5月23日，縣教育局在淮口中學舉辦“助學鑄魂 強國有我”資助育人系列活動，通過國防教育講座、資助政策展示、工作培訓等多元形式，將資助育人與愛國主義教育深度融合，為全縣師生呈上一堂兼具思想深度與實踐溫度的教育課。全縣教育系統資助工作分管行政、資助工作人員及學生代表參與活動。

活動伊始，駐縣武警某部隊官兵以“助學鑄魂 強國有我”為主題，為淮口中學高一年級學生帶來一堂生動的國防教育講座。講座以“愛國三問”為切入點，通過趙一曼、楊靖宇等革命先烈的英勇事跡，闡釋“愛國是寧死不屈的堅定信念”；以川軍“死字旗”、上甘嶺戰役戰旗等歷史文物，展現“視死如歸的英雄氣概”；以鄧稼先隱姓埋名28年研制核武器的事跡，詮釋“甘于寂寞的無私奉獻”。授課中，主講人通過“吊橋與護欄”的比喻，深入淺出地解讀國防與人民生活的緊密聯系，強調“天下沒有局外人，國防建設人人有責”，引導學生樹立大國防觀，激發愛國榮校意識。

在“志行大道”資助政策及感恩作品展示區，全縣各校（園）分管行政及工作人員參觀了學生資助感恩作品及資助政策展板。展區集中呈現了受助學生創作的書法、繪畫、征文、視頻等作品，字里行間洋溢著對國家資助政策的感激之情。與此同時，工作人員現場解讀了從學前教育到高等教育階段的全學段資助政策，重點介紹了2025年生源地信用助學貸款的申請條件、額度標準（本專科生每年最高2萬元，研究生2.5萬元）、利率優惠（LPR減70個基點）及“線上申請—共同借款人確認—資助中心審核—銀行放款”的全流程操作，確保政策宣傳精準到位。

資助工作培訓會上，縣教育局對2025年“學生資助宣傳月”優秀作品及學校（個人）進行了表彰，并頒發了優秀作品獎等。隨后，駐縣武警某部隊官兵還進一步深化國防教育，強調“強國必須強軍，軍強才能國安”的理念；金堂中學分享資助工作經驗，介紹學校通過設立班級資助委員、嚴格三級評審、建立“四查機制”保障資金發放等創新舉措。2024年金堂中學資助926人，金額達271萬元，實現“精準識別、精準施策”；中國銀行金堂支行詳細宣講生源地貸款政策，公布趙鎮三中園區金中路75號（營業部）、南濱路48-49號（南濱支行）、淮口鎮興淮大道275號（淮口支行）3個辦理網點及咨詢電話，為家庭經濟困難學生提供便捷服務。

活動總結中，縣教育局強調，資助工作不僅是“輸血”解困，更要“造血”育人，通過“解困—育人—成才—回饋”的良性循環，培養擔當民族復興大任的時代新人。金堂中學的“資助委員考評與評優入團掛鉤”“資助信息隨分班動態調整”等做法，為全縣提供了可復制的經驗；武警部隊與教育系統的跨界聯動，標志著“國防教育+資助育人”模式的深化，為學生成長注入“愛國強心劑”。

此次活動的開展，既是對國家資助政策的集中宣介，更是一次面向青少年的愛國主義精神洗禮。下一步，我縣將以此次活動為契機，持續推動資助育人與國防教育、思想政治教育深度融合，讓“強國有我”的青春誓言轉化為腳踏實地的奮斗行動，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。