為激發(fā)學(xué)生對大國工程的探索熱情，厚植愛國主義情懷，5月9日，由工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心主辦、三峽大壩研學(xué)基地承辦，宜昌市東山小學(xué)組織四年級學(xué)生走進(jìn)三峽大壩旅游區(qū)，開展“工業(yè)強國少年行——探秘國之重器，傳承強國之志”主題研學(xué)活動。

體驗式學(xué)習(xí)：點燃科學(xué)探索的興趣火種

清晨7時30分，學(xué)生們整裝待發(fā)。乘車途中，老師們通過趣味講解，讓“大國重器”的種子在孩子們心中悄然萌芽。抵達(dá)三峽大壩后，研學(xué)首站走進(jìn)三峽工程博物館，直奔“好奇水電研學(xué)中心”。在“水力發(fā)電原理”互動裝置前，學(xué)生們通過模擬操作，直觀理解機械能向電能的轉(zhuǎn)化過程；“壩體抗震設(shè)計”實驗區(qū)，他們用積木搭建模型，在反復(fù)調(diào)試中感受工程設(shè)計的精妙。“好奇研學(xué)小課堂”上，拼裝水輪發(fā)電機模型的實踐活動，讓孩子們在動手操作中提升了邏輯思維與團(tuán)隊協(xié)作能力。隨后，師生們參觀三峽館與工程館，珍貴的歷史圖片、詳實的工程數(shù)據(jù)，全景式展現(xiàn)了長江文明與三峽工程的前世今生，讓“國之重器”的震撼力初步觸達(dá)心靈。

沉浸式探秘：解碼超級工程的智慧密碼

午后，研學(xué)隊伍前往壇子嶺園區(qū)。在觀景臺，研學(xué)導(dǎo)師以“185米壩體高度”“393億立方米蓄水量”等數(shù)據(jù)為切入點，揭開大壩“船閘+電站”雙功能布局的神秘面紗；模型展示廳內(nèi)，1:850比例的“一線四壩”模型前，孩子們俯身觀察，驚嘆于船閘、升船機與電站的精密協(xié)同。分組“大壩結(jié)構(gòu)拼圖”環(huán)節(jié)中，各小組默契配合，在實踐中深化了對工程構(gòu)造的認(rèn)知。步行至185平臺，當(dāng)孩子們親眼見到與壩頂同高的垂直升船機，以及“高峽出平湖”的壯麗景象時，紛紛發(fā)出陣陣驚呼。對比“175米正常蓄水位”與“145米防洪限制水位”標(biāo)識，導(dǎo)師生動解讀了大壩在防洪、發(fā)電、航運中的綜合效益，讓抽象的水利知識與上午的理論學(xué)習(xí)形成具象呼應(yīng)。

啟發(fā)性分享：凝聚工業(yè)強國的少年力量

主題分享會上，“為什么說三峽大壩是工業(yè)強國的象征”的討論引發(fā)熱烈共鳴。各組代表結(jié)合上午博物館的“知識儲備”與下午實地探訪的“親眼所見”，圍繞“創(chuàng)新技術(shù)”“超級工程規(guī)模”“綜合效益”等關(guān)鍵詞踴躍發(fā)言，教師提煉的“創(chuàng)新、奮斗、擔(dān)當(dāng)”工程精神，成為全場共識。研學(xué)手冊上，孩子們認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)、繪制結(jié)構(gòu)簡圖，用文字寫下“從圖紙到現(xiàn)實，大國工程太了不起”的真切感悟。返程途中的“知識搶答”環(huán)節(jié)，更是將全天所學(xué)串聯(lián)成網(wǎng)，成為此次研學(xué)的生動記憶點。

本次研學(xué)活動以“博物館理論奠基+實地探秘驗證”為脈絡(luò)，讓學(xué)生在“先懂原理、再觀實景、最后升華”的閉環(huán)中深度學(xué)習(xí)。活動相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來三峽大壩研學(xué)基地將繼續(xù)依托工業(yè)遺產(chǎn)、大國工程等資源，打造更多“理論與實踐融合”的思政課堂，引導(dǎo)青少年在“知其然更知其所以然”的探索中樹立強國之志，讓工業(yè)文化的種子在新一代心中扎根生長。