今天是5月4日，青年節。

屬于夏天的五月，

和蓬勃的青春是那么相襯。

青春是什么？

也許對現在的我們來說，

它代表著稚嫩，迷茫，充滿未知的人生。

但在一百多年前的中華大地上，

有那么一群青年人，

他們用獨屬于青春的熱血與活力，

蕩開重重阻礙，闖出了一片新天地，

向全世界宣告：

無奮斗，不青春！

正如1915年《新青年》發刊詞中所說：

青年如初春，如朝日，

如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，

人生最可寶貴之時期也。

毛澤東

世界是屬于年輕人的

1910年秋天，

17歲的毛澤東離開家鄉韶山，

只身一人前往五十里外的東山小學堂求學。

臨行之前，

他寫了一首《七絕·改詩贈父親》，

放在父親的賬簿中。

他對父親說：

“我立志走出這片土地，

到更廣闊的世界中去闖蕩。

倘若沒有闖出一番事業，

我便不回來見您。

人間到處都是巍巍青山，

哪里不能掩埋我的錚錚鐵骨？”

在青年人的眼中，

世界很大，

一雙眼是看不夠的；

世界也很小，

只要有一顆心，一雙腳，

就能走到心中的遠方。

1913年春天，

20歲的毛澤東考入湖南省立第四師范。

在那里，

他心中那個偉大的理想，漸漸萌芽破土。

在閱讀完印著賣國條約的《明恥篇》后，

他提筆寫下了四句誓言：

五月七日，民國奇恥；

何以報仇？在我學子。

雪恥救亡，就當時的局勢來看，

很難很難。

但是他做到了，他們做到了。

所謂青春意氣，

不過就是敢想敢干，

無畏失敗，無謂犧牲。

多年后，他站在橘子洲頭，

寫下的《沁園春·長沙》，

便是對那段時光，那些青春熱血，

最好的注解。

周恩來

為中華之崛起而讀書

1914年10月，

16歲的周恩來，正來南開學校求學。

戰火紛飛的年代，

學校從來不是象牙塔。

無數學子從書本中抬起頭來，

他們在思考：

如何將腦海中的知識，

變成刺向敵人的利刃。

周恩來，

便是其中一個。

在《春日偶成·其一》中，他這樣寫道：

“放眼望去，原本春意盎然的郊外，

竟也彌漫著戰火的硝煙。

祖國的大好河山，正在被反動勢力摧毀。

但我卻在其中，看到了希望的火把，

千千萬自由的人民啊，

他們就要奮起戰斗，

為美好的未來灑下熱血。”

他是溫潤如玉的少年君子，

讀過很多書，明白很多道理，

笑起來如同春風一般暖人。

但他同樣也是堅韌的，勇敢的，

敢于一頭扎進迷霧中，為理想而奮斗。

在年輕的周恩來身上，

既有博學的沉穩，也有青春的朝氣。

在課堂上，老師曾問：

讀書是為了什么？

有人回答是為了幫父親記賬，

有人說是為了自己的前途。

只有他說：

“為中華之崛起而讀書。”

時至今日，

這句話依然激勵、感動著無數人。

那只有一次青春啊，

在他身上迸發出了最耀眼的光彩。

魯迅

從來如此，便對么？

1903年前后，二十出頭的魯迅正在日本留學。

那是他人生面臨的第一個重大轉折點。

與許許多多富有理想的青年人一樣，

魯迅也懷有救世濟人的心愿。

一開始，他專心研習醫理，

希望能夠做救死扶傷的醫生。

但在留學期間的一次期末大考中，

他拿到了好成績，

但外國同學卻誣陷他作弊。

那時的魯迅忽然意識到，

他們其實并不是針對他個人，

而是刻板地認為，

中國人不可能有這么“聰明”的腦子。

一個積貧積弱的民族，

是得不到尊重的。

相比起肉體，他更應該拯救的，

是同胞的靈魂。

當時的中華兒女，

要自由，要發展，要進步。

手術刀是做不到的。

自那時起，他便毅然決然地走上文學之路，

以筆為矛，劃破陰霾的天空，

發出吶喊：

“我以我血薦軒轅！”

一支筆，真的能挽救一個民族于危難嗎？

也許并不能，

但無數支筆，無數個堅定的信仰，

可以織出一張巨大的網，

打撈起即將溺斃的希望。

魯迅先生曾說過一段話，

每讀一次，

都讓我感到身體中的血液又沸騰了一次，

詩詞君想把它，

送給所有青年人：

青年節

青春不是一段年齡

沒有人永遠青春，

但永遠有人正在青春。

青春不是一段年齡，

而是一種心態。

不甘平庸，銳意進取，

相信一切美好，

并愿意為之努力，

就是青春的通行證。

在和平年代，

我們不再受戰火摧殘，

青春不再是血色的，

但它的內核卻始終是一樣的。

青年一代有理想、有本領、有擔當，

國家便有前途，民族就有希望。

青年的價值取向，決定了未來。

你所站立的地方，就是中國；

你怎么樣，中國便怎么樣！

今天是五四青年節，

夏天的號角已經吹響，

去愛吧，去奔跑吧，

去為你心中的理想全力以赴吧！

唯愿所有人：

不負青春，不負熱愛！