近日，39所高校已陸續(xù)發(fā)布2025年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章，并全面啟動(dòng)報(bào)名工作。2025年強(qiáng)基計(jì)劃迎來顯著變革，釋放出諸多政策紅利，為考生帶來不容錯(cuò)過的升學(xué)機(jī)遇。為此，本報(bào)記者特別邀請(qǐng)哈六中校長(zhǎng)吳霞，對(duì)2025年強(qiáng)基計(jì)劃招生政策的重大變動(dòng)進(jìn)行深度解讀，并分析哪些考生適合報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃。哈報(bào)教育視頻號(hào)對(duì)此次解讀進(jìn)行了同步直播。

把握強(qiáng)基計(jì)劃，為進(jìn)985高校增加更多機(jī)會(huì)

吳校長(zhǎng)指出，對(duì)于2025屆考生而言，今年的強(qiáng)基計(jì)劃政策發(fā)生了顯著變化，這無疑是一個(gè)重大利好。強(qiáng)基計(jì)劃堪稱高考提前批中的“提前批”，哈市每年都有考生借此途徑成功進(jìn)入頂尖高校。因此，考生應(yīng)充分利用今年的政策優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真填報(bào)強(qiáng)基計(jì)劃志愿。

2025年，一些高校的強(qiáng)基計(jì)劃推出了本碩博聯(lián)合培養(yǎng)模式，并在專業(yè)設(shè)置上進(jìn)行了精細(xì)劃分，具體到專業(yè)和學(xué)院，招生計(jì)劃更加明確。這些高校的強(qiáng)基計(jì)劃聚焦于高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域，以及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。強(qiáng)基計(jì)劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物以及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)（不僅限于這些）等相關(guān)專業(yè)招生。各高校將結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)，并建立學(xué)科專業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢(shì)的要求和招生情況，適時(shí)調(diào)整強(qiáng)基計(jì)劃招生。例如，北京理工大學(xué)新增了熱門的智能無人系統(tǒng)技術(shù)專業(yè)，上海交通大學(xué)新增了船舶與海洋工程專業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)新增了地球物理專業(yè)（各院校發(fā)布的招生專業(yè)有所不同，具體請(qǐng)參閱各大招生院校官網(wǎng)發(fā)布的招生簡(jiǎn)章）。

高考成績(jī)占比不低于85%，享受單獨(dú)人才培養(yǎng)，本碩—博一體化培養(yǎng)方案

高校將依據(jù)考生的高考成績(jī)，按照各省（區(qū)、市）強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)，確定參加高校考核的考生名單。考生在完成統(tǒng)一高考和高校考核后，高校將根據(jù)高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等，按比例合成考生的綜合成績(jī)（其中高考成績(jī)所占比例不得低于85%）。根據(jù)考生填報(bào)的志愿，高校將按照綜合成績(jī)由高到低順序進(jìn)行錄取。

綜合成績(jī)折算公式

綜合成績(jī) = (高考成績(jī) ÷ 750) × 85% + 校考成績(jī) × 15%

校考成績(jī) = 筆試成績(jī) + 面試成績(jī)（注意：不同高校對(duì)校考成績(jī)中筆試和面試的占比規(guī)定不同，具體計(jì)算公式請(qǐng)參見各高校官網(wǎng)的招生簡(jiǎn)章）

例如：北京航空航天大學(xué)的校考成績(jī)僅包含面試成績(jī)，而山東大學(xué)的校考成績(jī)則由筆試成績(jī)和面試成績(jī)各占50%組成，滿分為100分；校考成績(jī)未達(dá)到60分的考生將不予錄取。

2025年強(qiáng)基計(jì)劃的入圍方式主要有以下五種：

1. 高考成績(jī)直接入圍

2. 按加權(quán)后的高考成績(jī)?nèi)雵?/p>

3. “復(fù)交南”模式，報(bào)名即入圍

4. 單科為王“小破格”入圍

5. 五大競(jìng)賽銀牌以上考生破格入圍

實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的高校，對(duì)通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，并實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。高校將暢通學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展通道，對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，在免試推薦研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。同時(shí)，建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，本科階段注重夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，碩博階段則可在本學(xué)科深造，或探索學(xué)科交叉培養(yǎng)。此外，高校將推進(jìn)科教協(xié)同育人，鼓勵(lì)國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等領(lǐng)域吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進(jìn)行人才培養(yǎng)的機(jī)制。

哪些孩子適合報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃

兩類考生可以報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃：其一，高考成績(jī)優(yōu)異的考生；其二，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)，并獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國決賽金、銀牌的考生。

吳校長(zhǎng)建議，對(duì)于那些具備學(xué)科特長(zhǎng)且對(duì)相關(guān)學(xué)科方向抱有濃厚興趣的考生，強(qiáng)烈建議報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這不僅對(duì)國家發(fā)展有利，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)也大有裨益。許多家長(zhǎng)傳統(tǒng)上認(rèn)為，強(qiáng)基計(jì)劃中的招生專業(yè)大多為基礎(chǔ)學(xué)科，不屬于熱門專業(yè)。然而，基礎(chǔ)學(xué)科人才在未來的科技競(jìng)爭(zhēng)中具有至關(guān)重要的作用和價(jià)值。吳校長(zhǎng)特別提到，2019年華為創(chuàng)始人任正非在接受媒體采訪時(shí)曾表示，華為之所以能在5G等關(guān)鍵通信技術(shù)上打破美國的壟斷，主要依靠的是其“700多位數(shù)學(xué)家、800多位物理學(xué)家以及120位化學(xué)家”。這充分說明，核心競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是技術(shù)戰(zhàn)和人才戰(zhàn)，最終比拼的還是基礎(chǔ)科學(xué)人才。這一點(diǎn)值得家長(zhǎng)和同學(xué)們重新審視基礎(chǔ)學(xué)科的重要性和價(jià)值。

2025年高考強(qiáng)基計(jì)劃新變化

一、招生專業(yè)突破基礎(chǔ)學(xué)科限制，新增交叉學(xué)科和工科等熱門領(lǐng)域

2025年，多所強(qiáng)基計(jì)劃高校新增了多個(gè)高精尖王牌專業(yè)，涵蓋人工智能、集成電路等熱門高薪領(lǐng)域，強(qiáng)基計(jì)劃的專業(yè)設(shè)置實(shí)現(xiàn)了重大突破。吳校長(zhǎng)還為考生們提供了部分高校新增專業(yè)及培養(yǎng)方向的詳細(xì)信息以供參考。

具體變化如下：

北京理工大學(xué)新增了高分子材料與工程專業(yè)，同時(shí)在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)等專業(yè)上拓展了培養(yǎng)方向。

北京航空航天大學(xué)新增了測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)、應(yīng)用物理學(xué)以及航空航天類專業(yè)的3個(gè)培養(yǎng)方向，并取消了第二類金銀牌破格生的招生資格。

大連理工大學(xué)新增了信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)，同時(shí)取消了第二類金銀牌破格生的招生資格。

東北大學(xué)同樣取消了第二類金銀牌破格生的招生資格。

武漢大學(xué)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)新增了智能科學(xué)培養(yǎng)方案。

天津大學(xué)新增了合成生物學(xué)、能源與動(dòng)力工程專業(yè)。

華南理工大學(xué)新增了應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)。

中國海洋大學(xué)新增了海洋技術(shù)專業(yè)。

二、強(qiáng)基計(jì)劃入圍標(biāo)準(zhǔn)多元化，單科學(xué)科權(quán)重提升

2025年，強(qiáng)基計(jì)劃將吸引更多高校采用單科“小破格”和高考加權(quán)入圍模式。這對(duì)那些數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科成績(jī)突出但總分略有不足的考生來說，增加了他們破格入圍校考的機(jī)會(huì)，為偏科但在某一學(xué)科有天賦的學(xué)生開辟了一條通道。

例如，華中科技大學(xué)在2025年新增了單科“小破格”入圍政策。對(duì)于未入圍的第一類考生，若其高考成績(jī)不低于所在省份高考滿分的80%，且滿足以下條件之一即可破格入圍：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物科學(xué)專業(yè)要求數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到145分及以上；物理學(xué)專業(yè)要求高考物理成績(jī)滿分；化學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)要求高考化學(xué)成績(jī)達(dá)到滿分的98%及以上。

天津大學(xué)同樣引入了單科成績(jī)加權(quán)入圍和單科“小破格”入圍政策。

成績(jī)加權(quán)入圍：依據(jù)高考加權(quán)成績(jī)從高到低，按照招生計(jì)劃的5倍確定入圍名單。各招生專業(yè)的加權(quán)成績(jī)計(jì)算公式如下：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、工程力學(xué)專業(yè)：高考成績(jī) + 數(shù)學(xué)單科成績(jī) × 0.4；應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、合成生物學(xué)專業(yè)：高考成績(jī) + 化學(xué)單科成績(jī) × 0.6。

單科“小破格”入圍：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)和工程力學(xué)專業(yè)要求數(shù)學(xué)成績(jī)不低于145分；應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)和合成生物學(xué)專業(yè)要求化學(xué)成績(jī)不低于97分（上海地區(qū)要求70分）；應(yīng)用物理學(xué)和能源與動(dòng)力工程專業(yè)要求物理成績(jī)不低于97分（上海地區(qū)要求70分）。同時(shí)，高考加權(quán)成績(jī)排序處于6倍以內(nèi)的考生可入圍。

大連理工大學(xué)調(diào)整了“單科小破格”規(guī)則，2025年的政策如下：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)和信息計(jì)算科學(xué)專業(yè)要求數(shù)學(xué)成績(jī)不低于145分；應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)和工程力學(xué)專業(yè)要求物理成績(jī)不低于97分（上海地區(qū)要求70分）；應(yīng)用化學(xué)專業(yè)和生物工程專業(yè)在高考改革省份要求化學(xué)成績(jī)不低于97分（上海地區(qū)要求70分）。此外，高考加權(quán)成績(jī)排序需處于“專業(yè)志愿優(yōu)先”規(guī)則下的分省分專業(yè)計(jì)劃6倍以內(nèi)。

三、“復(fù)交南”模式院校進(jìn)一步擴(kuò)容

今年，東南大學(xué)、中國人民大學(xué)兩所學(xué)校跟進(jìn)“復(fù)交南模式”。“復(fù)交南模式”指的是由復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)和南京大學(xué)率先采用的一種招生模式。這種模式即把強(qiáng)基計(jì)劃的校測(cè)提前至高考后出分前進(jìn)行，報(bào)名審核通過即可參加校測(cè)。高考出分后由校考和高考加權(quán)算總分決定是否錄取。

該模式下，無高考成績(jī)?nèi)雵拗疲尭呖汲煽?jī)處于邊緣線的考生多了一次機(jī)會(huì)，使更多考生得以參與到強(qiáng)基計(jì)劃招生競(jìng)爭(zhēng)中，為考生提供了更多展示自身學(xué)科特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的平臺(tái)。這種模式提前鎖定優(yōu)秀學(xué)生，校測(cè)權(quán)重增咖，整體利好競(jìng)賽生，更可能實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性降分錄取。不過高考后即校測(cè)，備考時(shí)間過短，考生要做好整體規(guī)劃。

2025年強(qiáng)基計(jì)劃采用“復(fù)交南模式”的院校增加至12所：復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安交通大學(xué)、廈門大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、蘭州大學(xué)、東南大學(xué)以及中國人民大學(xué)。

四、培養(yǎng)方式更細(xì)化

吳校長(zhǎng)以南開大學(xué)、山東大學(xué)、大連理工的培養(yǎng)方式為例解讀了不同高校對(duì)于強(qiáng)基計(jì)劃招生的重視和細(xì)致的培養(yǎng)方案。

南開大學(xué)采取“一制三化”“交叉培養(yǎng)”“動(dòng)態(tài)進(jìn)出”的方式。按照導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化的模式，組織課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練；培養(yǎng)以基礎(chǔ)學(xué)科為本源，開展重點(diǎn)學(xué)科交叉融合；設(shè)有“動(dòng)態(tài)進(jìn)出”機(jī)制，確保強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)工作保持高水平，培養(yǎng)人才保證高質(zhì)量。在本研銜接培養(yǎng)方面，進(jìn)入研究生階段，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。具體專業(yè)招生名額以學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。

山東大學(xué)采取“3+1+X”模式進(jìn)行本碩博銜接培養(yǎng)。單獨(dú)編班，單設(shè)培養(yǎng)方案，進(jìn)行階段性考核與動(dòng)態(tài)調(diào)整。“3”指3年本科培養(yǎng)階段，“1”指1年的本研銜接階段，“X”指研究生培養(yǎng)階段，部分學(xué)生可進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)，實(shí)行彈性學(xué)制，基本學(xué)制4-6年，符合博士學(xué)位授予要求的授予博士學(xué)位，達(dá)到相應(yīng)條件可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。

以北京航空航天大學(xué)為例，實(shí)施完全學(xué)分制的個(gè)性化培養(yǎng)。學(xué)校在必修課程板塊外，開設(shè)與培養(yǎng)方向有關(guān)的選修課程，實(shí)施完全學(xué)分制，學(xué)生在完成必修課程后，可以結(jié)合發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)興趣制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案；實(shí)行小班化教學(xué)，開展研究型探究式教學(xué)。

大連理工實(shí)施“一班一策略、一人一方案、一生一導(dǎo)師”舉措，全面實(shí)行“小班化、個(gè)性化、導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式；建立鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)生設(shè)定專門的獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)術(shù)交流基金，鼓勵(lì)學(xué)生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流會(huì)議和學(xué)科競(jìng)賽；形成分流退出考核制度。對(duì)不適合在強(qiáng)基計(jì)劃班繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生分流到普通專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)普通專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子可選拔進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃班學(xué)習(xí)。

部分高校2025年強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)（哈六中提供）

來源：哈爾濱新聞網(wǎng)

記者：張巍

編輯：劉奕萱