃，還有深圳國(guó)際學(xué)校頂流——深國(guó)交學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和你一同探討牛劍G5申請(qǐng)心得！

2025年，共有9位深國(guó)交學(xué)子和BLUE EDUCATION攜手拿下牛津劍橋offer，想必這次他們的分享對(duì)于想要申請(qǐng)頂尖院校的你來(lái)說(shuō)，也是一次難能可貴的機(jī)會(huì)！

本次深圳線(xiàn)下專(zhuān)場(chǎng)，我們特邀牛劍錄取學(xué)生+資深申請(qǐng)導(dǎo)師親臨現(xiàn)場(chǎng)，為你揭秘：

? 牛劍申請(qǐng)有什么隱性要求？
? 你的申請(qǐng)可能存在什么風(fēng)險(xiǎn)？
?2025年G5最新錄取趨勢(shì)？

活動(dòng)亮點(diǎn)

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牛劍資深導(dǎo)師面試官到場(chǎng)

人文社科總監(jiān)

Chengkai

Chengkai導(dǎo)師本科畢業(yè)于牛津大學(xué)Brasenose學(xué)院政治經(jīng)濟(jì)哲學(xué)（PPE）專(zhuān)業(yè)，目前獲得SchwarzmanScholarship在清華大學(xué)就讀碩士學(xué)位。他曾獲得12A*GCSE和2A*s2As并收到過(guò)5封來(lái)自英國(guó)頂尖名校的錄取通知書(shū)。在牛津期間，他主修英國(guó)政治歷史、政治社會(huì)學(xué)、全球經(jīng)濟(jì)史和中國(guó)政治。他有豐富的PS文書(shū)修改與牛津劍橋模擬面試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)學(xué)生已成功錄取牛津大學(xué)PPE和經(jīng)濟(jì)與歷史專(zhuān)業(yè)。在學(xué)習(xí)之余，他熱衷于辯論和模擬聯(lián)合國(guó)。他曾擔(dān)任牛津大學(xué)模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)和牛津中國(guó)論壇的財(cái)長(zhǎng)。除此之外，他是世界上最大學(xué)生辯論社團(tuán)–牛津辯論社的首位國(guó)人秘書(shū)長(zhǎng)和圖書(shū)館長(zhǎng)（副主席）。

牛津前面試官Oliver博士

傳授面試問(wèn)題

· I would ask: What do you think is the most important discovery in bioscience and why?

· 我可能會(huì)問(wèn)，你認(rèn)為在生物科學(xué)中最重要的發(fā)現(xiàn)是什么？為什么？

· We present students with questions they should be able to answer (often, we expect incorrect answers and 9/10 students will give the same incorrect answer), then see how they respond to prompts to figure out the right answer.

· 我們向?qū)W生提出他們應(yīng)該能夠回答的問(wèn)題（通常，我們期望得到錯(cuò)誤的答案，9/10的學(xué)生會(huì)給出相同的錯(cuò)誤答案），然后觀(guān)察他們對(duì)提示的反應(yīng)，以找出正確答案。

· The 'right answer'doesn't matter. The process of working out the answer is actually the thing they're assessing, and how students approach answering questions that they really don't know the answers to.

· “正確答案”并不重要。實(shí)際上，他們?cè)u(píng)估的是找出答案的過(guò)程，以及學(xué)生如何回答他們確實(shí)不知道答案的問(wèn)題。

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牛劍學(xué)霸真人案例分享

Charles

劍橋自然科學(xué)-化學(xué)方向預(yù)錄取，深圳國(guó)際交流書(shū)院

IGCSE: 5A*1A；AS 3A，預(yù)估高數(shù)A*；

C3L6/UkChO/CCO/BPhO 金獎(jiǎng)

點(diǎn)擊查看：Charles的錄取故事

Dennis

劍橋自然科學(xué)-化學(xué)方向預(yù)錄取，深圳國(guó)際交流書(shū)院

IGCSE 6A* 1A，AL實(shí)考數(shù)學(xué)A*預(yù)估化學(xué)物理高數(shù)A*

UKCHO/BBO/CCC/CCO金獎(jiǎng)，iGEM金獎(jiǎng)全球前十

點(diǎn)擊查看：Dennis的錄取故事

Viola

劍橋自然科學(xué)-物理專(zhuān)業(yè)預(yù)錄取，深圳國(guó)際交流書(shū)院

IGCSE: 5A*；AL 實(shí)考數(shù)學(xué)A*，AS 4A

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選校規(guī)劃

針對(duì)深圳學(xué)生特點(diǎn)，深圳高中特點(diǎn)，解析“高錄取率”選擇策略。可以獲得Blue學(xué)術(shù)總監(jiān)們1對(duì)1交流指導(dǎo)的機(jī)會(huì)！

你將得到：

?牛劍Offer Holder

現(xiàn)場(chǎng)分享申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)與心路歷程

?專(zhuān)家組一對(duì)一解答

學(xué)生與家長(zhǎng)的個(gè)性化問(wèn)題

?提供牛劍申請(qǐng)的

全方位規(guī)劃建議與資源支持

活動(dòng)報(bào)名方式：

本次活動(dòng)對(duì)所有學(xué)生及家長(zhǎng)免費(fèi)開(kāi)放

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