揮槳不息，亦觀潮聽風(fēng)

校長 武利民

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們、家長朋友們：

大家上午好！

今天是2025年6月21日，夏至。這一天，陽光直射北回歸線，此后將向南折返，萬物至此繁盛，開始新的輪回。正如今天的你們，站在人生的分水嶺，即將告別校園青春歲月，邁向更廣闊的社會天地。在此，我代表學(xué)校、代表黨委書記成濤同志向圓滿完成學(xué)業(yè)的2025屆3612名本專科畢業(yè)生、2670名碩士畢業(yè)生和122名博士畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！同時，請大家與我一同，向為你們求學(xué)之路點亮明燈的父母、老師，向為你們默默付出、守護(hù)校園每一寸土地的后勤保衛(wèi)工作人員，向始終關(guān)注并助力你們成長發(fā)展的社會各界獻(xiàn)一份敬意、致一句謝忱！

每年這個時候，我總要字斟句酌，反復(fù)思量該以怎樣的寄語為你們的征程壯行。我與你們當(dāng)中絕大多數(shù)同學(xué)一樣，幾乎是在同一時間來到這所被稱作“草原明珠”的大學(xué)的，四年間，我們角色雖異，卻在這方校園里共同扎根、并肩成長。這份跨越時光的同行之緣，讓我倍加珍惜。如今，我們都成為了這里的“舊人”，你們也將離開遠(yuǎn)行，我欣慰、不舍又感慨，千言萬語一時不知該從何說起。

我想，我們可以先說說“選擇”。以后十年，是你們職業(yè)生涯的黃金十年，也是國家邁向社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵十年。在畢業(yè)季這樣一個值得沉淀的時刻，我建議你們靜下心來思考一個問題：置身百年未有之變局的洪流，應(yīng)該以何姿態(tài)破浪？以何心志定錨？這個時代帶領(lǐng)我們踏上的是一條雙軌并行的征程，一邊是叩問心靈的獨行路，另一邊是民族復(fù)興的長征圖，注定你們這一代人要肩負(fù)起實現(xiàn)個體精神涅槃和參與民族偉大復(fù)興的雙重使命。你們當(dāng)以“見自己”的澄明和“見天地”的胸懷定義人生，做好“小我”與“大我”的選擇題。在校期間，你們當(dāng)中許多同學(xué)胸懷國之大者，用實際行動詮釋了當(dāng)代青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。比如，民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院的本科畢業(yè)生胡心如同學(xué)。她在修好學(xué)業(yè)的同時，積極投身公共管理領(lǐng)域?qū)嵺`，將學(xué)術(shù)專長化為服務(wù)社會的力量——聚焦基層養(yǎng)老難題調(diào)研建言獲政府采納，走進(jìn)山區(qū)為留守兒童啟蒙編程思維，主持項目成果落地賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。憑借優(yōu)異表現(xiàn)，胡心如同學(xué)已被推免至南京大學(xué)深造，矢志以更高學(xué)識報效家國。比如，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院博士研究生畢業(yè)生蔣垚祥同學(xué)。在內(nèi)蒙古大學(xué)求學(xué)期間，累計發(fā)表高水平SCI論文9篇，其中以第一作者在Nature Communications等國際權(quán)威期刊上發(fā)表論文2篇。面對凝聚態(tài)物理領(lǐng)域公認(rèn)的“多鐵材料耦合與調(diào)控”的難題，他以驚人的專注力與創(chuàng)造力，設(shè)計課題并驗證超晶格體系雜化非本征鐵電性的理論預(yù)言。該成果作為國際首個相關(guān)實驗驗證，使我國在新型存儲器、智能傳感等基礎(chǔ)研究領(lǐng)域獲得先發(fā)優(yōu)勢，為量子計算等戰(zhàn)略領(lǐng)域提供關(guān)鍵材料支撐。

青衿之志，未來可至。畢業(yè)之后，請你們繼續(xù)守心如初，選擇到實驗室去——在納米與量子的微觀世界里，用智慧破解關(guān)乎國運的宏觀命題；選擇到基層去——用青春的算法迭代社會治理模式，讓每一個民生訴求都能得到有溫度的響應(yīng)；選擇到世界舞臺去——在文明對話前沿展現(xiàn)東方智慧、傳播中國聲音，將理解互信的橋梁建設(shè)得更加堅實。同學(xué)們，與國同夢不是縹緲的理想主義，而是扎根現(xiàn)實的年代覺醒，你們所做的不是簡單的職業(yè)選擇，而是對時代召喚的回應(yīng)，你們要自信坦蕩、要光芒萬丈，在祖國最需要的地方綻放最絢爛的青春，在與時代同行的奮斗中展開最壯闊的人生。

接下來我們說“囑托”。作為師長，臨別在即，我想送你們?nèi)湓挘@既是囑托，也可能是你們今后應(yīng)對各種境遇的“心法”。

第一句是“前路浩蕩，縱馬試疆”。今天之后，你們將散作滿天星辰，奔赴五湖四海。有1194名同學(xué)將進(jìn)入北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)知名高校和科研院所繼續(xù)求學(xué)，有63名同學(xué)將遠(yuǎn)渡帝國理工大學(xué)、墨爾本大學(xué)、香港大學(xué)等世界一流學(xué)府開拓視野，有304名同學(xué)將扎根基層服務(wù)鄉(xiāng)梓。前路漫漫，你們或會經(jīng)歷“高光時刻”，也可能面臨暫時的“至暗低谷”。但請記住：人生的分岔路并非隔離帶，而是網(wǎng)格線。你們無需困守自憐的孤島，四海皆可起舞，大可以勇敢地跨過一道道“虛線”，在專業(yè)與興趣間自由穿行，在理想與現(xiàn)實間靈活調(diào)整。人生最大的魅力往往在于那些看似“不務(wù)正業(yè)”的嘗試和“毫不相關(guān)”的選擇，那些在實驗室里寫詩的人，那些在商場上談?wù)軐W(xué)的人，那些在講臺上分享旅行見聞的人，都在用自己的方式編織著這個世界的多元圖景，也交織出了人生地圖的獨特經(jīng)緯。所以，請大膽嘗試，像你們第一次獨立完成畢業(yè)設(shè)計那樣，即使遇到瓶頸也要堅持到最后一刻；請勇敢表達(dá)，像你們反復(fù)練習(xí)校招面試那樣，即使稚嫩也充滿真誠；請執(zhí)著追求，像你們?yōu)榱死硐牍ぷ骺绯潜疾菢樱词蛊v也飽含希望。我相信，這個時代一定會饋贈那些敢想敢為的探索者和闖關(guān)奪隘的奮斗者。

第二句是“格物究源，窮理致知”。你們所處的時代，海量信息泥沙俱下，多元文化思潮激蕩碰撞，不同價值觀念交鋒博弈。面對虛假與真相的交織、偏見與理性的角力，唯有強(qiáng)大的思辨能力能讓你們在喧囂中保持清醒、在浮躁中沉淀智慧、在挫折后重拾方向。教會你們?nèi)绾嗡急媸菍W(xué)校的重要職責(zé)之一，在校園度過的四年乃至更長的求索歲月里，你們浸潤于周而復(fù)始的研讀、實踐與反思，這漫長而寶貴的歷程正是在淬煉你們的思辨精神和求索智慧。同學(xué)們，深刻的思辨首先要“慢下來”。當(dāng)面對熱點事件、爆炸性新聞或看似“不言自明”的觀點時，不妨先遏制住內(nèi)心急于確認(rèn)、立即表態(tài)的本能沖動，保持審慎的態(tài)度，養(yǎng)成追問查證的習(xí)慣，讓真知在沉淀后顯現(xiàn)。其次，深刻的思辨意味著包容與批判的平衡。在這個呼喚深度協(xié)作、互利共生、價值共創(chuàng)的偉大時代，“兼聽則明，偏信則暗”的古老箴言正煥發(fā)嶄新的生命力。你們要放下非黑即白的較真，謙卑地傾聽不同聲音，珍視不同視角帶來的啟發(fā)，哪怕它們挑戰(zhàn)你的固有認(rèn)知；你們要摒棄非此即彼的固執(zhí)，嘗試站在他人的位置，理解不同立場背后的邏輯與情感，穿越表象、抵達(dá)共情；你們要撇開單打獨斗的孤膽，承認(rèn)視角的局限和邏輯的瑕疵，真誠地與不同文化背景、知識結(jié)構(gòu)、價值觀念的人并肩前行，在對話中拓寬認(rèn)知邊界、在共識中彼此成就。當(dāng)然，這不是要你們做毫無原則的老好人。你們更要堅守底線、懂得批判。底線是你們行走世間的脊梁，批判是你們洞穿迷霧的慧眼。在今后的學(xué)習(xí)工作中，你們要認(rèn)真識別邏輯謬誤，如果遇到行業(yè)浪潮裹挾眾人盲從，將功利奉為圭臬；如果遇到企業(yè)為追逐效率，要求在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)上妥協(xié)退讓；如果遇到同學(xué)急功近利，用虛假數(shù)據(jù)粉飾科研成果，請你們保持頭腦清明，銘記母校“求真務(wù)實”的教誨，不盲信權(quán)威、不盲從潮流、不困于“理所當(dāng)然”，多問一句“為什么”、多追一層“如何可能”，以格物窮理之心向更深更遠(yuǎn)處探尋。同學(xué)們，所有投機(jī)取巧獲得的成果，終究是沙上建塔，你們要像珍視生命一樣愛護(hù)自己的聲譽，在滄海橫流中，始終做那個“知其白，守其黑”的批判主義者。

第三句是“日拱一卒，功不唐捐”。從ChatGPT驚艷問世，到國內(nèi)大模型群星閃耀，再到DeepSeek嶄露鋒芒，這一切劇變僅僅發(fā)生在你們大學(xué)歲月的轉(zhuǎn)瞬之間。AI在重構(gòu)生產(chǎn)力的同時，也重塑了未來競爭的邏輯。在這個比想象中發(fā)展更快的世界，學(xué)習(xí)能力已成為決定人生軌跡的關(guān)鍵變量，它決定了你們能否在紛繁萬象中洞察本質(zhì)、在技術(shù)浪潮中從容轉(zhuǎn)型、在無人區(qū)里開拓新境。學(xué)習(xí)不在于一時一刻的聰明，而在于日復(fù)一日的堅持。你們既要心懷久久為功的定力，不因一時得失焦慮彷徨，又要秉持只爭朝夕的銳氣，不在積累的關(guān)口停滯躺平。要接納新事物，擁抱技術(shù)變革，把握人工智能深度融合千行百業(yè)的機(jī)遇，對形勢政策和技術(shù)風(fēng)向保持敏銳嗅覺，珍惜日均86400秒的原始饋贈，以開放融通、持續(xù)精進(jìn)的姿態(tài)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無論是人文還是理工領(lǐng)域，要在吃透自己主場領(lǐng)域奠基性理論的同時，追蹤國際頂刊、行業(yè)白皮書和研究報告，掌握理論前沿和發(fā)展動態(tài)，建立自己的知識體系；要進(jìn)入實踐的“現(xiàn)場”與“田野”，向?qū)嵺`者取經(jīng)，從他人身上汲取教科書外的智慧，把重復(fù)變沉淀、把瓶頸變階梯。同時，你們要在“守”與“破”中尋求真正的成長。“守”是深耕細(xì)作的篤定，是專業(yè)領(lǐng)域的沉潛打磨；“破”是自我突破的勇毅，是陌生地帶的開疆拓土。當(dāng)前，國家在新能源、人工智能、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局，以及對鄉(xiāng)村振興、民生福祉的深層推進(jìn)，都在呼喚兩類人才：一類是“從0到1”的開新者，另一類是“從1到100”的守拙人。你們要保持韌勁，相信時間與專注的復(fù)利，以微小但持續(xù)的進(jìn)步對抗“即時滿足”的表象糖衣，把時間投入在專業(yè)領(lǐng)域的縱深鉆研和核心能力的躬身磨礪上，低頭做事，不問前程。深耕或許孤獨，但請知道，當(dāng)你們在實驗室里挑燈夜戰(zhàn)、在案頭上反復(fù)推演、在鍵盤上敲出千萬行代碼時，你們正在用最硬核的方式，雕刻著這個時代的未來。不過，你們也不能滿足于單一軌道上的慣性前行，要敬畏知識的廣袤，始終懷揣對未知領(lǐng)域的好奇心和求知欲，注重跨領(lǐng)域、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，于學(xué)科交叉處尋找顛覆性的創(chuàng)新火種，創(chuàng)造出教科書尚未記載的新知。五年后，當(dāng)你們中的一些人開始嶄露頭角；十年后，當(dāng)你們中的佼佼者已然引領(lǐng)風(fēng)潮，那將是對母校最好的回饋，也是你們?nèi)松鷥r值最有力的證明。

同學(xué)們，揮槳不息，亦觀潮聽風(fēng)。勇于突破者，當(dāng)知邊界所在；明辨善思者，須察時代所向；跬步不休者，要懂張弛之道。 潮汐有信、風(fēng)浪無常，希望你們在潮起時揮槳而上，在潮落時蓄勢待發(fā)，征程漫漫，且行且賞四時風(fēng)景，人生海海，亦寬亦廣處處風(fēng)光，秉心而行，無愧天地。

最后，我想做一些“回應(yīng)”。我常常通過各種渠道，聽你們吐槽抱怨“選課系統(tǒng)崩了”“文體館怎么還不開放”“有的課程有點水”“哪個保安態(tài)度不好”……你們向校長信箱反饋的意見建議我也都收到了，非常感謝大家的直言不諱。作為校長，我比任何人都更清楚學(xué)校的不足，但是坦誠地說，過去幾年學(xué)校實實在在做了很多努力——為了改善教學(xué)質(zhì)量、提高科研水平，過去三年我們從國內(nèi)外著名高校、科研院所引進(jìn)了533名優(yōu)秀博士、博士后加入內(nèi)大，是過去十年之和，國家級人才是三年前的3倍，教師科研隊伍規(guī)模和質(zhì)量得到明顯提升；國際公認(rèn)的自然指數(shù)排名，我們從2021年的全國164位上升至今年的89位；另外，引入校內(nèi)共享單車、設(shè)置智能外賣取餐柜、改造多媒體教室、改善洗浴環(huán)境、提升特色餐飲服務(wù)質(zhì)量、完善補(bǔ)考和論文送審規(guī)則等等，樁樁件件都在竭盡全力回應(yīng)你們的期待。但是，由于資源所限，學(xué)校許多硬件軟件條件離“雙一流”大學(xué)還有很大的差距，許多想做的事還一直未能如愿。在此，我要對你們說一聲真誠的“抱歉”。教育從來不是單方面的給予，而是一場雙向奔赴。在你們即將離校的當(dāng)下，請允許我將歉意化作承諾，作為臨別禮物贈予你們：你們期許的未竟之事，學(xué)校會努力完成；你們寄托的未圓之夢，學(xué)校會繼續(xù)實現(xiàn)。愿他日重逢時，迎接你們的是一個更美、更好的內(nèi)蒙古大學(xué)！

同學(xué)們，夏至已至，未來已來。

此去前程似錦，愿你們既能擁抱高光時刻的璀璨，也能在平凡歲月中沉淀生命的厚度。無論你們身處何地，母校永遠(yuǎn)在這里，靜候你們隨潮而歸！母校或許不夠完美，但會永遠(yuǎn)為你們托底！

畢業(yè)快樂！記得常回家看看！

編輯 ：王燦

責(zé)編 ：張振宇 武濤

校審 ：李日陽 白佳璇

審核 ：楊磊

終審 ：阿茹娜