校長(zhǎng)引領(lǐng)下的砥礪前行與碩果累累

——憶崗位調(diào)查與陳蓓的“坨坨車”

土木與環(huán)境工程學(xué)院黨總支書記 楊乃忠

時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，很多過(guò)往都在記憶里漸漸模糊。但當(dāng)年陳蓓用坨坨車載著我們進(jìn)行崗位調(diào)查的活動(dòng)卻歷歷在目。

2010年市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌，學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。鄒廣嚴(yán)校長(zhǎng)有著敏銳的洞察力，他察覺(jué)到市場(chǎng)變化對(duì)學(xué)校專業(yè)教育提出的新要求，指出學(xué)校要打破傳統(tǒng)的思維定式，用逆向思維進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于崗位調(diào)查的探索，也叫“逆向革命”。在學(xué)校的重要會(huì)議上，他不止一次言辭懇切地強(qiáng)調(diào)崗位調(diào)查和專業(yè)改革的緊迫性與重要性。他說(shuō)：“咱們學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才，就得深入了解社會(huì)對(duì)人才需求崗位的實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)有的專業(yè)進(jìn)行大刀闊斧的改革。這事兒不僅關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，更關(guān)乎每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)！”在鄒校長(zhǎng)的大力推動(dòng)下，一場(chǎng)大規(guī)模的崗位調(diào)查計(jì)劃提上了日程，很快康志華主任就決定由我負(fù)責(zé)成立崗位調(diào)查工作小組開(kāi)展工作。

學(xué)校在建校初期經(jīng)費(fèi)緊張，外出調(diào)研和車輛安排都有很大困難。我想這樣的問(wèn)題自己解決，再大的困難我們也要完成任務(wù)。當(dāng)時(shí)我們崗位調(diào)查工作小組的陳蓓老師有一輛二手“坨坨車”，我們自豪的稱之為“寶馬”。我就親自帶著老師們，開(kāi)著那一輛“坨坨車”，踏上充滿挑戰(zhàn)的征程。

根據(jù)鄒校長(zhǎng)的指示和康主任的要求，我們制定了調(diào)查方案和行動(dòng)路線，扎實(shí)開(kāi)展工作。

每次我們坐上“坨坨車”出發(fā)去各個(gè)單位調(diào)研，內(nèi)心都很激動(dòng)。這可不是一次普通的調(diào)查，它宛如一座橋梁，連接著學(xué)校的未來(lái)、學(xué)生的希望，更寄托著校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子無(wú)比沉重，但同時(shí)，一種強(qiáng)烈的使命感也在心底悄然升騰。

我們一家家單位地跑，每到一處，都會(huì)遞上十分簡(jiǎn)樸的調(diào)研函。我耐心細(xì)致地向各單位負(fù)責(zé)人介紹學(xué)校的專業(yè)改革計(jì)劃，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)崗位需求的見(jiàn)解。我看到身邊的老師全神貫注地記錄著，我心里滿是欣慰，因?yàn)槲抑溃覀兡繕?biāo)一致，都懷著對(duì)錦城學(xué)院教育事業(yè)的赤誠(chéng)熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。

面對(duì)數(shù)據(jù)收集的難題，我們不斷地調(diào)整策略。一方面，我們更加注重溝通技巧，以更加誠(chéng)懇和專業(yè)的態(tài)度去進(jìn)行交流；另一方面，我們也積極尋求上級(jí)部門的支持，借助他們的力量來(lái)推動(dòng)調(diào)查工作的開(kāi)展。

歷經(jīng)奔波，我們收集到了大量的數(shù)據(jù)。然而，數(shù)據(jù)整理階段卻成了另一塊難啃的“硬骨頭”。首先，數(shù)據(jù)來(lái)源廣泛且格式多樣，不同企業(yè)提供的數(shù)據(jù)，從表格、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、使用的軟件等五花八門，匯總統(tǒng)計(jì)和歸納整理有很大的困難。其次，數(shù)據(jù)量過(guò)于龐大。我們走訪了十幾家企業(yè)，收集到的數(shù)據(jù)多達(dá)數(shù)千條，面對(duì)如此海量的數(shù)據(jù)，人工整理的效率極低，而且容易出錯(cuò)。再者，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性難以保證。部分企業(yè)在填寫調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，可能由于疏忽或者不想透露過(guò)多信息，存在數(shù)據(jù)缺失或者不準(zhǔn)確的情況。比如，有些企業(yè)對(duì)于崗位的薪資待遇、職業(yè)發(fā)展路徑等關(guān)鍵信息填寫模糊，我們不得不再次聯(lián)系這些企業(yè)進(jìn)行核實(shí)。

但即便困難重重，我們沒(méi)有絲毫退縮，制定了詳細(xì)的數(shù)據(jù)整理方案，安排專人負(fù)責(zé)不同類型數(shù)據(jù)的處理。對(duì)于復(fù)雜的表格，我們組織了多次集中辨認(rèn)和討論；對(duì)于電子表格的格式問(wèn)題，我們通過(guò)不斷地轉(zhuǎn)換和調(diào)整，使其統(tǒng)一規(guī)范。為了提高整理效率，我們利用軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步篩選和分類。對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性問(wèn)題，我們通過(guò)電話溝通、郵件交流等方式，與企業(yè)反復(fù)確認(rèn)，確保每一條數(shù)據(jù)都真實(shí)可靠。

經(jīng)過(guò)數(shù)月努力，崗位調(diào)查終于圓滿完成。那本厚厚的調(diào)查報(bào)告包含了5大專業(yè)、9個(gè)類別、244個(gè)具體崗位信息，里面凝聚著我們的心血和汗水，就像璀璨的星辰，照亮了學(xué)校專業(yè)改革的道路。我們把調(diào)查報(bào)告向校長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)，他臉上露出了欣慰的笑容，激動(dòng)地說(shuō)：“你們辛苦了！你們做得很扎實(shí)！很有創(chuàng)意！很好！”校長(zhǎng)的肯定給我了進(jìn)一步做好工作的信心。

根據(jù)調(diào)查報(bào)告和企業(yè)提出的建議和需求，我們對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改革，成效顯著。我們學(xué)校土木與建筑類專業(yè)的學(xué)生憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受到了企業(yè)的高度認(rèn)可。不少學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)工作，迅速成長(zhǎng)為企業(yè)的骨干力量，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀人才。

校友陳偉作為總工程師榮獲“中國(guó)工程建設(shè)魯班獎(jiǎng)”、唐小靈在擔(dān)任赤水河特大橋四川岸施工項(xiàng)目部副經(jīng)理期間攻克了數(shù)十個(gè)技術(shù)難題、趙溪雨擔(dān)任九寨溝災(zāi)后重建指揮部副指揮長(zhǎng)、田澤輝榮獲四川省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、白熙獲得2020四川省優(yōu)秀城市規(guī)劃設(shè)計(jì)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、曾天逸獲選自貢市十大年度經(jīng)濟(jì)人物、劉杰獲得四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，校友企業(yè)優(yōu)秀代表唐華、何嘉俊、羅森等，此外還有30多位博士（博士后）校友。

為了進(jìn)一步了解專業(yè)改革的實(shí)際成效，我們?cè)诟母飳?shí)施一段時(shí)間后，對(duì)部分用人單位和畢業(yè)生進(jìn)行了回訪。回訪用人單位時(shí)，我們受到了熱情接待。中國(guó)五冶、華西集團(tuán)、四川路橋、水電七局、中建八局、中鐵五局等單位均對(duì)我校的人才培養(yǎng)方案和成果給予充分肯定。

在回訪學(xué)生的過(guò)程中，我們聽(tīng)到了許多令人欣慰的反饋，比如：“專業(yè)改革后的實(shí)踐課程和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓我從一個(gè)內(nèi)向、迷茫的學(xué)生，變成了一個(gè)自信、有目標(biāo)的職場(chǎng)人”、“在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中鍛煉出來(lái)的溝通協(xié)作能力，讓我在工作中受益良多”、“我在工作中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)理想”、“曾經(jīng)我因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏信心，但改革后的課程體系讓我找到了方向”、“在企業(yè)實(shí)習(xí)和工作的經(jīng)歷，讓我越來(lái)越熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)”等等。

回訪的結(jié)果讓我們感到既欣慰又有壓力。欣慰的是專業(yè)改革取得了顯著的成效，得到了用人單位和學(xué)生的認(rèn)可；壓力則在于我們要根據(jù)反饋的建議，進(jìn)一步完善教學(xué)體系，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。我們深知，教育改革是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，只有不斷適應(yīng)市場(chǎng)需求，才能為學(xué)生的未來(lái)和學(xué)校的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在第三次崗位調(diào)查將要開(kāi)始。經(jīng)過(guò)二十年的奮斗《錦城教育學(xué)》即將出版，我們繼續(xù)在《錦城教育學(xué)》的引領(lǐng)下迎接新的挑戰(zhàn)，搶占教育新高地。

如今，當(dāng)年參與崗位調(diào)查的老師，都發(fā)生了很大變化，陳蓓的“坨坨車”已更新?lián)Q代。但那段為專業(yè)改革拼搏的歲月，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

未來(lái)的日子里，我會(huì)一直銘記當(dāng)年這場(chǎng)崗位調(diào)查，記住和我并肩作戰(zhàn)的老師們，更會(huì)牢記校長(zhǎng)的囑托和期望。我們一起經(jīng)歷的艱辛與收獲，會(huì)成為我人生中最寶貴的財(cái)富，激勵(lì)著我在教育事業(yè)的道路上不斷前進(jìn)。

在此我要特別感謝為崗位調(diào)查提供幫助和支持的四川華西集團(tuán)、四川路橋集團(tuán)、中國(guó)水電七局、中國(guó)五冶、中鐵八局、四川路橋、通錦房地產(chǎn)公司、四川國(guó)恒建筑設(shè)計(jì)有限公司、中國(guó)對(duì)外建設(shè)海南有限公司等單位的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員的大力協(xié)助！

感謝參與崗位調(diào)查工作的康志華主任，陳蓓、向師仲、尹鐘、張愛(ài)玲、易曉園、李敏、劉桂宏、李茜等老師們！