昨天，觀察者網(wǎng)發(fā)表了一篇文章，題目是《美媒焦慮：中國(guó)為底層年輕人提供世界級(jí)教育，美政府卻背道而馳》。

這篇文章非常火爆，一出來就引起了很多人的閱讀和討論。

在文章的一開頭，作者報(bào)道了蘋果ceo庫克曾經(jīng)發(fā)表的一段講話：

許多外國(guó)公司來到中國(guó)發(fā)展的首要原因，不是因?yàn)橹袊?guó)的勞動(dòng)力成本偏低，而是因?yàn)檫@里的人才眾多，中國(guó)擁有非凡的技能

他舉了一個(gè)例子，在美國(guó)請(qǐng)工程師都坐不滿一間房，但是在中國(guó)能坐滿好幾個(gè)足球場(chǎng)。

中國(guó)理工科博士學(xué)位獲得者數(shù)量幾乎是美國(guó)的兩倍，如果把國(guó)際學(xué)生排除在外，那么中國(guó)在這方面的優(yōu)勢(shì)是美國(guó)的三倍。

而造成這一切的原因就在于，中國(guó)為底層年輕人打造了世界級(jí)的教育，但美國(guó)政府卻是背道而馳的。

這個(gè)觀點(diǎn)刷新了我們對(duì)國(guó)內(nèi)教育的看法。

今天的國(guó)內(nèi)教育依然在網(wǎng)絡(luò)上受到很多的吐槽，尤其是教育專家發(fā)表的那些震驚的言論，在今天看來好像是一個(gè)笑話。

但即便如此，我們今天的教育依然變成了別人羨慕的對(duì)象。

就如同這篇文章所說的，我們的基礎(chǔ)教育為底層年輕人打造出了世界級(jí)的教育。

大多數(shù)國(guó)家都實(shí)行雙軌制，精英教育跟職業(yè)教育是分開的，但是我們國(guó)家是面向所有人提供了精英教育的機(jī)會(huì)，能不能變成精英就看你個(gè)人的造化。

雖然導(dǎo)致了教育內(nèi)卷的這么一種趨勢(shì)，但是也充分說明國(guó)家給了你成為精英的機(jī)會(huì)，這在其他任何國(guó)家都是不可想象的。

尤其是在義務(wù)教育階段，國(guó)家花費(fèi)了大量的教育投入，保障所有人都能夠完成義務(wù)教育，給每一個(gè)身處哪怕是底層的人向上躍進(jìn)的機(jī)會(huì)。

有一個(gè)網(wǎng)友評(píng)論：他本人是一個(gè)大學(xué)老師，只是一個(gè)二本院校。在校學(xué)生25000人，每學(xué)年每個(gè)學(xué)生的學(xué)費(fèi)只有4000多塊錢，一年只收一個(gè)多億的學(xué)費(fèi)，僅僅是大學(xué)老師的工資，加上學(xué)校的基本支出就需要5個(gè)億。

其他的所有投入均來自國(guó)家。

更不用說義務(wù)教育階段的教育投入有多大了，學(xué)費(fèi)都是不收的。

我們國(guó)家實(shí)行的才是真正的普惠教育。

借用一個(gè)網(wǎng)友的話：世界變成了我不認(rèn)識(shí)的樣子，中國(guó)教育變成了美國(guó)教育的榜樣。

回首中國(guó)這40多年快速發(fā)展的根本原因，第一個(gè)是改革開放政策的推行，另外一個(gè)就是重視教育。科教興國(guó)的口號(hào)不是隨便喊喊就來的，而是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過程當(dāng)中得到了堅(jiān)持。

相比而言，美國(guó)的快樂教育就是極端式的選材式的教育，要么是廢柴，要么是天才。而中國(guó)的教育更多的是一種普惠式的教育，使得大多數(shù)人都能夠找到自己的天賦所在。