學習教育研討交流如何與實事結合？最有效的辦法是就借事說理，以事馭文。

本篇文章圍繞學習教育實際，圍繞抓好學習引導，解決存在問題，推動長遠發展，梳理出“抓好當下事，解決棘手事，做好長遠事”三個方面內容，構思巧妙，與眾不同。撰寫過程中，寫出許多金句，比如：強化“全鏈條”管理，實行“立體化”支撐；專題研學、登臺講學、情景導學；信息共享、問題共解、成果共創；不換頻道、不改賽道、不走近道，等等。

（閱讀提示：為使大家更能深刻理解講話稿的內在邏輯，學會寫作技巧，在每節前附上構思立意，供大家借鑒。）

1.抓好“當下事”

（寫作分析：當前開展集中性教育是各單位當前最重要的工作，理論學習則是最緊急最緊迫的任務，把兩年事情當成“當下事”，符合教育計劃、教育預期、教育要求。大家在借鑒使用時，還可以結合本單位要求，梳理當前與教育相關的重點事，通過領導講話推動工作落實。）

當前，年度工作全面推進，第一季度工作發力沖刺，組織開展集中性教育，正當其時，要深刻理解開展教育的重大意義，自覺把學習教育做好當前最緊迫、最重要、最根本的大事來抓。

當前正值年度任務全面推進、半年工作發力沖刺的關鍵階段，深化學習教育成果，彰顯學習教育成效正當其時、尤為迫切。要深刻把握規學習教育的重要意義，將其作為夯基固本的頭等任務、塑形賦能的根本抓手，以“關鍵時段”推動“關鍵突破”。

一要抓好教育統籌。結合單位實際、當前工作、當下重點，精心設計、精細研究、“精雕細刻”。突出“一盤棋”布局，圍繞目標分解、路徑優化、節點管控制定“路線圖”，做到定標精準、定向清晰、定責到人；強化“全鏈條”管理，實行“立體化”支撐，整合資源力量，打破條塊分割，形成上下聯動、左右協同的推進格局，打好學習教育“主動戰”，確保教育高標準展開、高質量推進、高效率完成。

二要抓好學習教育。學習教育貫徹活動全過程、全領域、全時段，集中精力、集中資源、集中人員，全面展開、橫向鋪開、縱深推進。骨干要做示范，帶頭專題研學、登臺講學、情景導學，先悟一層、先行一步，發揮“頭雁效應”；學習要接地氣，將學習要求嵌入項目管理、服務優化等場景，實現學用相長、知行互促；學習要有創新，運用數智平臺構建“云課堂”，通過微課推送、互動答題、積分排名等方式，讓行為準則可觸可感、入腦入心。

2.解決“棘手事”

（寫作思路：集中性教育的重要方式就是通過解決問題樹立新風正氣。很多人在撰寫此項內容時，往往會陷入只寫作風方面的事情，在撰寫此節內容時，我重點考慮了單位、個人兩個層面，所以形成兩個方面的內容。大家在借鑒時要格外注意這種思維方式。其實可以緊緊圍繞解決棘手事縱向展開，尤其是結合實事撰寫，會使講話更精彩。）

一要破解“梗阻點”。堅持問題導向靶向施治，聚焦矛盾癥結靶向掃描，通過交叉互查、數據比對等方式查擺問題、梳理問題、找準問題，建立“風險隱患、責任主體、整改時限”三張清單；聚焦頑疾難題分類施策，對顯性問題立行立改，對隱性問題溯源清淤，對反復問題建制扎籠，形成“查改治”閉環；聚焦長效治理固化機制，建立可操作、可落實、可推廣的經驗辦法，實現解決一個問題、規范一類行為、凈化一片生態。

二要樹好“風向標”。立足自我革新深化，強化遵規守矩，彰顯教育成效。在示范引領上突出“頭雁效應”，人人到心有所畏、言有所戒、行有所止；在日常工作中“查缺補短”，通過定期述責、交叉點評、群眾幫助等方式校準偏差，讓規范意識融入日常；在文化浸潤上培育清風生態，倡導“干事守底線、交往有尺度”的價值取向，使慎微慎初成為行動自覺。

3．做好“長遠事”

（寫作思路：所謂“長遠事”有兩個角度、兩層含義，一個是站在年度工作的角度，開展工作要有年度這個全局意識；另一個是站在長遠規劃建設的角度，年度工作要服從長遠戰略規劃，在完成任務的同時，在打基礎利長遠強基固本上用力。）

深刻領會開展學習教育的目的，著眼長遠，結合實際，堅持把教育融入工作之中，推動發展之中，創新突破之中，通過教育促進工作提標提速提質提效。

一是抓好年度工作落實。要通過教育，強化系統性思維，樹立全局性觀念，采取整體性推進的方式抓好年度工作落實。結合學習教育，優化年度工作、關鍵指標、節點管控，制定雙向融合時間表、路線圖、計劃書，倒排工期，分解任務、壓實責任；借助教育契機，改變工作方式，打破條塊壁壘，建立協作機制，實現信息共享、問題共解、成果共創，推動重點任務壓茬推進、急難事項精準破題。

二是抓好長遠目標落實。著眼長遠建設發展，緊盯前沿加勁發力。緊緊圍繞高質量發展要求，錨定前沿領域“破冰破局”，聚焦技術革新、流程再造、機制優化集中攻堅，培育發展新動能；立足現有創新突破，通過創新技術手段、創新工作流程、創新制度規定，構建研究應用產業鏈條，推動生產要素向高質效領域聚合；堅持一張藍圖繪到底，強化“功成不必在我，功成必定有我”的擔當奉獻精神，不換頻道、不改賽道、不走近道，聚焦根本、打牢根基，推動長遠目標一步一個腳印的落實落地、見成見效。