河南
大象新聞記者 徐超 通訊員 張盼盼 吳婉靜/文圖
4月16日下午，中原區伊河路小學教育集團的數學老師聚集在中原區外國語小學，開展數學學科聯合教研活動。此次活動由中原區外國語小學和航海西路小學共同承辦，航海西路小學高楠老師主持。
首先是課例展示環節。第一節課由航海西路小學教師崔夢嬌執教四年級《雞兔同籠》，教師借助中國古代《孫子算經》中的趣題“雞兔同籠”問題，引導學生展開討論，在討論交流中學會化繁為簡，經歷假設-驗證-調整的數學思維學習過程。課堂上，學生積累解決問題的經驗，掌握解決問題的方法，真正實現聚焦核心素養，構建生本課堂。
第二節由中原區外國語小學教師何亞琳執教六年級《鴿巢問題》。課堂伊始，有趣的游戲吸引學生帶著好奇進入鴿巢原理的探究環節。整節課，教師從問題啟思，引導學生經歷"生活情境-實物操作-數學抽象"的建模過程，再運用此模型解釋生活中的類似問題。這節課不僅有效地落實了核心素養，也讓學生體會到數學來源于生活，又服務于生活。
接下來的評課環節，集團校教師暢所欲言，大家肯定了兩節課的亮點：情境創設巧妙、互動環節豐富、注重解決問題的方法和策略。同時，從教學目標的達成、教學方法的運用、課堂的組織管理、學生的參與度等多個維度進行深入分析，對如何優化教學過程，提高教學質量方面提出了寶貴的建議。
最后，中原區外國語小學教導副主任任冉對此次活動進行了總結。她認為，兩節課都體現了從生活實際中抽離出數學模型，運用問題解決的策略進行分析與轉化。同時，提醒教師要及時抓住課堂的生成，靈活調整教學策略，讓模型建構更加可視化，學生的思維進階結構化，從而更好地培養學生的思維能力，提升學生的學科素養。
獨行速，眾行遠；教以共進，研以致遠。今后，在中原區教育局的正確領導下，伊河路小學教育集團將不斷更新教育理念，打造高質量課堂，培養學生的創新精神和實踐能力，為中原品質教育更加出彩接續奮斗。
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