來源:高校人工智能與大數據創新聯盟
2024年4月23日,重慶科技大學召開本科辦學以來的首次學科建設大會。重慶市學位委員會辦公室主任陳渝,校黨委書記黎德龍、校長趙明階等全體在校校領導出席大會。校長趙明階在大會上作了題為《開新局 建高原 攀高峰,高質量推進特色鮮明的中國一流應用型大學建設》的主題報告,報告全面總結了學校學科建設成效。近年來,學校依托行業、狠抓內涵,著力夯實學科建設基礎,學科專業布局不斷優化、學科專業水平持續提升、人才培養質量不斷提高、學科隊伍建設成效明顯、科技創新能力顯著增強、合作開放水平全面提升,學科建設取得了長足進步。趙明階指出,要搶抓機遇、迎接挑戰,深刻把握學科建設新形勢。要深刻把握中國式現代化建設的新使命,教育、科技、人才一體化布局帶來的新機遇,人工智能帶來的新變革,學校高質量發展的新要求,以黨的二十大精神為引領,搶抓機遇、主動作為、乘勢而上,全力建設特色鮮明的一流應用型大學,在奮進中國式現代化新征程上展現新作為、做出新貢獻。
分析認為,趙明階校長提出“優化學科專業布局,提高人才培養質量”,這一戰略主張主要基于以下幾方面的背景與考量:
一、服務區域經濟發展與產業升級需求
(一)對接重慶及西部產業布局。重慶作為西部工業重鎮,正推進智能制造、電子信息、新能源汽車、新材料等戰略性新興產業發展。重慶科技大學的學科優化需緊密圍繞地方產業鏈需求,例如增設人工智能、大數據、新能源科學與工程等專業,為本地企業輸送對口技術人才。重慶作為“成渝雙城經濟圈”核心城市,亟需通過高校學科優化支撐區域協同創新,例如在智能網聯汽車、高端裝備制造等領域形成學科集群優勢。
(二)解決人才供給結構性矛盾。傳統工科專業(如部分基礎制造業相關學科)面臨產能過剩或技術迭代壓力,而新興領域(如集成電路、工業互聯網)人才缺口顯著。優化學科布局旨在減少低效供給,增強專業與產業需求的適配性。
二、應對新一輪科技革命與產業變革
(一)技術驅動學科交叉融合。人工智能、物聯網、數字孿生等技術滲透各行業,傳統單一學科難以滿足復合型人才培養需求。例如,機械工程需與自動化、AI結合,材料科學需與新能源技術交叉。趙明階提出“新工科”建設方向,推動學科從“細分垂直”轉向“跨界融合”,培養具備多學科背景的創新型工程師。
(二)適應未來職業能力需求變化。世界經合組織(OECD)預測,2030年全球60%的職業將需要數字化技能。學科優化需強化學生的數字素養、工程實踐能力和終身學習意識,避免人才培養滯后于技術發展。
三、響應國家高等教育改革政策
(一)落實“雙一流”建設與“四新”學科部署。教育部要求高校動態調整學科專業,淘汰不適應社會需求的學科,重點發展“新工科、新醫科、新農科、新文科”。重慶科技大學作為地方應用型高校,需通過學科優化提升服務國家戰略的能力。例如,在“雙碳”目標下,增設碳中和科學與技術、環境智能監測等專業方向。
(二)推動產教融合與協同育人。國家鼓勵高校與企業共建現代產業學院、工程師學院。趙明階強調通過“校企聯合課程開發”“雙導師制”等方式,將企業技術標準融入教學,解決理論與應用脫節問題。
四、提升學校核心競爭力與辦學特色
(一)避免同質化競爭。地方高校若盲目追隨綜合性大學的發展路徑,易陷入資源分散、特色弱化的困境。重慶科技大學需聚焦自身優勢領域(如冶金、材料、安全工程等歷史積淀學科),打造“人無我有、人有我優”的專業品牌。
(二)通過學科優化爭取資源傾斜。在教育部“有進有出”的學科動態調整機制下,集中資源建設重點學科(如重慶市重點支持的智能制造、大數據安全等方向),可爭取更多財政支持、科研項目和產學研合作機會。
五、提高人才培養質量的具體路徑
(一)趙明階的倡議不僅涉及學科布局調整,更強調人才培養模式的創新:
1.強化實踐能力培養。建設高水平工程訓練中心、虛擬仿真實驗室,推動“項目式教學”“以賽促學”(如全國大學生機械創新設計大賽、智能制造挑戰賽)。
2.深化課程體系改革。壓縮陳舊理論課程比重,增設《工業機器人編程》《數字孿生技術應用》等前沿課程,融入“1+X證書”制度(學歷證書+職業技能等級證書)。
3.注重創新與職業素養。開設創新創業學院,鼓勵學生參與科研項目;加強工程倫理教育,培養兼具技術能力與社會責任感的應用型人才。
(二)趙明階觀點的深層邏輯
趙明階的學科優化主張體現了地方應用型高校的轉型邏輯:
1.從“規模擴張”到“內涵發展”:通過聚焦優勢學科、壓縮低效專業,實現資源集約化配置。
2.從“被動適應”到“主動引領”:不僅滿足當前產業需求,更通過前沿學科布局(如元宇宙、量子信息)培育未來增長點。
3.從“單一輸出”到“雙向賦能”:校企合作中,高校為企業提供技術解決方案,企業反哺教學案例與實踐平臺,形成良性循環。
4.典型案例:重慶科技大學已與長安汽車、重慶鋼鐵等企業共建“智能裝備現代產業學院”,將企業真實項目(如新能源汽車電池管理系統開發)嵌入課程設計,實現“入學即入行、畢業即就業”的精準培養模式。這一實踐正是趙明階校長教育理念的落地體現。
趙明階,男,漢族,1967年11月生,四川廣元人,研究生學歷,工學博士,教授,博士生導師。1992年7月參加工作,1997年1月加入中國共產黨。現任重慶科技大學校長、黨委副書記,兼任重慶市高校水工建筑物健康診斷技術與設備工程研究中心主任,重慶市科學技術協會副主席。國務院政府特殊津貼專家,全國優秀教師,交通部科技英才,重慶市青年科技獎、重慶市青年科技創新獎杰出獎獲得者,重慶市學術帶頭人(水工結構工程),重慶市首批高校優秀骨干教師,受聘為重慶市巴渝學者特聘教授。
重慶科技大學是一所全日制公辦普通本科院校,學校位于西部(重慶)科學城中心區域,2017年成為碩士學位授予單位,2021年成為博士學位授予立項建設單位。現有全日制在校生24500余人,其中碩士研究生2400余人。學校設有石油與天然氣工程學院、冶金與動力工程學院、計算機科學與工程學院(人工智能學院)等12個專業學位碩士點。學校以工為主,工、理、管、經、法、文、藝多學科協調發展,在油氣勘探與綠色開發、低碳冶金與先進材料等領域優勢突出,辦學特色鮮明。
全國高校人工智能與大數據創新聯盟
全國高校人工智能與大數據創新聯盟(簡稱:高校聯盟)是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起,于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止,聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長,中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)
華算人工智能研究院
華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”,是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準,于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源,按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃,將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺,同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫,共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。
高校區塊鏈專委會
全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會(簡稱:高校區塊鏈專委會),是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起,于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問;福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任;北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育,為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。
高校元宇宙專委會
全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會(簡稱:高校元宇宙專委會),是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起,于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問;中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任;清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展,為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。
高校數字經濟專委會
全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會(簡稱:高校數字經濟專委會),是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起,于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展,推動產學研合作,為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。
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