親愛的家長們，你是否在為如何與孩子更好地互動而煩惱？是否在尋找一種既能讓孩子開心又能促進他們成長的方法？

今天，我要向你推薦一本神奇的手冊——《大米和小米活動教學精華手冊》。

這本書不僅僅是一本普通的教學手冊，它是一把鑰匙，能打開孩子心靈的大門；它是一座橋梁，能連接你和孩子之間的愛與理解；它更是一個寶庫，里面裝滿了讓孩子在快樂中成長的寶藏。

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《大米和小米活動教學精華手冊》

為什么推薦這本手冊？

1. 專業權威的指導

這本手冊運用一種被廣泛認可的、科學的干預方法——早期介入丹佛模式，通過自然情景教學，讓孩子在游戲中學習和成長。這種模式不僅能夠有效提升孩子的能力，還能讓孩子在學習過程中感受到快樂，從而更好地激發他們的學習興趣和潛能。

2. 豐富的活動案例

手冊中收錄了15個精心設計的活動教學案例，這些活動不僅豐富多樣，而且每個活動都詳細列出了教學目標、教學材料、教學步驟及實施方法，甚至還有變化調整和結尾的建議。無論是初學者還是有一定經驗的家長，都能輕松上手，根據孩子的實際情況進行選擇和調整。

3. 促進親子互動

這本手冊中的活動大多是親子互動游戲，家長不再是旁觀者，而是孩子的玩伴和引導者。通過共同參與游戲，家長能夠更好地了解孩子，孩子也能感受到家長的陪伴和關愛。這種積極的親子互動，不僅能增強親子關系，還能為孩子的成長提供更有力的支持。

這本書能為孩子帶來什么？

增強語言表達

語言是孩子與外界溝通的重要工具。這本手冊通過各種有趣的活動，為孩子創造了豐富的語言學習機會。例如在“拯救毛毛蟲”活動中，孩子需要跟隨手指方向、聽從指令等，這些都能有效提升孩子的語言理解和表達能力。而且，活動中的互動式語言和一來一往的對話，還能激發孩子主動說話的興趣，幫助他們更好地發展語言能力。

拯救毛毛蟲

活動教學目標庫的目標：

跟隨手指方向、聽從指令、聲源反應

注視教學者、呼名反應

添加的其他目標：

提要求—口語

教學材料：

毛毛蟲，棒棒糖鼓，沙子，水池，

盒子，繩子，教材圖片（如有）

教學步驟及實施

暖場 【活動引導語】

你看，這里有好多的毛毛蟲鉆到沙子里了，我們一起去找一找吧

過程

沙子里找毛毛蟲。找到沙子，老師先拔出毛毛蟲，和孩子說“我拔出了一個紅色的毛毛蟲”（注視教學者），引導孩子自己從沙子里找毛毛蟲，一個一個找出來。

老師呈現盒子，將毛毛蟲扔進盒子里，并說我們把毛毛蟲放盒子里面吧（聽從指令）孩子帶小孩毛毛蟲在盒子里跳一跳，老師呈現小鼓，敲一敲（聲源反應），毛毛蟲又可以跳在小鼓上面，孩子再將毛毛蟲在小鼓上跳一跳發出自己喜歡的聲響。

引導孩子看向墻上的毛毛蟲（跟隨手指方向）2～3 次，其中穿插呼名反應，并給孩子想要的毛毛蟲。呈現水池，毛毛蟲跳累了，滿身的汗，我們幫他們洗洗澡吧，帶著毛毛蟲在水里洗澡，洗澡過程中呈現盒子可以舀水倒進水池里，并做提要求“我要盒子”最后說毛毛蟲洗完澡了，將毛毛蟲裝回盒子里面。

結尾

孩子帶毛毛蟲在水里洗完澡后，裝回去就結束

發展認知能力

孩子的認知能力需要在不斷的探索和實踐中發展。手冊中的活動通過各種有趣的游戲形式，讓孩子在玩的過程中認識顏色、形狀、數字等概念。比如“筑建山姆超市”活動，孩子可以掌握形容詞命名、點數等技能，這些都能幫助孩子更好地認識世界，提升他們的認知水平。

筑建山姆超市

活動教學目標庫的目標：

形容詞命名、點數、物品功能、

相對概念、輪流

教學材料：

蘑菇釘拼插板、水果蔬菜仿真玩具、

日常用品假想玩具、膠帶、

教學桌子、教材圖片（如有）

教學步驟及實施

過程

1）建超市。先呈現拼插積木說我們現在要建一個水果蔬菜超市，這里有不同顏色形狀的底盤你想要哪一個【形容詞命名】除了底盤還需要很多的承重柱我也不知道有多少個【點數】重復幾個回合蓋了 3 層樓

2）采購。現在我們的大樓蓋好了，里面空空的，你看哪里有一個水果超市，我們去采購一些水果吧，快來看一看，快看看這里是水果還是動物還是蔬菜【回答類別】，先拿一個小小的香蕉【相對概念】，除了水果，還需要刷牙的東西【物品功能】，我們買了這么多東西，一起來放一放吧【輪流】

結尾

好了，我們今天建了超市，還買了水果，太累了，明天在開張賣水果吧！

親愛的家長們，孩子的成長之路雖然充滿挑戰，但只要我們用心去陪伴、去引導，他們一定能夠綻放出屬于自己的光芒。

《大米和小米活動教學精華手冊》就是你陪伴孩子成長的得力助手，它將帶你和孩子一起走進一個充滿快樂和成長的世界。讓我們一起開啟一段美好的親子互動之旅吧！