來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2025年4月9日，閩南師范大學黨委副書記、校長張龍海以《以文化認同凝心 用創新傳承鑄魂——學習宣傳2025年全國兩會精神》為題為全校部分師生講授形勢與政策課。張龍海表示，高校文科應以文化賦能學科發展，通過傳承、創新與傳播，構建“文化滋養學科發展－學科反哺文化繁榮”的共生機制，并主動順應人工智能生成式時代的發展潮流，充分發揮“文科 + AI”的融合優勢，共同推動人類文明的進步。同時強調，全體師生要厚植文化根基，要善用數字工具賦能文化創新，緊跟科技發展步伐，借助數字技術創新文化表達，運用新媒體技術傳播文化，創作更符合大眾需求的文化作品，促進從“文學+”到“文化+”的轉變，有效激活文化產業，讓優秀文化浸潤社會生活。

分析認為，張龍海提出“文科+AI”融合發展戰略，并強調以數字工具賦能文化創新，主要基于以下多維度背景和戰略考量：

一、回應全球教育與科技融合趨勢

（一）文科數字化轉型的必然性。全球范圍內，人工智能、大數據等技術正深度重構人文社科研究范式（如數字人文、計算語言學、AI輔助藝術創作）。傳統文科需借助數字工具突破方法論局限，例如通過自然語言處理(NLP)分析古籍文獻，或利用虛擬現實(VR)復原文化遺產場景。

（二）國際教育競爭新賽道。哈佛、牛津等頂尖高校已率先布局“數字人文”、“AI+社會科學”領域，國內高校需跟進以保持學術前沿性。張龍海的倡議旨在通過“文科+AI”搶占交叉學科高地，提升學校國際學術影響力。

二、服務國家“新文科”建設與地方文化戰略

（一）對接教育部“新文科”政策。教育部明確提出推動文科與新興技術交叉融合，培養“文理兼修”的復合型人才。閩南師范大學作為福建省重點建設的文科強校，需通過“文科+AI”實踐響應政策導向。

（二）賦能福建文化強省與閩南文化保護。福建省擁有豐富的文化遺產(如閩南語、南音、土樓)，但面臨數字化傳承與創新的挑戰。通過AI技術(如語音識別、3D建模)可構建閩南文化數字資源庫，開發沉浸式文化體驗產品，助力“海絲文化”國際傳播。

三、提升學科競爭力與辦學特色

（一）差異化發展路徑。閩南師范大學在傳統文科領域（如中國語言文學、教育學）積淀深厚，但需通過“AI+”注入新動能。例如：語言學科：利用AI構建閩南方言語音數據庫，開發智能方言教學工具；藝術學科：結合生成式AI(如AIGC)探索數字藝術創作，推動非遺文化活化；教育學：研發AI教育機器人，優化個性化教學方案。

（二）跨學科平臺建設。通過設立“數字人文實驗室”、“智能文化創意中心”等平臺，整合文科學院與計算機學院資源，吸引企業合作（如與騰訊共建“方言保護計劃”），形成產學研協同創新鏈。

四、適應就業市場需求與人才培養變革

（一）文科人才技能升級需求。企業對文科生的能力要求從“單一文本能力”轉向“數字素養+文化洞察力”。例如：新媒體行業需具備數據分析能力的編輯；文旅產業需懂AI工具的文化策劃師。“文科+AI”課程體系（如開設《AI輔助寫作》《文化遺產數字化》課程）可提升學生競爭力。

（二）培養“T型復合人才”。通過項目制教學（如“AI+閩南非遺數字化”課題），讓學生同時掌握人文理論和技術工具，解決如“如何用區塊鏈技術保護文化版權”等實際問題。

五、推動科研成果轉化與文化產業發展

（一）技術賦能文化創新場景

1.文化IP開發：利用AI生成閩南文化主題的動漫、游戲內容，打造區域文化品牌。

2.智慧文旅：通過AR/VR技術復原歷史場景，提升游客體驗（如漳州古城數字化導覽）。

3.數字出版：開發AI驅動的古籍智能標引系統，推動傳統文化資源活化。

（二）反哺學科與地方經濟

科研成果轉化可吸引政府文化項目資金，同時通過校企合作（如與字節跳動共建文化傳播實驗室）形成商業化路徑，增強學校自我造血能力。

六、響應國家文化數字化戰略

（一）落實《關于推進實施國家文化數字化戰略的意見》。政策要求到2035年建成國家文化大數據體系，高校需在文化數據采集、處理、傳播環節發揮技術支撐作用。例如，閩南師大可通過AI技術參與“中華文化資源庫”建設。

（二）助力兩岸文化融合。利用數字工具（如元宇宙平臺）構建兩岸青年共同參與的閩南文化虛擬社區，促進文化交流與認同，服務國家對臺工作大局。

七、戰略價值與未來圖景

張龍海校長的“文科+AI”戰略，本質是通過技術杠桿撬動傳統文科的轉型升級，實現三大目標：

1.學術創新：以數字工具突破人文研究邊界，產出標志性成果（如全球首個閩南語AI合成主播）；

2.社會服務：成為福建省文化數字化建設的智庫與技術引擎；

3.教育迭代：培養適應智能時代的“新文科人才”，重塑人文社科教育的價值。

因此，校長張龍海提出的要充分發揮“文科+AI”的融合優勢，要善用數字工具賦能文化創新這一布局不僅契合國家戰略需求，更使閩南師范大學在“數字人文”領域形成全國性示范效應，成為地方高校“文科突圍”的標桿。

張龍海，男，福建長泰人，1968年2月出生，中共黨員，在職研究生學歷，文學博士，教授，教育部高等學校外國語言文學類專業教學指導委員會英語專業教學指導分委員會委員，現任閩南師范大學黨委副書記、校長。

閩南師范大學是福建省重點建設高校、福建省“雙一流”建設高校。學校現有江濱、圓山兩個校區，本科專業69個。全日制普通本科生、研究生22000余人。學校現有1個博士點（中國語言文學），1個服務國家特殊需求博士人才培養項目（閩南文化與兩岸交流研究），28個碩士點，2個學科（中國語言文學、數學）入選福建省一流學科。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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