5月10日，天祝二中操場上人頭攢動，千余名學生家長齊聚一堂，共同參與了一場以“從心出發：構建中學生心理賦能的家校社共同體”為主題的公益講座。此次活動由天祝縣婦聯、縣科協、縣教科局聯合主辦，特邀天祝縣社會心理服務志愿者團隊核心主講人擔任主講，通過深入淺出的案例分析，為家長們破解青春期教育難題，搭建家校協同育人橋梁。

講座緊密圍繞當下家庭教育痛點，設置“感恩的心”“手機管理困境”“青春期心理特征”“家庭關系序位”“睡眠健康影響”及“中考應對策略”六大板塊。

作為講座核心內容，“心理賦能”概念引發強烈共鳴。主講人張金文系統闡釋其內涵：通過家庭、學校、社會三方協同，幫助青少年建立積極心理資本，提升抗逆力與自我效能感。他特別提出“家校命運共同體”路徑：學校定期開展家長心理工作回訪，社區建立周末親子互動站，家庭推行“每日傾聽一刻鐘”計劃，形成三維聯動的支持網絡，為青少年心理健康構筑堅實防線。

天祝二中八年級學生家長 李瓊：今天聆聽了講座后，我深刻認識到心理健康是孩子成長的隱形翅膀。過去我常常把焦點放在孩子的成績上，如今明白了共情與傾聽才是打開孩子心門的鑰匙。通過學習換位思考、非暴力溝通等技巧，意識到家庭與學校配合的重要性。今后作為家長我會更主動的參與家校聯動活動，與社區資源對接，共同為孩子搭建溫暖的成長防護網。

天祝二中七年級學生家長 納玉宏：今天聽了關于家校共育的心理健康講座，讓我感觸很多，讓我意識到，在家庭教育中，父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好品質、好習慣都需要家長的引導，我們需要多發現孩子的閃光點，對孩子多一些表揚和鼓勵，關注孩子的心理需求，建立良性的溝通，幫助他們在生活和學習中學會自我調節和成長，孩子的成長離不開老師們的諄諄教導，也離不開父母的關愛和支持，只有家校共育才能讓我們的孩子健康成長。

全媒體記者：鄭金花