每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有兩排齊齊的小白牙，可是很多孩子的牙齒并不是天生就會(huì)長(zhǎng)得好看，比如會(huì)有牙縫大、牙列不齊等問(wèn)題，不僅影響美觀、影響自信，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活、生長(zhǎng)發(fā)育有許多影響。

“媽媽?zhuān)也幌肱恼樟恕?12 歲的小妍因?yàn)殚T(mén)牙縫隙大、牙列不齊，總覺(jué)得自己笑起來(lái)不好看，也不喜歡拍照了。看著女兒逐漸落寞的身影，媽媽心疼不已，多方打聽(tīng)后，帶著孩子來(lái)到優(yōu)諾口腔華東總院就診。經(jīng)過(guò)正畸科劉新強(qiáng)教授檢查，并給小患者做了細(xì)致的口腔CT拍片檢查、數(shù)字化口掃和模型分析，劉新強(qiáng)教授發(fā)現(xiàn)小妍的牙槽骨發(fā)育良好，結(jié)合她的牙齒狀況，最終確定采用不拔牙矯治方案?！霸蹅兺ㄟ^(guò)科學(xué)施力，就能讓牙齒乖乖歸位，不用拔牙哦！” 劉教授溫和的話語(yǔ)，讓小妍重新燃起了希望。

矯正的 16 個(gè)月里，每一次復(fù)診都是一次成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在劉新強(qiáng)教授的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和小妍的堅(jiān)持配合下，牙齒悄然發(fā)生著變化。2025 年 3 月，當(dāng)矯治器緩緩摘下，小妍看著鏡子里整齊潔白的門(mén)牙，頓時(shí)眼前一亮。“太漂亮了！” 她忍不住咧開(kāi)嘴，露出久違的燦爛笑容。門(mén)牙縫隙過(guò)大、牙列不齊帶來(lái)的困擾遠(yuǎn)不止美觀問(wèn)題，吃東西時(shí)，食物殘?jiān)菀浊度谘揽p里，刷牙時(shí)又很難徹底清潔干凈，時(shí)間一長(zhǎng)，就容易滋生細(xì)菌，引發(fā)齲齒、牙齦炎等口腔疾病 。而且，牙齒不整齊還可能影響正常的咬合功能，導(dǎo)致咀嚼效率下降，影響營(yíng)養(yǎng)的吸收，進(jìn)而對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生一定的影響 。家長(zhǎng)們一定要重視孩子牙齒的發(fā)育情況，一旦發(fā)現(xiàn)孩子門(mén)牙有縫或牙齒不整齊，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)的口腔醫(yī)院就診 。早期發(fā)現(xiàn)、早期治療，不僅可以讓孩子擁有一口整齊美觀的牙齒，更能保障孩子的口腔健康 。這些牙齒畸形癥狀，你家孩子有嗎？

兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，因遺傳或后天因素（如不良習(xí)慣、替牙障礙等），可能導(dǎo)致牙齒排列不齊、上下牙弓關(guān)系異常（咬合異常）、頜骨大小形狀位置的異常（頜骨發(fā)育不良）等問(wèn)題。最常見(jiàn)的牙齒畸形癥狀有：

地包天：下牙包住上牙，臉型側(cè)面看像彎彎的月亮。

牙齒前突：俗稱(chēng)“齙牙”，上牙明顯向前突出，自然閉唇時(shí)下唇會(huì)卡在門(mén)牙后方。

牙齒稀疏：牙齒之間縫隙過(guò)大。

牙齒擁擠：牙齒擠成一團(tuán)，擁擠不堪。

開(kāi)頜：上下牙齒無(wú)法正常咬合，中間像開(kāi)了一條大河。

牙齒不齊：像錯(cuò)峰生長(zhǎng)的鐘乳石群，在有限的空間里參差交錯(cuò)。

為什么6-12歲是牙齒矯正的黃金期？

6-12歲是兒童頜骨發(fā)育的高峰期，這一時(shí)期頜骨的可塑性較強(qiáng)，通過(guò)科學(xué)干預(yù)，可以引導(dǎo)牙齒和頜骨正常發(fā)育。同時(shí)，這個(gè)階段正是乳牙逐漸替換為恒牙的關(guān)鍵時(shí)期，早期矯正可以為恒牙萌出創(chuàng)造更好的條件。早期矯正不僅能改善牙齒排列，還能糾正不良咬合習(xí)慣（如口呼吸、咬唇等），促進(jìn)面部正常發(fā)育。

錯(cuò)過(guò)兒童正畸黃金期，可能有哪些危害？

當(dāng)孩子錯(cuò)失6-12歲的矯正黃金期，危害絕非簡(jiǎn)單的“牙齒不齊”。

首當(dāng)其沖的是頜骨發(fā)育的不可逆損傷：此時(shí)頜骨骨縫尚未閉合，矯正可借助生長(zhǎng)發(fā)育力自然調(diào)整牙槽骨位置，而一旦超過(guò)12歲，大多數(shù)孩子的骨性畸形將徹底定型。臨床數(shù)據(jù)顯示，成年后因頜骨異常導(dǎo)致的“地包天”、“齙牙”等問(wèn)題，可能需要配合正頜手術(shù)截骨治療。

不容忽視的是牙齒健康的雪崩式惡化：錯(cuò)位的牙齒形成清潔死角，齲齒率飆升，牙齦紅腫、牙槽骨吸收等牙周病早期癥狀在青少年中逐年低齡化，甚至可能引發(fā)恒牙早失危機(jī)。比生理?yè)p傷更隱蔽的是心理創(chuàng)傷：牙齒畸形兒童因被嘲笑“齙牙妹”、地包天”產(chǎn)生社交恐懼，上課不敢舉手發(fā)言，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)厭學(xué)傾向。

兒童牙齒矯正是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑，當(dāng)你還在猶豫“是否要等換完牙”時(shí)，孩子的上頜骨正以每年2-3毫米的速度矢狀向生長(zhǎng)，而下頜骨髁突的軟骨增殖能力在青春期后銳減。當(dāng)您認(rèn)為“只是不好看而已”，牙縫里滋生的細(xì)菌可能已開(kāi)始侵蝕恒牙根基。6-12歲這個(gè)窗口期，是家長(zhǎng)和牙醫(yī)送給孩子的“人生禮物”——利用頜骨生長(zhǎng)的自然之力，用6個(gè)月到2年的科學(xué)干預(yù)，就能避免未來(lái)5-10年的反復(fù)治療。

如果發(fā)現(xiàn)孩子的牙齒問(wèn)題，一定要及時(shí)去醫(yī)院找醫(yī)生對(duì)癥下藥哦。暑期即將來(lái)臨，是牙齒矯正的黃金時(shí)機(jī)。這次優(yōu)諾口腔正畸季為大家準(zhǔn)備了正畸初診檢查套餐和正畸優(yōu)惠福利。家長(zhǎng)可以抓緊時(shí)機(jī)提前預(yù)約，本次優(yōu)諾口腔正畸季將由優(yōu)諾口腔正畸學(xué)科帶頭人劉新強(qiáng)教授親自會(huì)診。

劉新強(qiáng)教授在口腔正畸領(lǐng)域深耕多年，其專(zhuān)業(yè)成就斐然。畢業(yè)于北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院的他，擁有教授、主任醫(yī)師、碩士研究生導(dǎo)師等諸多身份，是口腔正畸省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的核心人物。在其豐富的履歷中，曾任青島大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院正畸科主任、正畸教研室主任，同時(shí)活躍于中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)正畸專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常委、世界正畸聯(lián)盟（WFO）會(huì)員等重要學(xué)術(shù)組織，還肩負(fù)著衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)科普專(zhuān)家、青島市醫(yī)療事故鑒定專(zhuān)家的重任，并且是《歐洲正畸學(xué)雜志》等知名雜志的審稿專(zhuān)家。30 余年的臨床實(shí)踐，讓劉新強(qiáng)教授在各類(lèi)口腔正畸難題上都游刃有余，也展現(xiàn)出了卓越的專(zhuān)業(yè)能力。

劉教授擅長(zhǎng)各類(lèi)牙頜畸形矯治，無(wú)論是常見(jiàn)的牙列擁擠、齙牙，還是復(fù)雜的小頜畸形等疑難病癥，他都能憑借精準(zhǔn)的診斷和個(gè)性化的治療方案，為患者帶來(lái)理想的治療效果。在傳統(tǒng)正畸技術(shù)方面，劉教授有著深厚的功底，他熟練掌握直絲弓矯治技術(shù)、方絲弓矯治技術(shù)等，通過(guò)對(duì)矯治力的精確控制，引導(dǎo)牙齒緩慢而穩(wěn)定地移動(dòng)到理想位置。

而在現(xiàn)代先進(jìn)矯治技術(shù)上，劉教授更是走在了前沿。他熟練運(yùn)用隱形矯治技術(shù)，如隱適美、時(shí)代天使等品牌的隱形牙套，滿足了眾多患者對(duì)美觀的需求。隱形牙套幾乎隱形，患者在不知不覺(jué)中就能完成牙齒矯正，極大地提高了患者的治療體驗(yàn)。劉教授還善于將數(shù)字化技術(shù)融入正畸治療中，通過(guò) 3D 口掃、數(shù)字化模型分析等手段，能夠更直觀、精準(zhǔn)地制定治療方案，預(yù)測(cè)治療效果，大大縮短了治療周期，提高了治療的準(zhǔn)確性。

尤其值得一提的是，在正畸正頜聯(lián)合治療方面，劉新強(qiáng)教授堪稱(chēng)業(yè)界翹楚。對(duì)于嚴(yán)重骨性錯(cuò)頜畸形的患者，單一的正畸或正頜治療往往效果不佳。劉教授憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和精湛的技術(shù)，巧妙地將正畸與正頜手術(shù)相結(jié)合。治療前期，他通過(guò)精細(xì)的正畸治療調(diào)整牙齒位置和咬合關(guān)系，為正頜手術(shù)創(chuàng)造良好條件；手術(shù)過(guò)程中，與口腔頜面外科教授緊密協(xié)作，確保手術(shù)精準(zhǔn)實(shí)施；術(shù)后，再通過(guò)正畸調(diào)整進(jìn)一步完善牙齒排列和咬合功能，讓患者的面部輪廓得到顯著改善，恢復(fù)正常的咬合關(guān)系。

在唇腭裂序列治療領(lǐng)域，劉教授同樣表現(xiàn)出色。他組織多學(xué)科專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，為唇腭裂患者制定從幼兒期到成年期的全面治療方案。從幼兒期引導(dǎo)上頜骨正常發(fā)育，到混合牙列期和恒牙列期調(diào)整牙齒排列，再到與頜面外科教授配合手術(shù)修復(fù)、協(xié)同語(yǔ)音治療師開(kāi)展訓(xùn)練，劉教授全方位助力唇腭裂患者改善面部形態(tài)、口腔功能和語(yǔ)音清晰度，讓他們能更好地融入社會(huì)。

劉新強(qiáng)教授不斷鉆研和創(chuàng)新正畸技術(shù)，始終致力于為患者提供更優(yōu)質(zhì)、高效、舒適的正畸治療，用先進(jìn)的技術(shù)為患者的口腔健康和美麗笑容保駕護(hù)航。