在科技革命與產(chǎn)業(yè)變革交織的新時代背景下，高等教育與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接已成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的核心命題。

坐落于長江經(jīng)濟帶樞紐位置的南京工業(yè)大學，依托長三角產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢，構(gòu)建起“創(chuàng)新鏈聚能、產(chǎn)業(yè)鏈賦能、人才鏈蓄能、制度鏈效能、生態(tài)鏈煥能”五大計劃協(xié)同的育人生態(tài)。學校與華鳳技術(shù)、中建科工集團等500余家行業(yè)頭部企業(yè)共建產(chǎn)學研中心、聯(lián)合實驗室，共建產(chǎn)教融合校企合作生態(tài)圈。

自“十三五”以來，學校科研項目屢創(chuàng)佳績，榮獲各級各類獎項500余項，其中化學、材料科學等更是取得ESI全球前1%的佳績。同時，學校緊跟時代步伐，新設(shè)通識教育、專業(yè)賦能、前沿技術(shù)等系列課程，近30門人工智能相關(guān)課程的開設(shè)，讓學生在校內(nèi)便能觸摸產(chǎn)業(yè)躍遷的脈搏。

對于學生成長而言，產(chǎn)教融合的縱深推進帶來了立體化賦能。南京工業(yè)大學構(gòu)建校企合作實踐交流活動，由企業(yè)工程師與學術(shù)導師共同指導學生實訓，助力本科生迅速達到企業(yè)技術(shù)要求。學生通過“大學生創(chuàng)新大賽”“大學生機械工程創(chuàng)新創(chuàng)意大賽”等賽事平臺，將校內(nèi)實踐知識轉(zhuǎn)化為賽事成果——機械與動力工程學院在中國大學生機械工程創(chuàng)新創(chuàng)意大賽智能制造全國總決賽中獲一等獎；在江蘇大學生創(chuàng)新大賽中斬獲省賽一等獎10項。

從更深層意義看，南京工業(yè)大學正重塑工科教育的社會價值坐標。師生深度參與長江生態(tài)修復等國家戰(zhàn)略項目，在解決化工污染治理、建筑減碳等技術(shù)難題的過程中，不僅實現(xiàn)了學術(shù)突破，更培育出“科技報國”的使命擔當。這種將個人理想融入?yún)^(qū)域發(fā)展的育人邏輯，既回應(yīng)了“為誰培養(yǎng)人”的時代之問，也讓學子在投身“制造強國”建設(shè)時，擁有了更堅定的職業(yè)信仰。

南京工業(yè)大學以“國內(nèi)一流國際知名創(chuàng)業(yè)型大學”為愿景的實踐表明，當高校真正成為區(qū)域創(chuàng)新體系的關(guān)鍵節(jié)點時，其培養(yǎng)的不僅是工程師，更是能引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革的開拓者。這種轉(zhuǎn)型對于站在科技浪潮之巔的新工科學子而言，無疑意味著更遼闊的成長疆域與更厚重的時代機遇。